2030年的環(huán)境

星期六，刮風了。我出門去買書，看見垃圾不入箱，垃圾箱外的垃圾比箱內(nèi)的還多。我想是人們不愿意打開垃圾箱的門吧！煙囪冒出的滾滾的煙霧像一個個張牙舞爪的怪物，在空中飛來飛去。這是貪心的老板為了多掙錢，而不顧環(huán)境衛(wèi)生；塑料袋隨風飛舞，天上樹上隨處可見。讓人看了心煩意亂，地上到處可見口香糖的污漬。有的還粘在墻上，看得我直惡心；有的一二年級的小朋友折樹枝，爬樹，他們折樹枝是為了生火，打架做游戲。爬樹是為了比賽。人們的環(huán)保意識真是差極了！真不知道人們的環(huán)保意識什么時候才能變好，不在破壞環(huán)境。我買完書后躺在床上深思了許久。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間到了2030年，這時的環(huán)境跟以前有了天壤之別。

垃圾桶變成了智能機器人。如果路邊有垃圾，它們會用機器手把垃圾放進自己的大肚子里。每一棟樓前都有一個垃圾桶，它把垃圾進行簡單地處理后，在送入垃圾處理場進行分類處理。天空中再也看不到隨風飄蕩的塑料袋了，因為每家每戶都裝有一臺塑料回收機。人們把用過的塑料制品放入機器內(nèi)，一按開關(guān)，過一會，機器的出口處就會出現(xiàn)各式各樣的新塑料制品。這樣一來人們就不會亂扔塑料袋啦。

抬頭一看，天空湛藍再也看不到煙囪向外噴云吐霧了。原來每一個工廠都裝了無數(shù)個空氣凈化器，把所有的粉塵顆粒都回收再利用啦！

走在大街上你會發(fā)現(xiàn)，地上和墻上隨處可見一個個形狀色彩各不相同的小吸盤。你知道它們是做什么的嗎？它們是強力去污設(shè)備，專門負責清理污漬。

科學家們還發(fā)明了一種癢癢粉，它對任何植物都沒有害處。但是只要有人折樹枝就會癢癢得受不了。

變化最大的是我們的學校。我們的學校變成了一顆會移動，會飛行，會潛水的大珍珠。珍珠里面綠樹成蔭，鮮花怒放，草坪上一只只白鶴在悠閑地散步。校園內(nèi)有各式各樣的教學樓。有五角星形的，有貝殼形的，還有海馬形的。教學樓的形狀是由學生們投票決定的。每個星期更換一次造型。在這樣優(yōu)美的環(huán)境下，每個小朋友都認真快樂地學習。

道路上再也沒有排放尾氣的汽車了。人們的交通工具都是使用太陽能的。新型汽車不但能在陸地上行駛，還能上天飛行，還能下海當潛艇用。

2030年的環(huán)境可真好呀！人人都愛護環(huán)境。再也沒有霧天了，人們都不用戴口罩啦。天空永遠都是蔚藍的。

語言平淡，表達不準確

善待環(huán)境 (字數(shù):700)

      這是一幅極具諷刺意味的漫畫。畫的是在郁郁蔥蔥的森林里，一位工人正在揮舞著斧頭亂砍濫伐，嘴里叼著煙，肩上那只啄木鳥正憤怒地看著他，嘴里叨念：“這段木頭里一定有蟲……”

      到底是木頭里有蟲還是人的腦袋里有蟲呢？蟲子到底是什么呢？一定是人的腦袋里有蟲，這些人亂砍濫伐，破壞自然環(huán)境，不就是為了一個子“錢”嗎？“錢”這只蟲子在他們的腦袋里安居樂業(yè)，繁衍生息，而那些愚蠢的人們被蟲子控制著，保護環(huán)境的意識逐漸消失，他們腦袋里只有錢、錢、錢，為了錢他們可以放棄一切。亂砍濫伐，毀壞森林，丟失了道德良知；損壞公共設(shè)施，失去社會公德。

      這讓我想到了生活環(huán)境遭到了許多破壞。加工廠將污水排放到清澈的河水中，破壞了魚兒、小蝦的生活家園；人們不加節(jié)制地開采礦物資源，使山變得光禿禿的，既破壞了植被，還導(dǎo)致沙塵暴天氣增多，影響了我們的生活環(huán)境。這些片面追求錢財?shù)娜瞬痪褪歉街诘厍蚰赣H身上的蛆蟲嗎？一味貪婪的索取，不僅危及現(xiàn)在的人們，還會影響到子孫后代。“但存方寸地，留于子孫耕。”意味著要為子孫后代著想。現(xiàn)在我們破壞了自然環(huán)境，資源枯竭，我們拿什么給我們的子孫后代，他們將如何生存？我們的生命將難以延續(xù)。現(xiàn)在，人類必須要保護環(huán)境，珍惜資源，這樣才會得到無限循環(huán)。

       大自然一次次為人類敲響了警鐘：要像善待自己的母親一樣善待地球、善待環(huán)境、善待大自然。要讓地球上的每一棵樹、每一滴水、每一只鳥，每一條溪流都得到我們的善待。這樣大自然才會繼續(xù)給我們提供寶貴的資源、空氣、水、生物，讓我們得以繼續(xù)在地球上繁衍生息。永遠銘記：大自然是我們的母親。

       山西陽泉郊區(qū)蔭營二中七年級209班：李琪

       點評教師：譚川老師

愛護環(huán)境 (字數(shù):500)

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎？您想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學校的道德風貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學習進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“科院是我家，清潔靠大家”。

在此，廣州掛圖大師制作一系列愛護校園環(huán)境文明標語向所有學校師生發(fā)出倡議，以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

六年級:孫浩洋1999

家鄉(xiāng)的環(huán)境 (字數(shù):500)

我的家鄉(xiāng)在峨眉，以前那里的環(huán)境特別惡劣，連小鳥也不再這兒安家樂戶。不過，現(xiàn)在的環(huán)境變得特別好了，小鳥們也來安家樂戶了。到處百花盛開、綠樹成蔭、一片清香。河水變清了，魚兒在水里歡快的游來游去……

可是，符汶河以前不是這樣的，那里的河水里有很多人們吃剩下的東西：水果皮、垃圾、魚刺，簡直就是臭氣熏天，還有人隨地大小便。小魚游走了，小蝦也游走了。人們也不在那兒鍛煉身體了。到處的花草樹木也都枯萎了，一片光禿禿，樹上掛滿了白色塑料口袋，一片白色，同時發(fā)出一股難聞的怪味。

現(xiàn)在人們已經(jīng)認識到環(huán)境的危害，把垃圾扔進垃圾桶，買菜也用布袋了，大家都種花、種草、種樹了，現(xiàn)在空氣清新甜潤，河水清澈見底，天空湛藍深遠，樹木郁郁蔥蔥……環(huán)境變好了，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，仿佛在向人類致謝。花朵兒綻開了笑臉，為小草編了個花環(huán)，天空微笑了。人們也在符文河鍛煉身體了，白色垃圾也不見了，魚兒也在水中歡快的游來游去，小蝦也快樂了。保護環(huán)境可真重要！

“保護環(huán)境，人人有責”只要大家從我做起，從現(xiàn)在做起，家鄉(xiāng)一定會變得更加美麗！更加富饒！

四年級:謝姿