游廣東科學中心

我們學校舉行了一次綜合實踐活動——游覽廣東科學中心。同學們很開心！我也很高興！

今天的天氣風和日麗、陽光燦爛，還帶著一絲悶熱。一路上，車里滿載著歡聲笑語。導游哥哥和我們唱歌﹑講笑話……玩得不亦樂乎，大約1個小時的車程，我們到了廣東科學中心。這座從遠處望去，它仿佛像一艘正待啟航的航空母艦；從空中俯瞰，它又變成一朵在藍天下怒放的大木棉花。就是這個木棉花和航空母艦的結合體，總建筑面積大約達13.75萬平方米的廣東科學中心。

廣東科學中心以“自然、人類、科學、文明”為主題，演繹包含人與文明、人與科學、人與自然相對關系。是一個不以營利為目的的社會公益性事業機構，是為廣大公眾提供科普教育的社會科技活動場所。“人與健康”、“飛天之夢”、“兒童天地”、“交通世界”、“數碼世界”、“綠色家園”、“感知與思維”和“實驗與發現”，這八大主題展館。建筑面積差不多有6萬平方米。4座科技影院（巨幕影院、球幕影院、動感影院、4d影院）、兩個開放實驗室和一個2500平方米的“數字家庭體驗館”，此外還有建筑面積達2萬平方米的臨時展區，用于隨時展示國內外最新的科學技術成果。這些，全部“藏”在“木棉花”的5片“花瓣”里。

在這八大展館中，我印象最深的是“綠色家園”。

在這里，我認識了紅樹林的概況，生長環境和分布情況。我發現紅樹林原來是一種胎生植物：紅樹林中的很多植物的種子還沒有離開母體的時候就已經在果實中開始萌發，長成棒狀的胚軸。胚軸發育到一定程度后脫離母樹，掉落到海灘的淤泥中，幾小時后就能在淤泥中扎根生長而成為新的植株，未能及時扎根在淤泥中的胚軸則可隨著海流在大海上漂流數個月，在幾千里外的海岸扎根生長。紅樹林最引人注目的特征是密集而發達的支柱根，很多支柱根自樹干的基部長出，牢牢扎入淤泥中形成穩固的支架，使紅樹林可以在海浪的沖擊下屹立不動。紅樹林的支柱根不僅支持著植物本身，也保護了海岸免受風浪的侵蝕，因此紅樹林又被稱為“海岸衛士”。

紅樹林經常處于被潮水淹沒的狀態，空氣非常缺乏，因此許多紅樹林植物都具有呼吸根，呼吸根外表有粗大的皮孔，內有海綿狀的通氣組織，滿足了紅樹林植物對空氣的需求。每到落潮的時候，各種各樣的支柱根和呼吸根露出地面，縱橫交錯，讓人難以通行……

然后，我們又參觀了其他展館。在這規模宏大的科學中心里，我們學習到了許多書上沒有的東西，也認識到了如今社會的科學是如何發展……這真讓我們受益匪淺?。?/p>

回去的時間快到了，我念念不舍地離開了廣東科學中心。

語言平淡

我想當一名科學家 (字數:150)

告訴你其實我們中國原本有許多的科學家，但大部分都被外國給收買了！所以現在我們國家嚴重缺少科學家！因此我想要當一位科學家。我如果當上了科學家，我要發明人造資源，讓地球有更長的壽命；我要發明蒸汽城，讓政府不在為人口暴增而煩惱；我要發明無毒，無害，有營養的食品，讓大家不會食物中毒。如果我當上了科學家我會讓大家快樂的生活在這個美麗的世界上，讓我國更加繁榮，昌盛！

岔路小學五年級：周越凡

一則故事所隱含的科學原理 (字數:1000)

引子 一次我在一本書上看到這么個故事：19xx年秋天，當時世界上最大的輪船“奧林匹克”號正在大海上航行，忽然，在離它100米遠的地方有艘名為“豪克”號的巡洋艦好象被大船吸引似的，一點也不聽指揮，結果一頭撞向了大船。書中解釋說，這就是“船吸”現象。帶著疑問，我向爸爸請教。爸爸說：我先不回答為什么，等我們做個實驗后再向你解釋。

實驗

于是爸爸讓我拿來兩張紙，他把兩張紙用兩只手平行地拿著，兩張紙相隔有六七厘米。爸爸說：你向兩紙的中間吹一口氣，看看會發生什么現象？我說：能有什么現象？還不是把紙吹開了！爸爸說：先不要下結論，你試試看就知道對錯了。于是我就向兩紙中間猛吹一口氣，奇怪的現象發生了：兩張紙不但沒有被吹分開，反而迅速地向一起靠攏了。我不相信自己的眼睛所見，于是我又連著做了幾次，可結果均是兩張紙向一起靠攏。爸爸這時說，現在我告訴你為什么“豪克”號巡洋艦會不聽指揮撞向“奧林匹克”號大船：船在行駛時會帶動船兩邊的水流動。當一定范圍內只有一只船時，船兩邊的水流速度是相同的，于是船兩邊受到水的壓力也是相等的，船就不會向一側運動。當在一定范圍內有兩只平行同向行駛的船時，兩艘船中間的水流速度就比船另一側的水流速度快，于是兩船之間一側受到水的壓力就比另一側受到水的壓力要小，兩船也就會向中間靠攏。只不過“豪克”號巡洋艦比“奧林匹克”號船輕的多，它當然會被吸過來而撞上“奧林匹克”號輪船。這個科學現象這就是被稱為“流體力學之父”的丹尼爾·伯努利發現的。他發現，在一個流體系動中，流速越快，流體所產生的壓力就越小。后人為紀念這個偉大的科學家給人類帶來的巨大貢獻，將其這一發現稱為“伯努利定律”。 “我們再來驗證一下這個定律是否正確？”于是爸爸仍然像前面一樣拿著兩張紙，讓我用不同速度向兩紙中間吹氣。我發現當吹氣速度越快時，兩紙就越向一起靠攏；當吹氣速度越慢時，兩紙向一起靠攏的程度起越小。也就是說，當兩紙中間氣流速度越大時，中間氣流對紙的壓力越小，兩紙就越向一起靠攏。反之，汽流速度越小，則兩紙中間的壓力就相對大，兩紙向一起靠攏的程度就小。爸爸說，這個科學發現，給我們的生活帶來了巨大影響。正是由于這個科學發現，使得我們實現了“日行萬里”的夢想，也應了時下流行的一句話：“空間不是距離！”飛機正是根據這個原理而發明出來的。我忽然說到：飛機這所以能飛起來是不是因為機翼上面的受到的空氣壓力小于機翼下面的受到的空氣壓力，而使飛機被托起來了呢？爸爸說：“非常正確”！你別看空氣看不見摸不著，它可是實實在存在的，空氣的壓力可大了。一只手的一面承受著相當于一個50千克重量的壓力，由此可見空氣的壓力有多大！只不過手的兩面均受到同樣大的壓力，所以你感覺不到累。飛機之所以能飛機起來，就是利用機翼上下受到的空氣壓力不同而實現的。當機翼上下受到的壓力差超過飛機重量時，飛機就能飛離地面了。當然，要想造成機翼兩面的壓力差，就必須使得機翼上下兩面的氣流速度不一樣，這就是機翼上下兩面構造不一樣的原因所在。這是流體動力學知識，你現在還必掌握，只要知道道理就行了。你現在該明白故事中兩船相撞的原因了吧？也該明白為什么不能站在地鐵站、火車站站臺上黃線以外的原因了吧？我點點頭說：明白了。

結論

在一個流體系統中，流速越快，流體所產生的壓力就越小。當流速足夠大時，飛機就可以起飛，兩個物體距離越小，重量小的物體就越容易被重量大的物體吸引過來。 沒想到一個小小的故事讓我明白了這么深奧的科學知識！我一定要好好學習，掌握科學知識，探索科學的奧秘，為人類不再因愚昧上演悲劇和社會不斷進步貢獻力量。

語言平淡，不會描寫，詳略不當

我愛科學 (字數:900)

小時候爸爸給我講過一個故事：湖北十堰市的一家上市公司進行慶典活動，一聲炮響，十五只紅嘴相思鳥飛向空中，翩翩起舞，可是當響起騰挪跌宕的樂聲時，相思鳥紛紛墜地而亡。這是為什么？后來請來了很多專家都沒能解釋這個現象，最后在生物學家和物理學家的共同努力下找到了答案。原來騰挪跌宕的樂聲對相思鳥來說是一種噪聲，這種聲音破壞了鳥兒的神經樞紐，是鳥兒死亡的直接殺手。當時在我的腦海就依稀的種下了科學的種子，長大后要當一名科學家。隨著年齡的增長，我漸漸的知道了科學就是知識，就是力量。

科學可以幫助人們解決困難，改變生活。愛迪生小的時候，有一次他媽媽得了急病，需要馬上動手術，可是醫院離他家太遠，會耽誤病情，醫生決定在他們家里動手術?？墒钱敃r還沒有電燈，室內光線太暗，手術無法進行。小愛迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對著燈光，調整好角度，把燈光反射到臨時手術臺上，手術臺上一下子亮了起來。醫生順利的做完手術，愛迪生的媽媽得救了，這就是科學的力量。后來愛迪生經過自己的不斷努力和探索，終于發明了電燈，為人類帶來了光明。愛迪生逝世時，人們為了紀念他，全國熄燈以示哀悼。那天夜晚，連自由女神高舉的火把也熄滅了。

我對科學充滿了好奇心，想努力的成為一名小發明家。在上學期的一個星期天，我和郭子涵哥哥一起去了小牛頓實驗班。這一次做的是星象儀，老師跟我們解釋了很多星座的知識，然后發給我們器材，接著我們就動手開始了自己的小發明。首先在一張紙片上按照星圖的標記扎了很多小孔，并且將星圖紙片和半張硬紙片粘在一起。然后在一張較大的泡沫塑料上用雙面膠固定了兩節干電池，將導線焊接在小燈泡和電池上。最后將小燈泡安裝在紙杯的底部，并用雙面膠將星圖紙片粘在泡沫塑料上，這樣星象儀就完成了。完成后我演示了自己的勞動成果，當我看到墻壁上映照的清晰的星座圖案時，我目瞪口呆。我對這奇怪的現象感到很驚訝，也很興奮。這個小發明我一直保留著，我為自己能成為一名小發明家而不懈的努力著。

科學是一把雙刃劍，善良的人們用他來造福人類，邪惡的人會用它破壞我們的家園。我愛科學，我要做一名科學家，用科學來為人類服務，讓我們的生活變得更美好，也讓世界變得更美麗！

三年級:680722