眼前，過(guò)去和現(xiàn)在

星期日中總讓我煩惱，作業(yè)，考試是我的麻煩。我想逃避，希望上帝能夠幫幫我，這也只是為了逃避煩惱的降臨。

拉開窗簾，橫豎相交的線條呈現(xiàn)在我眼前，是鐵制的防護(hù)攔，它擋住了我的視線。這使我想起了兒時(shí)的家。那時(shí)，我還沒(méi)有搬進(jìn)現(xiàn)在這套房子里，住在郊區(qū)的一套很小的樓房中。我上小學(xué)時(shí)，最討厭的是放暑假和寒假，因?yàn)檫@意味著我將被鎖在家中，不能躍雷池一步，這是父親定的家規(guī)，我太小，害怕我出事，我只有服從。每日目送父母離開，聽老鎖轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的艱難聲。一天中，坐在涼臺(tái)上發(fā)呆是我打發(fā)時(shí)間的最佳方式。我坐在矮凳上，望著那扇有很大很大窗欞的窗戶，因?yàn)楦叨葐?wèn)題，所以覺(jué)得它很像一扇天窗，離我很遙遠(yuǎn)。窗戶雖大，視線范圍卻很小。偶爾聽見(jiàn)樓下小孩子玩耍的吵鬧聲，我也會(huì)跟著興奮起來(lái)。總盼望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)高，好看看樓下是什么樣。可惜的是在我離開的那一刻，我也沒(méi)能如愿以償，但我仍望著窗外，像往常一樣......

現(xiàn)在我長(zhǎng)高了，住在一樓，可以輕易地望見(jiàn)窗外的景色，但它總是一片綠。金銀花的嫩枝條無(wú)序地纏繞在防護(hù)欄上，又限制了我的視線！它是偉大的，也是荒謬的；他保護(hù)著我，也防礙著我；它是必要的，也是無(wú)須的.....我怎么逃？

小時(shí)侯，最喜歡聽到老鎖被鑰匙打開時(shí)的“啪嗒”聲，也最討厭它。前者是我的天堂，后者是我的地獄。每個(gè)假期的下午，我都焦急地等待那聲響。只要門開了，我都會(huì)立刻沖出去，在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上和對(duì)面的好朋友用對(duì)口型的辦法聊天，與臨家小孩玩游戲。這樣的自由太短暫了，根本不和被束縛的時(shí)間成正比。

眼前的一切都不在了，好朋友已成了陌生人；我也改變了許多，不會(huì)再為被關(guān)在家里而生氣；窗外那并不藍(lán)的天也成了防護(hù)欄；以前擁有的好視力也變得模糊，不過(guò)不變的仍有，就是那些被限制住的視線，束縛仍是束縛。時(shí)間，為何代不走它？眼前，過(guò)去和現(xiàn)在它都沒(méi)變。

【老師點(diǎn)評(píng)】:“眼前，過(guò)去和現(xiàn)在”這篇作文暫無(wú)老師點(diǎn)評(píng)!

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過(guò)去不等于未來(lái) (字?jǐn)?shù):800)

　　在看這篇文章前，請(qǐng)大家先做個(gè)小測(cè)試：　　　　有三個(gè)人，第一個(gè)經(jīng)常酗酒，嗜煙如命；第二個(gè)人睡到中午才起床，每晚要喝一公斤白蘭地，還吸鴉片，曾兩次被趕出辦公室；第三個(gè)是國(guó)家戰(zhàn)斗英雄，喜歡素食，而且不吸煙。你覺(jué)得這三個(gè)人中，最后誰(shuí)能成為最出色最偉大的人物呢？　　　　如果你選第三個(gè)，恭喜你，答錯(cuò)了！因?yàn)榈谝粋€(gè)是羅斯福，第二個(gè)是丘吉爾，第三個(gè)是希特勒。盡管羅斯福過(guò)去如前面所說(shuō)，但他后來(lái)被視為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，是20世紀(jì)美國(guó)最受民眾期望和愛(ài)戴的總統(tǒng)，也是美國(guó)歷史上唯一連任4屆總統(tǒng)的人。　　　　丘吉爾過(guò)去也有不少壞習(xí)慣，但他后來(lái)曾兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。　　　　羅斯福和丘吉爾的人生給我們的啟示就是：過(guò)去不等于未來(lái)，一個(gè)階段的失敗不能說(shuō)明以后仍會(huì)如此。任何時(shí)候都要告訴自己：我還有機(jī)會(huì)！　　　　這不，上個(gè)月深圳邦德教育使團(tuán)開展了一次外國(guó)語(yǔ)學(xué)校模擬考試，涉及很廣的知識(shí)面，包括我最不在行的數(shù)學(xué)和時(shí)事。采用一對(duì)一式考試，而且只聽錄音回答，不看不寫。這樣的方式我還是第一次接觸，因此一下亂了陣腳。特別是最后的綜合題，我愣是一道都沒(méi)答出來(lái)。那一次我只考了40分（百分制考試）！雖說(shuō)早有心理準(zhǔn)備，但我還是沮喪得要命。消息傳到班上后，還有人天天拿這事來(lái)?yè)p我，打擊得我那段時(shí)間心情一直很差。從那以后，我基本對(duì)考“市外”不抱什么希望了。　　　　偶然的一天，我看到了前文這個(gè)小測(cè)試，我的斗志一下子被激了起來(lái)。要說(shuō)起來(lái)，我現(xiàn)在的情況比羅斯福和丘吉爾的過(guò)去情形強(qiáng)多了呀，我有什么理由失去信心呢？　　　　于是，我開始瘋狂地復(fù)習(xí)。我心里想的只是：不管以后怎么樣，努力就是了，或許我還有機(jī)會(huì)進(jìn)“市外”學(xué)校的。　　　　昨天晚上又進(jìn)行了一次模擬考試。我盡全力去完成，你猜最后結(jié)果怎么樣？我考了90分呀！90分是個(gè)啥概念啊，90分說(shuō)明我可以被免試錄取到“市外”學(xué)校了。現(xiàn)在想想要不是那個(gè)測(cè)試點(diǎn)醒了我，我現(xiàn)在可能還只是那個(gè)考四五十分的“不起眼”的學(xué)生！　　　　過(guò)去真的不等于未來(lái)！朋友，你說(shuō)呢？　　　　教師點(diǎn)評(píng)　　　　本文結(jié)構(gòu)很有特色，由一則小測(cè)試開啟文章，為下文寫“我”由丑小鴨變成白天鵝做好了足夠的鋪墊——這則小測(cè)試是改變作者心態(tài)的一劑良藥！同時(shí)，本文語(yǔ)言平實(shí)、親切，口語(yǔ)化濃，如與讀者閑話家常。另外，結(jié)尾段既用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言扣應(yīng)了題目，同時(shí)又以問(wèn)句結(jié)束全文，給讀者留有充足的思考空間。

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告別過(guò)去 (字?jǐn)?shù):550)

不管是2006年或者是很久很久以前，更多的是將來(lái)，我想我是不喜歡“告別”這個(gè)詞，總是有太多的牽掛太多的不舍，卻每一次都要在轉(zhuǎn)身間同那些所有放得下的和放不下的故做瀟灑地說(shuō)聲未知的再見(jiàn)，然后面對(duì)一切的走遠(yuǎn)，編自己可以不在乎，可以不掛念。再次回到曾經(jīng)住過(guò)的地方，看著童年的天堂，深院高墻，游戲，還有那很高很高的樹，想起無(wú)慮的玩耍，想起滿身失落的回家，不用擔(dān)心父母的責(zé)罰，然后不知不覺(jué)過(guò)了多久，在大人“不懂事”的責(zé)罵中一次次地哭泣，才漸漸知道自己要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，被迫著向無(wú)憂的童年告別，讓孩子的我嚎啕大哭，淚流滿面……加長(zhǎng)長(zhǎng)大的步伐，看著世界一點(diǎn)點(diǎn)的變化，曾經(jīng)的快樂(lè)在哪里啊，，我怎么找也找不到它！！！當(dāng)現(xiàn)實(shí)和理想再次發(fā)生沖撞時(shí)，是心靈的怒吼和頭破血流，好像一時(shí)間來(lái)了很多很多煩惱，怎么趕也趕不走，怎么清也清不掉，才知道人與人之間的距離有多遠(yuǎn)，感到了傷心，感到了失落，才明白現(xiàn)實(shí)有多么的殘酷……背過(guò)身去，告別水晶般的幻想，挺起胸膛告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，懵懂的季節(jié)，好奇的想象，尋盼的身影和日夜的牽掛，想找到一個(gè)人陪伴，想自己不再孤單，多了樁心事，在日日夜夜中迷惘，才發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)少了分純真，無(wú)奈的承認(rèn)，低下頭去告別曾經(jīng)的單純，無(wú)話可講……

現(xiàn)在無(wú)論什么我也不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，相信它就在前面離我很近很近!

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小花仙之穿越過(guò)去（續(xù)編） (字?jǐn)?shù):150)

愛(ài)德文因?yàn)檩p信了雅加的謊言，傷心地說(shuō)：“我沒(méi)有臉見(jiàn)我的朋友！”他傷心地離開了葵花居，躲在古靈仙地的另一個(gè)角落。雅加有了愛(ài)德文的幫助，順利的實(shí)施了自己的計(jì)劃。她將庫(kù)庫(kù)魯和芬妮身上敷了魔咒，害的庫(kù)庫(kù)魯和芬妮被困在小小的身體里。黛薇薇知道了后，說(shuō)：“愛(ài)德文，你太傻了。”可是愛(ài)德文對(duì)大家沒(méi)有好感度，只有送花才行。

華南中英文學(xué)校四年級(jí):甜蜜的仙女