小鳥的眼淚

自從我懂事起，我就住在茂密的樹林里，那里的樹木高大挺拔、枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。河水清澈見底，五顏六色的小花，在草叢里悄悄地開放。空氣中時常漂浮著淡淡的花香。每天我和小伙伴們在這里唱歌、嬉戲。

不知過了多少年，樹林里來了許多大卡車，來的時候卡車是空的，出來的時候車上裝滿了木材。哦，原來他們是上山伐木的。不久，山上的樹木不斷地減少，裸露的土地不斷擴大……

有一天，我和媽媽覓食回來，發現我們的家——一棵茂密的大楊樹不見了，只留下光禿禿的樹樁。我和媽媽傷心極了。沒辦法，我們只能重新找個新家。可是我們找遍了整個山頭，也沒找到合適的家。我和媽媽站在樹樁上，望著光禿禿的山頭、伐木工人留下的滿地的垃圾，我們痛哭失聲，曾經美麗的家園哪里去了？何處才是我們的家？

這篇文章以小鳥的視角反映了生活中濫砍濫發的現象。開頭對樹林中優美環境的描寫與砍伐后“光禿禿的山頭、伐木工人留下的滿地的垃圾”形成了鮮明的對比，更好地表現了主題。

《一只小鳥》讀后感 (字數:150)

今天，我們學了一篇課文《一只小鳥》。

有一只小鳥它家住再高高的樹枝上，它和老鳥生活在一起。

一天早上老鳥都去覓食去了，小鳥飛到樹枝上，唱起了美妙的歌，孩子看見了，就想逮住它，有一次，小鳥飛到樹枝上剛唱歌就被子彈打傷了，老鳥看見了，訊速飛過來，接住了小鳥，老鳥很傷心，小鳥的血一滴一滴往下流。

課文給我們講了要保護小動物，不要傷害它們。

惠安小學三年級：曹瀟筱

我是一只自由的小鳥 (字數:200)

山西省太原市 九一小學一年三班 郝可葳 我是一只自由的小鳥，自由自在的飛翔在天空。我有一個幸福的家，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，還有我。

爸爸教我捕食，媽媽教我怎樣逃避敵人，我和我的朋友一起做游戲，從中我體會到了快樂和溫暖。

我和我的家人生活的很快活！

中心不突出，表達不準確

小鳥頑固 (字數:1000)

這只小鳥是在同學家的小房里發現的。本想養它，可聽到小鳥媽媽的呼喚聲，我們每個人都很心酸，于是決定放了它。

我們把它放在離我們兩米遠的地方。大鳥喳喳叫，但卻不敢下來接小鳥。小鳥可能是嚇了一跳，不敢叫了。我再次提出收養小鳥，大家說小鳥氣性大，養也活不了。我暗里給它取了個名字——小頑固。

一個大人忍不住了，拿起頑固向小房頂上扔，好讓大鳥看見它。不料，小鳥飛了起來，正當希望之火再次燃燒的時候，它——重重地撞上了墻，摔了下來。

它躺著，站不起來，眼睛輕輕合上。它受了重傷，或許它一輩子都站不起來，或許它馬上就會死，但它并沒有向我屈服。

它真倔啊！突然，我想到了我們中國戰士，他們死也不會向敵人投降，一直忠于革命！

頑固殘廢了，但它的“頑固”在我心中永不磨滅！

下午，我慌慌張張地找到爍（人名），質問她：“小鳥呢？”她平靜地說：“在籠子里。”頑固？籠子？“你到底對小鳥做了些什么？”我吼道。她一聲不吭地帶我來到院子里。看著頑固安靜地臥著，我心上的石頭總算落地。

學了《珍珠鳥》一課，知道了鳥喜歡森林，樹等，可我們上哪兒給它弄樹去？我的眼睛一亮，和爍出去撿了些草回來，給頑固鋪上。看樣子，舒適極了！

頑固總是想睡覺，我立刻想起小雞當年是怎么死的：也是睡覺的時候死的。我一驚，連忙不讓它睡。

我們玩一會兒，看它一次，玩一會兒，看它一次……

飯后，我感覺它好像，好像快不行了。我立刻召集爍和丹丹給它送行。我問爍：“你說小頑固傻嗎？不愿意在咱們這里過得舒服，卻只想回到它們那個大家族里，說不定還要忍饑挨餓。”她答道：“是啊！它真傻。為什么不和我們一起過得舒舒服服的呢？真傻……”“你錯了！”我打斷了她“小鳥頑固就是中國戰士的精神！小鳥不傻，難道你不愿意回到你家里找你的親人嗎？”她低頭不語。

頑固渾身無力，卻依然堅強地站著，它的嘴一張一張的，似乎在叫媽媽，媽媽，但它悲痛得叫不出聲。小鳥的嘴越張越小，終于閉上了雙眼，合上了嘴，收回了翅膀，兩腿縮回。

我在我家樓下附近不遠處挖了一個橢圓形的淺坑，正要放下時，心想，不能讓蟲子把小鳥咬了。于是，我鋪上兩層樹葉，把頑固放下，再鋪上兩層樹葉，埋了。爍說：“小鳥，希望你能在地下過的幸福！”丹丹說：“再見了，小鳥！我不能跟你玩了！”我無語。那超越極限的悲痛，是無法用語言來表達的。一個幼小的生命就這樣結束了……

梧桐一年級:章徵涵