背 書

　　今天，我們在小蜜蜂作文樂園背書，不是學作文的地方嗎？怎么變成背書了，背書是學作文的一個部分。

　　老師先拿了很多紙說：“每人拿一張紙，寫上自己的名字然后交給我。”老師拿給我的時候，我順手拿了一張，抽到4，真奇怪。我想：“怎么會有一個4呢？是不是數字是幾就背哪段。”突然后面傳來一陣說話：“我是1號、3號。”我一看原來老師發紙了，我跑過說：“我是4號。”老師拿給我，我一看，呀，太少了。老師說：“背完了就來我這背。”我還沒開始背呢，但是郭晗宇哥哥已經背完了。郭晗宇哥哥背完了以后接二連三的來背書，我看見了連忙背讀著、讀著就背下來了。

　　今天，我知道了要讀才背得下。

    三年級:郭奕辰

生日 (字數:700)

今天的日記要寫什么呢？人，沒得寫了；事，沒新鮮的；物，沒好的了；到底些什么呢？看書吧！

因為煩，所以就從書柜里隨意抽取一本書，隨意找了一篇文章，看了一會，題目叫“生日”，我一看，生日有什么好寫的，就是寫寫場景，寫寫事物，寫寫誰過生日，吃了什么好吃好喝的，就沒什么好寫的了，算了，反正都翻到這一篇了，看完得了。

我就漫不經心的瀏覽文中的文字，后來就邊讀邊玩上了，倆字倆字的讀，讀完了，不怎么知道什么事，這是，媽媽進來，給我上了一堂教育課，媽媽說：“你干什么呢？”我說：“看作文呢。”她又說：“你那是看作文呢？我看你是在玩呀，要么就好好讀，要么就別讀！！！！！！”我就一直來回答：“好！是！行！！！！！！”沒法子，我就只有認認真真的看了。

文中的母親做了一桌子的菜，因為丈夫在外地，回不來，就跟兒子為自己過生日。兒子回來了，看到一桌子的菜問媽媽：“媽媽，今天有客人要來嗎？”媽媽猶豫了一下，回答說：“恩，有一個朋友來。”兒子進了屋，拿出一個小本子說：“正好，我同學今天要過生日，我要去參加他的生日晚會，看我班同學的生日我全記得，都在這個本子上，我去買禮物了。”媽媽剛要說話，就被一聲“砰”，門關上了，媽媽想說的話被噎回去了，母親坐在椅子上，本要和兒子一起為自己過生日的，母親看了看那個小本子，一個跟自己同一天生日的人在那個本子上，而我和丈夫的生日我想是不會在那個上面的。母親看著桌子上的菜，流下了淚。

我讀完了這篇文章，看著媽媽炒菜的身影，默默的傷心起來，眼睛被淚水灌溉這，抬頭看了看屋頂模糊的燈，這才想起，我還沒給媽媽過一次生日，說一聲生日快樂，更沒記得媽媽的生日。試問同學們，有多少人給媽媽過過生日，說一聲生日快樂，記得媽媽的生日？喔！我想，就我一個人吧！

讀《今天我是升旗手》有感 (字數:850)

讀《今天我是升旗手》有感

游府西街小學 陸寧琦 六（4）班

我很喜歡讀黃蓓佳寫的一本傾情小說《今天我是升旗手》。它里面的故事生動，情節曲折，洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感染力，令我百讀不厭。書里的主人公肖曉出生于軍人家庭，他愛幫助同學，且品學兼優。他有一個愿望：當一次學校的升旗手。可這個愿望總實現不了。有一次，老師已經委派他做升旗手了，但升旗那天又臨時換人。這不免在他幼小的心靈上抹上了一層陰影。但是他沒有就此放棄，仍然努力著，追求著自己的夢想和愿望。他團結同學，和朋友們一起智抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動并和希望小學的學生“懷娃”成為了朋友。終于，他在臨近小學畢業前親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。那一刻，我仿佛融入了故事中，為肖曉經過種種努力最終取得成功而興奮不已。

我也曾擁有過像肖曉一樣的愿望——當一次學校的升旗手。這個愿望最終沒能實現，我只是在五年級上學期時當了一次執行手。雖然同樣是站在國旗臺上，同樣是專心致志地望著冉冉升起的五星紅旗，但我卻沒能親手升起它，心中不免有些失落。但是我知道，是我的努力不夠，我也沒有任何好埋怨的。我現在應該再重新樹立一個新的目標，并再向這個目標不斷努力，才可能實現它。看了《今天我是升旗手》這篇文章，我仿佛看到了以前的自己，我和文中的主人公肖曉都有一個共同的愿望，共同的目標。但是最后他實現了，我卻沒有實現，說明我身上存在著一定的問題。細細回想，我待人不夠熱情，上課也不怎么發言，不是很勇敢，沒有像肖曉一樣寬容大度……這篇文章給了我許多啟示，我會努力用心靈的橡皮擦和自己的努力改掉這些缺點，用像肖曉一樣的努力、毅力、決心和行動使目標一點一點向自己走進，最后成為現實。

讀了這篇文章使我明白：只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的努力去實現它。就算前幾次沒有成功也不必灰心，你有了失敗的經歷，也必然有了成功的經驗，會知道自己為什么沒有達成目標，自己有哪些不足。而且，無論遇到什么情況，都應該微笑著去面對生活。文中的肖曉出生于單親家庭，生活中又有那么多不順，而他的一顆堅強、努力的心卻感動了讀者，感動了所有人。我們現在的孩子大多都出生在一個有父母疼愛的家庭，在這樣一個溫馨的家庭中，更應該像肖曉一樣，努力去實現自己的愿望和目標，永遠微笑著去面對生活，面對生活中的風吹雨打，面對生活中的屢屢不順。