我學會了剪紙

上一年級的時候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤子上都躺著一個精美的雙喜，我問媽媽：“這些喜字是機器打造的嗎？”媽媽回答說：“不是，這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來的！”“哇！真漂亮！”我對每一張都愛不釋手！我有了一個想法：我要自學剪紙！

回到家，我臨摹了雙喜剪了個“丑家伙”，很不像樣，但我覺得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買了剪紙書，我對剪紙更有興趣了。

從那以后，每天放學回家，我就會拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫作業。

時間慢慢過去，我的剪紙技術好了許多，現在都可以剪高級圖案了。可是誰都遇到過挫折，我剪連續小人的時候老把小人的頭剪掉，所以存活下來的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時候，上個月我做的剪紙報得到了同學們的稱贊，我剪的過年窗花“吉祥兔”還被阿姨收藏了呢！

剪紙能促進我的左右腦發展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創造力，所以我喜歡。

三年級:張雨欣

我學會了煮餃子 (字數:450)

一天早上，我慢慢悠悠地爬起床，到處找爸爸和媽媽都沒有找著。我看了一下時間，已經是早上8時半了，才知道爸爸媽媽已經去上班了，就我一人在家。做點什么吃的好呢？我一眼掃了過去，看見桌子上的一袋面皮，我心想：趁爸爸媽媽不在家，我自己來為自己做一頓早餐吧！

說干就干，我準備好餃子、水和蔥，就開始煮餃子了。我打開天然液化氣灶，才想起來沒有切蔥。我可不能眼睜睜地看著鍋著起火來，就往鍋里倒了一些水，然后就開始切蔥了。過了一會兒，水開始沸騰了。我立刻把餃子倒到鍋里，再把蔥倒進去。倒完后，我以為沒事了。可是沒過多久，一個餃子露陷了，我急忙從鍋里撈起這個餃子，用一張面皮堵住破皮的地方。可剛剛堵住這邊，另一邊又露出陷來了，我只好放棄這個餃子。過了一會兒，水又沸騰了。由于我的疏忽大意，忘記加水，“飛起”的泡沫濺了我一臉。這時，我才記起忘記加水了。我馬上往鍋里倒了一點水，再經過第三次的加水，餃子總算被我煮熟了。

望著一碗滿滿的餃子，我想：世上無難事，只要肯登攀，無論做什么事，只要堅持，就一定能成功。

江西贛州市章工區大公路二小三（3）班三年級:劉承志

我學滑旱冰 (字數:700)

　　周圍的小伙伴都有一雙旱冰鞋，他們總是神氣活現地在我面前溜來溜去，我心里特別羨慕。于是，我讓爸爸為我買了一雙旱冰鞋——我也要學滑旱冰！　　　　我拿起旱冰鞋——哇，鞋子不但重，而且輪子特別靈活，剛穿上我就擔心起來：我能行嗎？我小心翼翼地站起來，可還沒站直就摔了一跤。我吃力地抬起腳，手扶著墻，然后向前慢慢地移動著。憑著我的悟性，再加上小伙伴教我的“要領”，我漸漸感覺到可以自由滑動了。正當我想大顯身手時，手一離墻，就摔了個“四腳朝天”。會滑的小伙伴有的比我還小呢，我就不信學不會！我費了九牛二虎之力，終于爬了起來，慢慢地移動腳步。一步，兩步……在磕磕絆絆中，我逐漸摸索出了一些小竅門：比如雙腳叉開，成八字形；身子要往前傾，重心隨著前面滑出去的那條腿移動；手要自然擺動；減速時可以漸漸地蹲下……　　　　正當我感覺不錯的時候，一個小妹妹從我面前晃了過去。我不會躲人，一下子趴到了地上。這下摔慘了，下巴也蹭破了，肚子被摔得又麻又疼。我好不容易才慢慢爬了起來，當我拍打著衣服上的灰塵時，我竟發現結實的牛仔褲也被摔得破了一個大洞！　　　　還繼續滑下去嗎？正在我猶豫的時候，那個小妹妹恰好又滑到了我的身邊：“姐姐，你摔得一點都不厲害，你看我。”我注意到她額頭上的一道傷疤，上面縫合的針眼還依稀可見呢！我有一點不好意思，在小妹妹的鼓勵下，我繼續向前滑去。我經歷著不斷地摔倒和不斷地爬起，雖然衣服一次次被弄臟、弄破，身體不斷受傷、疼痛，但是我心里非常高興，因為我逐漸感到得心應手了。　　　　功夫不負有心人，我終于學會了滑旱冰，同時也明白了一個道理：天下無難事，只怕有心人。無論做什么，只要堅持，就一定能成功。　　　　（指導教師許麗娟）　　　　閱讀印象　　　　作者細致地描寫了第一次滑旱冰的經歷和感受，語言生動，心理描寫及動作描寫特別細膩，讓我們仿佛親眼看到作者從不會到會、從“怕”到“得心應手”的變化過程。結尾點明中心、升華主題。（劉克錫）

我學會了感恩 (字數:900)

　　從我生下來赤裸裸地來到了世界上，從我爬著到走路，從我由小到大，我的身體是父母給的，我要感恩，但一直愛我的、默默照顧我的人我更要感恩。

　　我生在一個個還算幸福的家庭，沒有體驗過父母愛，一是小學生的我更不了解什么叫感恩。可是就在這次回家周，我感了另類的愛。

　　我姥姥家原來是在柏各莊，但是因為沒有活干，姥姥就同老爺一起去了唐海三場的舅舅那里打工掙錢。一放假，便讓媽媽把我送去。那時姥爺聽說我要去連忙放下手中的活，在家里等我。等到姥姥家時，姥爺早已為我做好了飯菜。看我吃著的樣子，他笑了，露出了一嘴黃牙，一道道皺紋也早就占據了他臉。望著他不再挺拔的脊梁，我才發現——姥爺老了。

　　記不起姥爺對我的絮絮叨叨，只想起了他對我的關心、照顧和愛護。記得那是在二年級的時候，離開了英才去姥姥那里上學。天天早上叫我起床的是他，帶我上學的是他，放學后接我回家的還是他。姥爺對我的學習分外在乎，他天天不管有啥事也要問問我的學習情況，翻翻我的課本，哪怕看不懂也會拍拍我的腦瓜，說幾句鼓勵我的話。

　　那是姥姥在村里還算是個“知識分子”，天天晚上她都要讓我寫生字、做數學題。可我總是匆匆寫上幾筆就鉆進被窩里。姥姥明明知道我寫的如何，可她從來沒說過什么，相反，她對我格外好，還天天講故事給我聽，我總是喜歡依偎在她懷里，因為我知道，那時是最溫暖的。

　　從小就是被姥姥帶大，因為父母工作，所以我和姥姥姥爺最親。他們的囑咐我從來沒有聽過，心里只知道零食和玩具，其他什么也不在意。但，在我最痛苦的時候，陪我度過的總是他們。

　　在三年級的一個晚上，我發燒了，高達39。8°，蓋了好幾層棉被，可還是覺得冷。爸媽出差了，根本來不了。只留姥姥姥爺在這兒干著急。老爺說喝點醋水兒會好些，我勉強喝了點兒，好了些，姥爺叫我睡覺，結果出了許多汗，過了兩天，我的病就徹底好了，他們的臉上，又掛上了笑容。

　　大家只知道父愛如山，母愛似水。但有誰還想過在默默愛著我們卻不求回報的親人啊！姥姥姥爺的一言一行我都記在了腦海里，一句句叮囑還在我耳邊回蕩，我不會讓他們失望，因為我是英才人。我愛他們，以為他們教會了我感恩，我感恩他們，因為他們是最愛我的人！

    新安小學三年級:許曼婷