吹氣球比賽

“咚、咚、咚”老師來到了教室，笑瞇瞇地對我們說，今天要舉行吃氣球比賽。比賽用品是——昨天班隊課剩下的氣球，贈品是香港的長氣球。介紹完，老師就在黑板上寫了五個大字——吹氣球比賽。

開始選第一輪比賽的選手了。老師環顧四周，有四十多雙手，五十多雙眼睛。于是叫了兩位男生上來。一號選手是人高馬大的童心如，而二號選手呢，卻是個頭矮小的吳碩楠。我暗暗地想：老師也太不注意選手的身材了，這下可怎么比呀？可吳碩楠還在蹦蹦跳跳，一點也不擔心自己。而童心如一副必勝的樣子，那勝利兩個字似乎都刻到他臉上來了。看來兩個人都勝券在握。比賽開始了，只見童心如鼓起腮幫，仿佛把全部力量都用在腮幫上，可吳碩楠才吹起來一點，童心如就已經有鴨梨那么大了。吳碩楠大概知道自己不會贏了，就在邊上觀看。“啪”童心如的氣球沒了，童心如贏了。

第二輪也馬上開始了，選手的膽量是從小到大的，余晗睿、徐紫陽、余晨玥，這次的規則是比誰在30秒內吹的大誰贏。“開始”一聲令下，徐紫陽用力的吹，余晗睿看了徐紫陽一眼，一笑，氣球就“嘩”地變大了，而余晨玥吹也吹不大，吹也吹不大，讓我都沒耐心看下去了，最后余晗睿贏了。

比賽的高潮到了，第三輪比賽開始，選手多的不計其數，因為是三家對比——鄭家、吳家、徐家，我姓鄭，當然也能上去了，我信心十足地走上講臺——因為我在下課的時候就吹破了一個。可上去，我照樣腳發抖，望著長長的一排人，發氣球，試氣球，我都行。開始了，我用力地吹著，快爆了，可我怕爆，就“嘩”一下把氣放了。又快爆了，我又怕，把氣放了，這時聽到“啪”一聲，我知道有人吹爆氣球了，就沒信心不吹了。兩分鐘飛快地過去了，我垂頭喪氣的回到座位上，我沒獲得長氣球，不免有些失望。

我不知道為什么在講臺上我吹不破，而下來我一口氣就能吹爆。哎！我真膽小，面對大家我就怕了，下次我要膽大些。加油！再舉行吹氣球比賽我一定要吹爆。

【老師點評】:

語言平淡

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我的“氣球” (字數:800)

“我啊，有野心、有抱負，有非常驕傲的靈魂，非常勢利，非常尖刻；但同時又極其消極、極其悲觀，非常懼怕一切挫折和困難，很矛盾的一直延續至今。”

我們都有一個特殊的“氣球”，上帝給了我們這個與生俱來的東西，他要我們小心呵護，把它吹大、成形，但千萬不可隨意破粹。精彩的人生是可以在這個大氣球里再吹上好多個漂亮的小氣球的。

我小的時候把自己的這個氣球想象成為藝術殿堂，并且滿懷希望的去吹起來——我報了鋼琴學習班，努力的去彈好樂譜上的每一個音符，希望在我的手指間流瀉出美妙的、帶著叮咚響聲的泉水。老師還評價說我是一個天賦極高的孩子，激勵著我用功的在藝術的殿堂前行。可我漸漸地感覺到越來越累，前景愈發暗淡，加倍的努力也換不來絲毫的改觀，已經陷入一個泥潭。我怕這個氣球因此而變脆，所以懸崖勒馬地放棄了對這門高雅藝術的追隨，“嘩”地一下，氣球變癟了。

緊接著，第二次、第三次吹大又放氣的經歷伴隨著我成長的腳步，氣球也被我折騰的有些松弛，如同老化的肌膚一般。我是個追求完美的女孩，有些擔心那個氣球吹不起來了也！我小心翼翼地雙手捧著它，吹入了有些遲疑、但很自信的一口氣——文學。

我很小的時候就喜歡讀童話一類的書籍，現在漸漸的接觸了更多的青春文學，并能嘗試著寫下一些感悟。現在還是一枚青澀的果子，書籍是一個出色的果農，能夠供給果子需要的各類養分，我會用心的攫取，努力的呼吸，把文學這個氣球慢慢的吹大，并且在這個大氣球里吹出很多栩栩如生的小氣球、小人物，當那些小氣球充滿大氣球時，我也便距成功不遠了喲！

我是億萬擁有氣球者中普通的一員，有些因為不努力而倒霉的破粹，他們中有的幸運把氣球吹成了自己想要的樣子，我在努力的朝已定的方向前行。我的氣球充滿了我對文字的堆砌欲望，雖然我還不能確定它最終是一只兔子還是一只獅子，但我的第一步已經勇敢邁出，堅持不懈的追索，自信未來必定是成功。

那么，你的氣球又是怎樣的呢？

湖南常德英語實驗學校初二:袁維儒兒

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氣球娃娃（二） (字數:500)

原來，她在小木凳上睡覺了。小木凳硬梆梆，肯定睡著不舒服，還是給她鋪個柔軟的東西吧。我把氣球娃娃輕輕抱起來，讓哥哥給木凳上鋪了我的小背心，她睡好了，我又給她蓋上白毛巾。　　午飯后，我想找氣球娃娃玩，可怎么不見她了？哥哥指了指說：“在那兒呢。”　　　原來，她在小木凳上睡覺了。小木凳硬梆梆，肯定睡著不舒服，還是給她鋪個柔軟的東西吧。我把氣球娃娃輕輕抱起來，讓哥哥給木凳上鋪了我的小背心，她睡好了，我又給她蓋上白毛巾。　 　　氣球娃娃睡覺可安靜了，不像爸爸睡覺呼嚕呼嚕。可是，家里人不知道毛巾底下睡著氣球娃娃，要是誰在這兒一坐，不就把氣球娃娃壓爆了嗎？還是寫個紙條吧。于是，我就寫了個紙條：“千萬別在這兒坐！”放到氣球娃娃身上。　 　　氣球娃娃睡醒了，轉來轉去，沒事。我覺得應當教她讀書識字。我拿出第一冊，領著她讀第一課《公園》。我領讀了三遍，氣球娃娃就會自己讀了，她真的很聰明呢。　　　接下來，學打字。可不會漢語拼音不行，那就先教她a o e 吧。　　　還要學寫字呢。我先在黑板上寫個“大”字，讓她用紅粉筆描一遍，藍粉筆描一遍，黃粉筆描一遍，最后自己在空格寫一遍。小家伙寫得還不錯。　　　氣球娃娃還要領任務，我說：“已經沒有任務了，可以玩了。”氣球娃娃高興得跳呀跳呀，她又跳得太猛，碰到天花板了。　　　我和氣球娃娃玩捉迷藏。氣球娃娃藏到哪里了，我找不著。忽然看到窗簾在動，她會不會在窗簾后面呢？我連忙大聲喊：“氣球娃娃，大人說，千萬別爬窗戶，你可要聽話呀！”

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氣球又回來了 (字數:500)

一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛。回到家里，小白兔拿著氣球一會兒跳到沙發上，一會兒跳到它爸爸面前炫耀……

小白兔對媽媽說：“媽媽，我可以帶著的氣球出去玩嗎？”媽媽說：“可以。”小白兔連忙拿著自己的氣球出去玩了。

小白兔來到離家不遠的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。忽然一陣大風吹來，小白兔沒有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心里急得連耳朵都變成“八字”形了。就在快看不見氣球的身影時，小鳥姐姐飛來了，她正想找小白兔玩。小鳥姐姐看見小白兔著急的樣子，就問小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：“我可以幫你。”說完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過了一會兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來了。小白兔看見了它心愛的氣球，它那紅紅的眼睛就仿佛變成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來了。它非常感謝小鳥姐姐，便說：“謝謝你，小鳥姐姐。”小鳥連忙說：“不客氣”。于是，它們在樹林里高興地一起玩著氣球。

【老師點評】:

語言平淡，不會描寫，表達不準確