一個(gè)晴朗的早晨，我背著書(shū)包興高采烈地上學(xué)去。走進(jìn)教室，我打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備做語(yǔ)文練習(xí)題。突然，我發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的鋼筆不翼而飛了。

　　這支鋼筆是我第一次參加作文比賽獲得的獎(jiǎng)品。它很漂亮，也很有紀(jì)念意義，是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我十分喜歡它，時(shí)時(shí)帶在身邊，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。

　　現(xiàn)在，鋼筆卻不見(jiàn)了，我心里很著急，像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。這時(shí)，我的同桌小江正在埋頭做練習(xí)題。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他用的鋼筆跟我那支一模一樣。以前，他可沒(méi)有呀。

　　昨天晚上，小江來(lái)找我問(wèn)功課，莫非——哦，我明白了。我兩眼目不轉(zhuǎn)精地盯著那支鋼筆，恨不得一手把它奪回來(lái)。這時(shí)，坐在我旁邊的小強(qiáng)見(jiàn)我愣在那兒一動(dòng)不動(dòng)，便拍拍我的肩膀，關(guān)心地問(wèn)：你怎么了？&我沒(méi)好氣地說(shuō)：沒(méi)什么！&

　　上課鈴響了，我壓了壓心頭之火，可是我還總是想著那支心愛(ài)的鋼筆，課上老師講的什么都沒(méi)聽(tīng)明白。

　　放學(xué)后，我拖著沉重的腳步，無(wú)精打采地走回家。媽媽看見(jiàn)我這副樣子，好像知道了我的心思，說(shuō)：是不是鋼筆不見(jiàn)了？你呀，整天丟三落四的，昨晚，把鋼筆夾在報(bào)紙里了。&說(shuō)著，媽媽從抽屜里取出我心愛(ài)的鋼筆。

　　看著這支筆，聽(tīng)了媽媽的這番嘮叨后，我頓時(shí)恍然大悟，從內(nèi)心責(zé)備自己，覺(jué)得我錯(cuò)怪了小江，不該冤枉他。幸虧我當(dāng)時(shí)沒(méi)有捅破，也沒(méi)有對(duì)他發(fā)火，否則真不知該如何收?qǐng)瞿亍?/p>

　　這件事時(shí)刻提醒我：必須尊重別人，不能胡亂地猜疑別人。