我們愛科學

在《十萬個為什么》這本書里，宇宙篇我最喜歡的地方是：一個普通星云質量至少相當于上千個太陽，半徑大約為10光年。我為什么喜歡它呢？因為至少相當于上千個太陽質量、10光年半徑的星云，那是多么的大啊，和它一比，太陽就好渺小了。

我也喜歡《十萬個為什么》植物篇里根系介紹。這些根在土壤底下盤根錯節，就像無數只手一樣牢牢地抓住土壤，既可以把植物體固定在土壤中，又能保持和固定土壤。“就像無數只手一樣牢牢地抓住土壤”，這是擬人句。《十萬個為什么》里還會有擬人句，我讓我覺得很新奇、親切。

《十萬個為什么》里我還喜歡交通篇里的鳥撞飛機，當鳥被吸進發動機后，輕者會造成飛機被迫緊急降落；重者則機毀人亡，釀成重大災難。原來一只小小地鳥都會釀成重大災難或者是造成飛機被迫緊急降落。以后我要好好學習，研究出很多讓鳥撞不到飛機和即使撞上也不會有嚴重后果的方法。

通過學習書本里的科學知識，我們更加熱愛科學了！

三年級:張潤蕾

我們班的小“姚明” (字數:450)

姚明，想必大家都知道是體壇的佼佼者，一個名副其實的籃球高手，但是，我可以自豪的告訴你：我們班也有個姚明，不信？不妨讀讀我的作文吧！

楊瑞瑩是一個清秀、純潔的女孩，白凈的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，粉紅的小嘴一張一合，發出絲絲甜美的聲音，好聽極了，粉紅的上衣，黑色的運動褲，哈！好一個靚女。

可為什么說她是小姚明呢？那是因為她從小熱愛籃球，參加過不少大大小小的比賽，從失敗到成功，從第三到第二，光憑這些足以看出她平常的努力了吧！

籃球場上，猛虎一樣，她的身姿，旋風一樣；她的腳步，雷鳴一樣；他拍球的力度……

比賽場上，兩分籃，三分籃百發百中，主席臺上比分在跳動，像一個個音符，她的汗水在閃爍。

楊瑞瑩，你帶來的是一個矯健的身姿，聽到的是一個悅耳的掌聲，付出的是淋漓的汗水，收獲的是贊許的目光。

曾經的我們，拼搏過，努力過，六年的小學生活后，我們可能分離，可能相聚，再見吧！昨天的我們已經遠去，我們只有更好的迎接明天。

昆明第五中學初一六年級:張玲玲

我們 (字數:750)

落日像被打碎了的蛋黃，混潸在模糊不清的地平線。我日復一日，年復一年

不停地看著太陽跌下去，又升起來，跌下去，又升起來。如此的蒼涼。

禮堂又響起溫柔舒緩的鐘聲，一下接一下渾濁不清的聲音。跟頹廢的落日就像一幅年代久遠的工筆畫。畫里，我們都是主角。不停地比劃著寂寞的手勢，不停的變換著茫然的表情，說不出的悲哀。我想，這個似秋非秋的初二里，我們能做的，也只有這些了。

突然喜歡上那種低調冗雜曖昧的文字，就像沉郁的大提琴聲涔涔滲進我的肌膚，那般的迷戀cd機里的磁帶嘩啦啦的不停旋轉。我突然想起迪斯尼樂園里有個很大的旋轉木馬。它在華麗與高貴的城市中不停的旋轉，空洞的旋轉，那樣讓人心疼疼。扣在耳朵上的耳機傳出侯湘婷的《你要好好的》。

答應我你要好好的寂寞，剩下的只有這么多。

我突然感覺，世界瞬間蒼老。

曾經，曾經的曾經，有很多很多人來到我身邊，都是對我說，你要好好的。然后，然后的然后，他們清晰的臉龐就模糊了，消失不見。

兀的，又想起了，在我很小很小的時候那個臟臟的娃娃熊。它總是臟臟的，所以爸爸媽媽就很想丟掉它。我總是每星期準時從垃圾袋里撿回來它。但終有一天它對我說，你要好好的，要乖乖聽話。然后，我就再沒能從垃圾袋里撿回它。連它也消失不見。

我孤獨地蹲在冗長蒼白的走廊，一臉蒼白的絕望。墻上的永彩畫已經開始褪色，顏料又開始不聽話的蔓延。我看見，窗外，看不到邊際的的哀傷溢出，像墨綠的藤蔓，開始逆流。

cd機里終于轉到蕭亞軒的《然后》。

然后又是抱歉，然后又是笑意滿臉，然后過幾天，然后難道要過幾年？

然后，跟待續差不多的意義。只是，然后是否會有結果？我不知，待續，是永無止境的等待。

我伸出寂寞的手指，五指張開。指間有陽光流瀉下來，說不出的酥甜。又猛想到現在的朋友。他們年輕美好的面容，小小的面孔滿是希望，整齊的劉海下面，遮擋不住的瞳仁，寫滿了善良。又想起我姐姐，那個茶靡如罌栗女子。她說，是我走錯了路，和鞋子沒關系。

其實，過了這么久，我一直很想有人對我說，

我們都要好好的，要一直一直乖下去。

然后我點頭說，好。

然后就是春暖花開，指間溫暖的能開出朵朵薔薇。

僅此而已。

美，就在我們身邊 (字數:200)

美，是無處不在的。在我們的身邊，就有非常多美的地方。就像是一個人都言行舉止，也可以是美的。

在一次旅游的途中，媽媽他們去爬山了，就剩下我和一個妹妹。在玩耍的時候我們看見了一位老人，老人正在給身旁的幾位小朋友講故事。我們也湊了過去，聽老人講：一位母親在地震的時候，用自己的生命換來了自己兩個孩子的生命而他去犧牲了......

我感受到了這位老爺爺的心靈是美的。他愿意用他的記憶，給我們講述那些感人的故事，讓我們知道感恩、報答。

美，是無處不在的。我們經常遇到的有：心靈美、人美、景美......