給四川災區小朋友的一封信

災區小朋友們你們好：

我是來自上海浦東新區三林鎮中心小學三（3）班的一名學生——xxx。

自從看到8級的地震毀了你們美麗的家園，奪去了父母、親人、同學的生命,我淚流滿面,看到老師為了救同學獻出了自己寶貴的生命;看到了一個男生為了救同學用手使勁的連續幾個小時挖開廢墟終于把一個女生救了出來馬上送到救護人員手中,又回去救了3個同學,把自己累跨了;看到溫家寶爺爺也馬上去關心你們的安危,給小朋友們加油!我也真想到你們那里去給你們加油,可是我太小做不到,我只能為你們捐一點錢,希望能夠幫助到你們,還希望和你們交個朋友.

最后,我愿你們能盡快的重建家園,回到

明亮的教室讀書,你們要堅持,我們永遠給你們加油!助威! 致此！

敬禮

【老師點評】:

語言平淡

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給災區小伙伴的一封信 (字數:450)

災區小伙伴們：

你們好！

災難過去雖有五個月了，但作為你們的同齡人，我牽掛你們的心，并未因時間的流逝而消減，因為我們是華夏兒女，是兄弟姐妹。只不過你住長江頭，我住長江尾，同飲一江水，我們的心永遠被這條長長的江連接著。

我的祖父曾是一位守衛西南的戰士，汶川是他的第二故鄉。祖父在世時，常聽他講述汶川：映秀山綠，汶川水秀，汶川堪稱桃源勝地。鐘靈毓秀，人文薈萃，汶川也是英雄搖籃：大禹治水，三過家門而不入的事跡，我百聽不厭；李冰父子，踏遍龍門，熟諳北川水脈，修建“都江堰”，惠澤千年的故事，我也耳熟能詳。雖然我從未到過四川，但腦海里滿是汶川的影子，血管里早已流淌著大禹、李冰百折不撓的精神，暗暗地下定決心：即使是小小的力量，也要為汶川奉獻！

想當時，八級地震突襲，汶川滿目蒼夷，舉國愛心涌動，八方支援。我雖然不能直赴汶川，但我已將平時積攢的 300 多元零花錢捐給汶川，雖然數目極少，但或許能給你們在危難時刻奉上一份食物、一件文具，雖然微不足道，但我也為盡了我的心意而略感安慰。

朋友們，危難就會過去，明天依然陽光，美好的未來需要你們自己去創造。加油！向著未來前進！

祝

健康快樂！

你們的朋友：濱江小學六（ 2 ）班 王可婷

2008 年 10 月 4 日

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給災區孩子的一封信 (字數:1000)

親愛的災區小朋友：

你們好！

當你們收到這封信，你們一定在一間寬敞明亮的新教室中盡情吮吸著知識的甘霖。真為你們高興！你們沒有沉痛于那場突如其來的天災，你們是你們樂觀，你們堅強，你們是當之無愧的少先隊員！

2008年5月12日14時28分，這個在平常及其普通的時刻，而此時，當你們正嬉笑著回到教室；當你們正問候老師剛座好；當你們正打開英語課本念完第一個英文單詞……在你們沒有沒有絲毫防備的情況下，頃刻間高樓傾倒，地動山搖美麗的家園頓時化成一片廢墟……當你們還沒來得及吶喊出內心的恐懼，眼前的光明早已被殘垣斷壁擋住了。廢墟之中，我相信你們沒有哭，因為你們比我們想象中的要堅強；我相信你們沒有絕望，因為鮮艷的迷彩服給予你們希望！

沒錯，發生特大地震之后，國務院領導迅速做出反應，第一時間前往再去，并派遣我中國人民解放軍立即趕往災區進行高效率，高標準的援救，各個有關部門也刻不容緩地前往災區，，戰在抗震救災前線上盡自己一份綿薄之力……國家領導在行動，解放官兵在行動，全國人民在行動……我們學校也舉行募捐活動，同學們都紛紛獻出自己的愛心。此時此刻，全國人民心連心。與災區的你們共度難關！

患難見真情。雖然我非身處災區，但我卻在電視機前熱切關注你們的情況。通過新聞報道，我認識了不少在這場天在中涌現的小英雄，而令我印象最深的還是在廢墟中努力學習的鄧清清。鄧清清是四川省德陽市什邡華鎣鎮中學的一名學生。地震震到了他們學習的教學樓，廢墟奪走了光明。14歲的鄧清清在黑暗中又冷又餓，她不得不在恐懼纏身的情況下掏出手電筒，認認真真地看起書。沒錯，精神食糧支撐起她的意志。她，終于看到一絲光明，終于看到了充滿希望的迷彩服！被解放官兵救出后的她說：“我只能靠看書緩解心中的恐懼！”她的話語誠實而堅定，不得不使在場的人為之動容。

鄧清清是那樣堅強，在黑暗中她還能夠戰勝恐慌，靜下心來看書。她，是名副其實的小英雄！

換之，我們的條件不是比當時剛好嗎？而我們更要努力學習。親愛的在災區小朋友，現在，祖國以給你們安置了學習的場所，在這新校園里，你們又可以像以前一樣，在校園里盡情拋灑你們天真的歡聲笑語……

親愛的同學們，我們可不可以有個約定？我們比一比，賽一賽，看誰學習更努力，更勤奮，待到金榜題名時，我們再衣錦還鄉，開辟更廣闊的天空，建設更美好的家園，打造更美好的明天！

默默支持你們的朋友

208年x月x日

【老師點評】:

表述不清晰

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給災區孩子們的一封信 (字數:800)

歡迎閱讀《作文:給災區孩子們的一封信》，“人生屋”每日為您更新更多優秀的“一年級作文”，請隨時關注！ 在那些美好的日子里，你們的手，總是在上課的時候高高的舉起，回答老師的問題，又或者翻開課本，打開作業，握住筆，又或者彈奏心愛的樂器，打電腦游戲，握住遙控器收看自己喜歡的節目，又或者放假時在家幫助父母干農活，平靜綿長的日子里，生活如同一顆珍珠一樣滾動在手心，閃爍著生命奪目的光芒。　　　然而，就在2008年5月12日這天，就在這電閃雷鳴的一天，就在這地動山搖的一天，就在這大雨滂沱的一天，一排排的校舍轟然倒塌，你們有許多同學、老師在這瞬間被死神奪去了生命。你們中的有些人，看到的是自己所熟悉的人甚至父母被一具具的從瓦礫中緩緩抬出，你們中的有些人，看到的是自己的父親母親發現自己時激動得淚流滿面，但我知道，當我們和你們都看到那一個個亡命般地沖出隔離帶，沖向擔架上已經永遠沉默的孩子的母親時，我們被深深的刺痛了雙眼，刺痛了心靈。　　　這一天是我們的國殤，更是你們親身的經歷，這一刻，還有誰忍得住發自心底的哀傷？我們不禁想問，那是一股怎樣的力量，從地底中奔騰而出，如脫韁野馬肆意蹂躪生命？那是一個怎樣的信號，從年初的雪災到膠濟慘案，從手足口病一直到512汶川大地震，大自然的暴虐似乎無休無止，生命的多劫和國運的艱難，令人浩嘆。　 　　然而，最大的悲慟不是號啕，而是無人能夠傾聽的號啕，最大的不幸不是淪陷，而是無人能夠援手的淪陷。當我看到許多報紙都刊登了大批唐山大地震中的幸存者在這次的地震中捐款捐物時，我在想，中華民族的民族精神中書寫了這樣四個字：“守望相助”。誠然我們因為大自然的莫測而不可能贏得所有大自然強加的戰爭。但是，我們可以選擇的，是面對災難時的態度，只要我們秉持這樣的信念，那么縱然沒有必勝的把握，但是我們可以告訴自己，希望永生，只要有希望引領，我們就有沖破一切阻礙的動力，就會盡己所能的拯救所有可以拯救的生命，就會竭盡全力的杜絕所有可以杜絕的悲劇。只要有百分之一的可能，我們就盡百分之百的努力。共和國歷史上最浩大的救援行動中，各類救援隊伍及武警官兵人數已突破15萬，你們塌了的學校可以再造；在上海，在全國，有無數充滿愛的家庭，愿意用愛讓你們慢慢從悲痛籠罩的陰霾中走出，從信念創造的力量中重生。　　　多想握緊你們的手，在災難中彼此攙扶，互相傳遞，讓痛苦后退，為希望加溫，手牽手，生命的珍珠依然在我們手心，經歷了血與淚的浸泡，經歷了傷與死的磨礪，它只會更加圓潤，更加透徹，更加奪目。多想握緊你們的手，因為我們是血脈相連的一家人，是堅韌頑強的中國人。多想握緊你們的手，讓我們借此傳遞彼此的勇氣和信心。多想握緊你們的手，因為所有人都知道，我們萬眾一心，眾志成城，就一定能共度難關。　　　今天，我校學生用實際行動，共捐得善款14萬余元，也許它的數額并不大，但所表達的是我們的拳拳之心，在今后的日子里，我們將一直關注著你們的情況，更愿意提供你們力所能及的幫助，因為我們都是華夏子孫，你們的苦難就是我們的苦難，加油，災區的孩子們！加油，四川人民！加油，中華人民共和國！ 《給災區孩子們的一封信》這篇優秀的“一年級作文”由人生屋收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。