記一趟有趣的公開(kāi)課

記得星期一上午第二節(jié)課，我們?nèi)ㄎ澹┌嗌瞎_(kāi)課。

到了那里，老師在黑板上貼了紅、黃、藍(lán)三種顏色的布條，代表各隊(duì)。我和林晨輝被分到藍(lán)隊(duì)。

上課了，老師說(shuō)：“請(qǐng)用可能、不可能、一定造句。”常立松毫不猶豫，第一個(gè)舉手。老師讓他說(shuō)：“我每天一定吃飯。”黃隊(duì)加一分，常凡娟急了，連忙站起來(lái)：“老師，老師，我、我、我！”老師不得不叫起尚凡娟來(lái)回答問(wèn)題。她說(shuō)：“我今天可能出去吃飯。”“請(qǐng)坐，紅隊(duì)加一分。”荊韜擁有高高的個(gè)子，肥肥的身體，站起來(lái)最顯眼，擋住了老師的視線。他說(shuō)：“今天有可能下雨。”“藍(lán)隊(duì)一分。”接下來(lái)，李顏淑又起來(lái)回答道：“我今天不可能不睡覺(jué)。”“藍(lán)隊(duì)一分。”

2比1比1，藍(lán)隊(duì)獲勝。老師讓我和林晨輝抓鬮。先是我抓，屏幕上出現(xiàn)了喜洋洋、美羊羊、灰太狼。灰太狼手里拿著一個(gè)禮包。我知道灰太狼背后有獎(jiǎng)，但我也不知道為什么，偏偏選了喜洋洋，結(jié)果沒(méi)有中獎(jiǎng)。老師又讓林晨輝抓鬮，盒子里有2個(gè)白球，5個(gè)黃球，抓到黃球有獎(jiǎng)。林晨輝一出手，來(lái)了個(gè)“九陰白骨爪”，抓到了黃球。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了教室。

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，中心不突出

一堂有趣的英語(yǔ)公開(kāi)課 (字?jǐn)?shù):400)

今天，我和爸爸來(lái)到倫敦街區(qū)英語(yǔ)學(xué)校報(bào)名。

一到學(xué)校，首先讓我寫(xiě)上名字和學(xué)校。然后，他們硬叫我們一起聽(tīng)公開(kāi)課，我們只好硬著頭皮留下來(lái)聽(tīng)他們上公開(kāi)課。上課開(kāi)始了，他們?nèi)钦f(shuō)的英語(yǔ)，弄的我手足無(wú)措，一下子都反應(yīng)不過(guò)來(lái)。他們上課非常有趣，全部采用游戲的方式進(jìn)行。先讓我們看了一段過(guò)新年的視頻，然后，讓我們回答問(wèn)題，答對(duì)了的有獎(jiǎng)，答錯(cuò)的要懲罰，說(shuō)一句英語(yǔ)。接著，叫我們一個(gè)英語(yǔ)單詞，叫我們讀音，告訴我們發(fā)音是怎么發(fā)的。然后，又讓我們分成兩個(gè)組進(jìn)行發(fā)音吹蠟燭比賽，通過(guò)我們大家和家長(zhǎng)的努力，我們這個(gè)組得了一名，每人獲得一個(gè)獎(jiǎng)品。大家非常高興！最后，又讓我們進(jìn)行傳遞英語(yǔ)單詞接力賽，我們兩個(gè)組各贏了一次，打了一個(gè)平手。不知不覺(jué)，一堂課就過(guò)去了，我懷著快樂(lè)的心情離開(kāi)了！

在回家的路上，我心想：學(xué)英語(yǔ)很有趣，也很重要，我一定要認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)，獲得經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)英語(yǔ)高手。

江西贛州市章貢區(qū)大公路二校二年級(jí)：劉承志

一堂公開(kāi)課 (字?jǐn)?shù):550)

怎么說(shuō)呢？今天的語(yǔ)文課感覺(jué)很詭異。

很安靜。很有壓力。

這是一堂公開(kāi)課，教室后面坐著一排人。

每位同學(xué)都坐得規(guī)規(guī)矩矩，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，不知為什么，我總是有錯(cuò)覺(jué)全班人要去趕赴刑場(chǎng)，對(duì)了，那個(gè)詞叫視死如歸。沒(méi)有平素里的歡聲笑語(yǔ)，嘴角也從原來(lái)的45度變成了180度，死氣沉沉。

窗外的銀杏樹(shù)似乎也耐不住寂寞，是不是的晃一下表達(dá)著自己的不耐煩。朝著碧藍(lán)色的天空伸展上去，大大小小的密集的樹(shù)枝，像是墨水滴在水上，沿著紋路浸染開(kāi)來(lái)。

時(shí)間荒誕的停頓著。空氣里繃著平緩而緊張的節(jié)奏，像是永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn)，以至于完全不用考慮他的將來(lái)會(huì)演變出怎樣的走向。

語(yǔ)文老師像是沒(méi)睡醒，嘴角維持著欲睡的人所特有的弧度，眉頭緊蹙。那個(gè)瞬間，老師停在空中的手，讓我不自覺(jué)的想起慷慨就義的英勇戰(zhàn)士。他轉(zhuǎn)過(guò)身板書(shū)的時(shí)候，教室才顯的真正可怕。不習(xí)慣這種靜。像是浸泡在水里，隨時(shí)可能會(huì)窒息。

他的字依然剛勁有力，接著，轉(zhuǎn)過(guò)身，有點(diǎn)無(wú)辜的眼神，輕聲道：“這個(gè)字怎么寫(xiě)的？”說(shuō)著又瞄了一眼課本。啞然。再怎么偽裝，時(shí)間一長(zhǎng)，原本歡樂(lè)的氣氛還是露出了它的一角。老師有些不好意思的撓撓后腦勺。但很快又恢復(fù)了原始狀態(tài)。黑板上奮筆疾書(shū)的粉筆，如同顫抖的羽翼，清晰的投在了我們的瞳孔里。

耳邊只剩下老師不帶一絲感情的講解……

江蘇省靖江市土橋中學(xué)初三:徐靖茜

難忘的公開(kāi)課 (字?jǐn)?shù):500)

今天，我們一來(lái)到學(xué)校就興奮得不得了，因?yàn)樽蛱炖蠋熣f(shuō)一些領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課，所以今天我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課而興奮，但興奮中又帶著緊張。

下午第二節(jié)課是音樂(lè)課。上課了，同學(xué)們坐得筆直，生怕沒(méi)坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，大家好緊張啊！我偷偷往后面看了一眼，后面坐著一位老爺爺，帶著一個(gè)眼鏡，拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來(lái)上課，這位新老師很特別，她用音樂(lè)來(lái)表示問(wèn)好，起立，坐下，這讓我們感到很吃驚！新老師教我們唱《假如幸福的話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同啊！她讓我們一邊玩游戲，一邊學(xué)唱歌，老師請(qǐng)了4位同學(xué)上去做游戲，第一位同學(xué)做擺手動(dòng)作，第二位同學(xué)做搖頭動(dòng)作，第三位同學(xué)做拍腿動(dòng)作，第四位同學(xué)做再見(jiàn)動(dòng)作，這些動(dòng)作都要加進(jìn)歌里，合著音樂(lè)一起唱一起做，真是有趣極了！同學(xué)們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了，老師問(wèn)誰(shuí)想再上來(lái)做游戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)深深地打動(dòng)了我，我想聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)也肯定被這悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)迷住了。這堂音樂(lè)課真是好玩呀！可是音樂(lè)課的時(shí)間真是太短了，如果長(zhǎng)一點(diǎn)，說(shuō)不定更好玩，更有趣！

這堂與眾不同的音樂(lè)課讓我久久難忘！

湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)德才小學(xué)二年級(jí):王志鑫