幸福的顏色

生命本是五彩繽紛，正因有了顏色，我們才可以擁有如此多美妙的感受。無邊無際蔚藍的天空，一碧千里的草原，五彩斑斕的花朵，構成了一幅幅奪目的圖畫。多彩的顏色，也時刻伴隨著我成長的腳步，使我幸福地生活。那些幸福的顏色，便是我依賴的“保護罩”。

墨綠，這是爸爸給予我幸福的顏色。爸爸常板著臉，對我十分嚴厲，猶如一股黑色暴風雨一般。我也懂得，爸爸時刻都在關愛著我。當我摔倒時，他那厚實的手會拉起我幼小的手，教會了我從哪跌倒就從哪站起；當我處于黑暗中不知所措時，爸爸會耐心開導我，令我看到一道曙光出現在我面前，重拾希望。希望之綠與深沉的黑組合在一起。那是墨綠。令我幸福的顏色。

粉紅，這是媽媽贈予我幸福的顏色。從我呱呱墜地那刻開始，我就已經被母愛溫馨地呵護著。幼兒時，我幸福地吮吸著媽媽那甜美的乳汁；小學時，每晚聽著媽媽說的故事安睡，仿佛還沐浴在幸福的搖籃中；中學時，媽媽便開始變得嘮叨，我喜歡她那絮絮叨叨，讓我沉浸在那一字一句的話語中。粉紅，就像媽媽給我的呵護一般，那樣的輕柔、溫暖與無微不至。

蔚藍，這是老師賦予我幸福的顏色。打從讀書依賴，老師們孜孜不倦的教導常會在我耳邊回響起。老師們賦予我們的，是知識。為了我們可以收獲更多知識，老師日日夜夜為我們辛苦工作。而他們的努力，就是想我們都擁有屬于自己的天空。在我看來，老師賦予我們關愛、知識，他們的心更似一片藍天，那么寬廣、那么美麗。所以說，蔚藍也是幸福的顏色，我是在蔚藍的關愛下長大的！

七彩的顏色也是幸福的顏色，這些幸福的顏色數之不盡、幸福的顏色是風，吹散我心中的煩惱；幸福的顏色是雨，滋潤著我干涸的心靈之處；幸福的顏色更是閃電，警醒著我的一舉一行。感謝你，七彩的顏色，不同的愛，讓我如此幸福地成長！

三年級:微笑詮釋著一切

幸福是什么 (字數:1000)

幸福是什么？幸福到底是什么？我無數次問過這個問題。有一天有人對我幸福是這樣的：“幸福就是在你傷心難過的時候有人在你旁邊聽你傾述；就是在你孤單寂寞的時候有人有人和你一起玩；就是在你感覺學習失敗的時候老師給你鼓勵；就是在家里做作業的時候父母給你的幫助；也是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”這就是幸福，人和人之間需要幸福的幸福。

我來說回到家，外公和外婆已經做好啦飯菜等你回來這就是幸福；在晚上做作業

的時候，遇到啦不會的題媽媽教我這就是幸福；在周末，小姨帶我去上課外補習班這就是幸福；在做畫報時，有三姨在身旁教導著是幸福；在學校，有老師的教著我們學習這也是幸福。

（我和小姨的故事）

有一次，和小姨一起在暑假的時候去文化管練基本功。小姨要我練下腰、踩胯和一字叉。下腰和一字叉對于我來說是小菜一碟；可踩胯對于我來說那可是不得了啦！又是90度，又是40度。唉！每當練這個的時候我總是東逃西串的，但每次總是被小姨捉到。我的淚水呀，可是嘩嘩流啊！

那天我又照例來到啦文化管，和小姨一起練基本功。可這次啊，沒那么好受哦。小姨叫我自己先下腰和下一字叉先，踩胯最后她在幫我才。我可樂啦！我沒到十分鐘就完成啦小姨布置的所有任務。小姨來啦！我趕忙跑，可最后還是沒逃出小姨的魔掌呀。小姨幫我踩的時候我覺得太疼啦，急忙把腳抬起來。可小姨的腳還是踩著我，還說：‘‘楊格啊，撐著點。在過一下就好啦。撐一下啊。’’我聽啦小姨的話，就開始慢慢把腳放松啦下來。過啦一會，我就完成啦踩胯的第一個任務（40度）。小姨起來啦，說：‘‘阿格，不錯。有啦很大的進步哦。多多加油哦。’’

后來我天天照小姨教的做，在‘‘六一兒童節’’的比賽上的啦第一名，而且還在那天晚會上得到啦老師們的表揚。這就是幸福！

（我和三姨的故事）

有一年，我們學校要舉行畫畫比賽。明明知道畫畫不是我強項的三姨，偏偏要我畫

一幅畫出來參加比賽。唉！三姨不是存心為難我嘛！我當時想：‘‘三姨啊，你是不是和別人打賭啦，讓我畫畫。如果是的話，我幫你賠錢還不行嘛。我求求你啦，別叫我參加畫畫比賽呀！我可丟不起那個臉呀！’’可結果我還是參加啦。

三姨可能也看出啦我不喜歡畫畫，于是她說：‘‘只要你畫畫比賽得第一名，三姨就買你最喜歡的冰淇淋哦！而且是很多哦！想不想要啊？’’我瞄了一眼，說：‘‘唉，三姨啊。這種美食誘惑法對我來說，沒有用的啦。’’三姨見軟的不行，來硬的。結果我還是老老實實的畫啦。結果，我還真的得啦第一名。三姨說：‘‘我是瞎貓撞到死耗子。’’

也許畫畫對于我來說一點也不難，只不過我是懶而已。所以說這是幸福，三姨給我的幸福！

(我和媽媽的故事)

在上個學期里，我做數學作業老是偷懶。一遇到不會的就會問媽媽怎么寫。可媽媽從來都是說她不會，叫我自己想。而且吧我的手機都沒收掉，說我總是喜歡那手機算。那多了算數就不是很好啦，考試的時候就算不快，動作就慢啦，時間容易不夠。就得不了高分。這樣丟分不就是很冤枉啦！

我認為我媽媽有一些煩，就到我姑姑家住啦幾天。后來姑姑對我說：“其實你媽媽不是不知道，她是為啦你好。為啦讓你多思考一些，這樣一后你遇到這樣的題型不就會做啦嘛。”我想了一下：也對，我自己動腦思考對我也是有益的。對，不能怪媽媽，媽媽也是為啦我好。后來我問媽媽：“媽媽你是不是為啦讓我多開懂腦筋思考才說自己不會的？”媽媽看啦我一眼，說：“是啊。你總是不喜歡開動腦筋，所以我才說自己不會讓你想一想啊！不然的話你還不變成大笨蛋！”

我經過媽媽的這個事件以后，每次作業都開動腦筋仔細想每一道題。果然我的作業就很好，腦筋也靈活啦很多。這就是幸福，家人的幸福。

(我和語文老師的故事)

我上個學期上數學課的時后總是喜歡上課說小話，和同學搞小動作。吳老師和我說：“要是我在這么搞下去的話我的數學成績會考得很差的。”可是我就是不聽，每一次都是左耳進，右耳出。果然，我的數學成績如吳老師所料一樣考得很差。

鄧老師在讀我的成績時，我差點暈倒，我簡直不敢相信我的耳朵。我居然才得了那一點分。原來的我是一個德、智、體全面發的三好學生，現在卻才考得這點分。我一直哭。老師我說：“楊格啊，別哭啦。下次考好一點就好啦。”我傷心的說：“好，我下次以定好好考爭取的全班第一。”

我經過這次事以后就很認真把老師的話放在心里，我一定要好好學習。這也是幸福，師生之間的幸福。

雖然我的爸爸已經去世啦，但在這個世界上還是有許多許多人是愛我的。還有許多人是關心我們的。

其實幸福就在我的身邊。其實它只是一種感覺。是要你用心去體會的，你就會發現。它是神奇的。

語言平淡

越單純越幸福 (字數:650)

雨夜，我拉開窗簾，靜靜地看著，雨敲打在窗上，似乎是玻璃飽經滄桑的眼淚。有一種淡淡的味道叫做幸福。我想細細的用心品嘗，但是，我如何卻都不想起這平淡的味道。

我努力的回想著，回想著三年的初中生活，似乎成熟了，長大了，但煩惱也多了。幸福這個大眾的好朋友，我已經很久很久沒有聯系他了。回想小時候，似乎它又回到了我身邊。

幸福拉起我的手，帶著我飛，飛到了那條回家的路。路上有開滿鮮花的樹，陽光灑下，透過梧桐，形成點點光斑，一個小男孩和一個小女孩，攜手踏在這光斑上。有說有笑的，男孩的身形在同齡人中已十分高大，但與之不符的是那稚氣的臉龐。給人感覺陽光中又帶著一絲清秀。女孩卻也不矮，只比男孩略微矮些，過肩的長發，適中的眼睛。有種說不出來的美感。全身散發著青春的氣息。二人肩并肩，手拉著手像家的方向走去。

幸福拉起我的手，帶著我繼續飛，飛到了男孩女孩的秘密基地，月光輕輕地灑下，男孩用白皙的手拉著提琴，女孩在他身邊靜靜地畫著漫畫，像兩個傻瓜，誰都不說話。

幸福再拉著我的手，帶著我接著飛，飛到了小學畢業的那一個晚上。兩人依舊在那個秘密基地，男孩拿著女孩的照片，女孩拿著男孩的照片，女孩說：“你喜歡踢足球，我喜歡在你身邊喊加油，多年以后依然會的。我會把你的名字和你的照片藏在日記的背后。”男孩說：“伸出你的手。”女孩一臉迷惑，男孩很害羞低著頭，但他卻勇敢地拉起女孩的手。說：“我們鉤鉤手，我們永遠是好朋友。”男孩女孩一起笑了。

幸福拉著我的手，繼續飛著，這時，遇上了悲傷，悲傷架起我，把我帶走，他著我架我來到了街頭，一個男生，與一個女生，揮一揮手，不再回頭，那是多年以后的男孩和女孩，當年的永不分開成了匆匆而過。

陌生的匆匆讓人想哭，越長大越懷念，童年時的純真。沒有煩惱沒有顧忌。心像開滿花兒的樹。越單純越幸福。

福建省寧德市周寧縣第十中學初三：劉浩楠

幸福的旋律 (字數:800)

幸福的旋律

幸福的旋律。幸福是一朵美麗的花，是一泓清澈的泉，是一片潔白的云，更是一首動聽的歌。從小我就是一個幸福的孩子。哇哇哇……我的第一聲的啼哭催開了爸爸媽媽的笑臉，從此寒來暑往，爸爸和媽媽經過了青春年華，讓我明白了他們彈奏的幸福旋律到底是為了什么？什么才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？當然是爸爸媽媽給自己的愛。

“成長”說起成長這兩個字，我每次都會情不自禁的想起我成長中爸爸媽媽給我的鼓勵。我的成長中是充滿鼓勵的。還記得那天，天氣異常不好，傾盆大雨，雨---滴滿了街道。不滿七歲的我去學畫畫，回家的作業是畫一幅自己喜歡的畫，我急匆匆拿起美術本，用蠟筆在紙上點小點，不知畫什么好，當我想不到畫什么的時候，媽媽走過來給予我一句話：“津津加油，畫飛機，小鳥，你想一想，總會想出來的。”媽媽溫柔地對我說。但我還是一頭霧水，山重水復疑無路，在這時媽媽又說：“你畫媽媽好不好。”我一下子站起來，說：“好。”柳暗花明又一村。我用蠟筆在紙上把媽媽話的怪模怪樣，終于在媽媽的鼓勵下我成功完成了這幅畫。我每次遇到的的困難，由于在媽媽或爸爸的鼓勵下，順利度過。我明白了：他們彈奏的旋律是為了我好。

世上只有媽媽好，沒錯。我的腳印從小到大包涵了他們給予我的，關心鼓勵。十一個春秋冬夏，濃縮了我人生的精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。人人都在用自己的腳印，譜寫著自己人生的史詩。回首自己人生的道路，每一個不可磨滅的腳印都記錄著我的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著我的深深記憶。幸福與微笑是我輕快的腳印；憂愁與痛苦是我凌亂的腳印；仇恨與悲憤是我沉重的腳印。正是因為有了這一串串不同的腳印，我的人生之路才值得細細回味，我的人生之路才能被永遠的銘記。但這些大大小小的步伐是爸爸媽媽給我的。我在他們彈奏的幸福旋律中我懂得了這和那。

爸爸媽媽我真想站在世界最高個屋頂上呼喊：“我愛你們”。

幸福的旋律！

六年級:馬麗婷