我愛科學

小時候爸爸給我講過一個故事：湖北十堰市的一家上市公司進行慶典活動，一聲炮響，十五只紅嘴相思鳥飛向空中，翩翩起舞，可是當響起騰挪跌宕的樂聲時，相思鳥紛紛墜地而亡。這是為什么？后來請來了很多專家都沒能解釋這個現象，最后在生物學家和物理學家的共同努力下找到了答案。原來騰挪跌宕的樂聲對相思鳥來說是一種噪聲，這種聲音破壞了鳥兒的神經樞紐，是鳥兒死亡的直接殺手。當時在我的腦海就依稀的種下了科學的種子，長大后要當一名科學家。隨著年齡的增長，我漸漸的知道了科學就是知識，就是力量。

科學可以幫助人們解決困難，改變生活。愛迪生小的時候，有一次他媽媽得了急病，需要馬上動手術，可是醫院離他家太遠，會耽誤病情，醫生決定在他們家里動手術。可是當時還沒有電燈，室內光線太暗，手術無法進行。小愛迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對著燈光，調整好角度，把燈光反射到臨時手術臺上，手術臺上一下子亮了起來。醫生順利的做完手術，愛迪生的媽媽得救了，這就是科學的力量。后來愛迪生經過自己的不斷努力和探索，終于發明了電燈，為人類帶來了光明。愛迪生逝世時，人們為了紀念他，全國熄燈以示哀悼。那天夜晚，連自由女神高舉的火把也熄滅了。

我對科學充滿了好奇心，想努力的成為一名小發明家。在上學期的一個星期天，我和郭子涵哥哥一起去了小牛頓實驗班。這一次做的是星象儀，老師跟我們解釋了很多星座的知識，然后發給我們器材，接著我們就動手開始了自己的小發明。首先在一張紙片上按照星圖的標記扎了很多小孔，并且將星圖紙片和半張硬紙片粘在一起。然后在一張較大的泡沫塑料上用雙面膠固定了兩節干電池，將導線焊接在小燈泡和電池上。最后將小燈泡安裝在紙杯的底部，并用雙面膠將星圖紙片粘在泡沫塑料上，這樣星象儀就完成了。完成后我演示了自己的勞動成果，當我看到墻壁上映照的清晰的星座圖案時，我目瞪口呆。我對這奇怪的現象感到很驚訝，也很興奮。這個小發明我一直保留著，我為自己能成為一名小發明家而不懈的努力著。

科學是一把雙刃劍，善良的人們用他來造福人類，邪惡的人會用它破壞我們的家園。我愛科學，我要做一名科學家，用科學來為人類服務，讓我們的生活變得更美好，也讓世界變得更美麗！

江蘇淮安洪澤縣洪澤縣實驗小學三年級:呂玥龍

我們愛科學 (字數:2000)

今天，我們班進行了名為“我們愛科學”的主題班隊活動。要說奇怪還真不為過！前幾天天氣還灰蒙蒙的，而今天卻陽光明媚，煥發出青春的活力。溫暖的陽光和著清脆的鳥叫，似乎在為我們慶祝呢！

剛開始，主持人們就用“地球是圓的”開了個頭！聽他們說，以前的人以為“天是圓的，地是方的。”還說什么天狗食月是災難來臨前的前兆。不過說實話，是有點兒傻，但也不能因此嘲笑古代人愚笨，就因為這樣中國才會被稱為東方最神秘的國家，人類才會在歲月中進步呀！

主持人的第一個問題就來了個下馬威，可把我們難住了，雖說除了月食還有許許多多的自然現象，比如彩虹、下雨等。可這怎么形成的還真想不出來！幸虧還有錢月圓這位“高手”，要不咱們還真得想一輩子了！通過錢月圓的解說，我們大致了解下雨是因為由液態水滴所組成的水成云，而水成云內具備了云滴增大為雨滴的條件，而混合云的冰晶融化后就行了降雨。再來是彩虹。彩虹的形成主要是光線透過懸浮在空中的水滴，光出現折射現象，就出現了紅橙黃綠青藍紫各種顏色，也就成為了我們所看到的彩虹。

接著是主持人與同學的互動。主持人提問題，同學們答。第一個問題是星星為什么會發光。這也說來奇怪，這星星又沒有裝燈泡，怎么會發光呢？原來在我們看到的星星大部分為恒星，這些星星中心部分都有猛烈的熱核反應，因而可以發光發熱。而有一小部分為行星，只能靠反射太陽光來發光。

第二個問題是香煙的著火點有多少度。60度？當然不是，香煙分為自由燃燒和吸煙燃燒，這兩種燃燒是交替進行的。香煙的著火點由香煙的品種而變化。就以平常來說的話，香煙的中心部位溫度高達800~900度，包裹香煙的紙的溫度則達200~300度。要保持香煙燃燒則要700度以上。所以，發生火災30%的火災原因都是有一根香煙引發的。

第三個問題人和動物為什么要喝水。最主要的原因是因為水是吸收營養、輸送營養物質的介質，又是排泄廢物的載體，人是通過水在體內的循環完成新成代謝過程的。而且水與生命有著深不可切的關系，人體只要失水10%~20%就會危及生命，所以說水是生命的源泉一點也不過分。

在接下來，還有另外6個問題。比如說井水為什么冬暖夏涼，人的眼睛為什么可以看見五顏六色等。雖然讓同學們費盡腦汁，但也受益匪淺！

然后是名人名家，同學們的知識真是淵博呀！像吳樾說的波爾，通過拆分自行車和那份好奇心，成為了物理學家。還有威廉·梅爾道克，通過實踐，成為了著名的生物學家。再來像吳穎所說的，專心致志，不受外界干擾的瑪麗亞，進而在畢業的時候拿到了金獎，每門課都非常優異，最后成為世界矚目的科學家。相信熱愛科學的人都知道，瑪麗亞只是這位偉大科學家小時候的名字，這位瑪麗亞的真實身份是世界首位拿到諾貝爾獎的女性——居里夫人！還有一位名人，大家都不陌生，那就是物理學家——牛頓。這位赫赫有名的人，也有犯糊涂的時候。由于癡迷于試驗，忘記朋友不在話下，竟然會忘記自己有沒有是晚餐！當然，也就是這些名人名家，給了我們深深的啟發。

最后，主持人讓同學們聯想20年后的幾天。這可讓同學們大顯身手！陳天宇說，20年后的學校什么都是全自動的。按一個按鈕，就會蹦出筆，再按一個按鈕，就會出現書本。而老師也是使用最新型的黑板！這種黑板可以聽老師的聲音，老師說什么，黑板上就出現什么字，完全不用像現在一樣弄得滿手粉筆灰。學生的作業也不用手寫，所有的題目都會出現在一臺安裝在桌子邊緣的電腦上，同學們只要點點就行，然后由電腦自動判斷錯誤，再把正確的答案寫好，并說明解法。這樣就可以減輕老師的工作量。當然，椅子也是一樣全自動，只要按一個按鈕，椅子就可以在城市里自由穿梭，再按一個按鈕，就可以到達下一個目的地，或者是直接回家。由于有些人買的東西可能過多，所有在椅子兩旁安裝一個電動手，可以幫助人們拎東西。金之冕的點子可謂說是前無古人，后無來者(至少在我們班)。他認為，世界上的知識又太多太多，而至今沒有任何一個人可以把知識全部記在腦子里。說不定那個時候，科學家為了方便人類的記憶，開發出一種記憶芯片，并且廣泛使用。只要到醫院把芯片移植到腦子里，然后發出一種電波，讓腦子自動識別和記憶，這樣就可以讓我們的大腦吸收更多的知識！還有周胤劼，他覺得以后的世界會有很多變化，像車子都可以飛，人類可以登陸太陽核心部分，道路建到天上，出現機器人保姆、工人，并且實用化。還有肖華的房子漂浮在空中，不過這不是通常出現在童話里的么？

在這個21新世紀，科技可謂說是日新月異，任何一樣東西都離不開科技的發展。這個世界上有千千萬萬的科學家，所作出的貢獻可以說是宛如天上的繁星，舉不勝舉！并且我們的生活中還有許許多多未知或人類無法探求的東西，比如百慕大三角，又比如大西洲的沉沒于存在。未來一定還有數不清的事情等待我們去發現和創造，就好比愛迪生，又好比愛因斯坦。所以，主持人發動同學們，要用滿腔的熱情愛科學、學科學、用科學、讓科學為我們服務。我們現在就要學好知識和本領，長大才能為祖國建設作出自己應有的一份貢獻。

四年級:董璐璐

《我們愛科學》讀后感 (字數:1200)

我非常喜歡看《我們愛科學》這本書，內容很豐富，下面，請聽我為大家講一下我看過得幾期《我們愛科學》的讀后感吧！在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，并用科學創造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有著強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點后，決心也要做一個類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數休息時間，經歷過無數次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡單。想想自己，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅使我產生我也要做一個的愿望，于是，我不斷搜集材料，接著自己動手做起來。在做的過程中雖然被發動機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個精美的航模。當時我喜悅的神情早把做的過程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因為青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了許多關于科學方面的知識，而且還豐富了我的生活，使我更快樂！

語言平淡

我們愛科學 (字數:300)

有一天胡老師讓我們做一個鹽水浮雞蛋的實驗。做完作業后我就興奮地開始做這個小實驗了。

我準備了這些實驗器材：一個生雞蛋．一根筷子．一杯水．一包鹽。接下來你知道我會怎樣做嗎？

首先，我拿一個生雞蛋小心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了，于是我把一勺鹽放入水中，咦？怎么沒動靜呀！然后我再連續入了5勺鹽，鹽進入水的一瞬間，我發現雞蛋往上浮了一厘米，我興奮極了！可是很快的雞蛋又沉了下去。后來我干脆把雞蛋拿出來放在桌子上，再用筷子的反面放在水里攪了幾圈。我想：等到鹽融解了，雞蛋一定要浮起來呀，要不然實驗可能就失敗了。最后，我把雞蛋再次放入水中……啊！雞蛋終于浮起來了，而且還露出了一個小“頭”呢！我高興極了：“爸爸媽媽！快來看呀，我成功了！”爸爸媽媽跑來一看，異口同聲說：“兒子，你真棒！”

“鹽水浮雞蛋”的實驗真是妙不可言呀！

六年級:趙榮