三年級開學的第一天，我們班換了一位新的班主任老師。她膚色白皙，尤其引人注目的是那雙會說話的眼睛，我一眼就喜歡上了她。在以后的日子里，我一直用一種特殊的方式——紙條，和老師傳遞情誼。

　　老師每天除了給我們上課，中午休息時間還經(jīng)常給我們講感人的故事。同學們都聽得入了迷，我卻聽出老師的嗓子沙啞了。能為老師做點什么呢?我苦思冥想，終于想出了一個好辦法，就是在老師疲勞的時候偷偷地塞個紙條，寫上安慰的話語。我在紙條里寫道：“老師你辛苦了，希望你周末快樂!好好休息!——喜歡你的人。”我想，老師看到了，一定能減輕疲勞。

　　最近，班里的同學重感冒、發(fā)高燒的比較多，每天都看到老師為他們倒開水，讓小病號們吃藥。老師最近也咳嗽得厲害，我得關(guān)心老師一下。于是我在紙條中寫道：“親愛的老師，您生病了，請別忘了吃藥。”看到老師的臉上每天洋溢著笑意，我心里想：一定是老師收到了我的愛。

　　當然，我也有惹老師生氣的時候。前幾天我放學沒排隊，偷著跑了出去，被老師堵住了。老師雖然沒說什么，但是從她那嚴厲的目光中，我感覺到老師生氣了。第二天，我趁老師沒注意，塞了張紙條到她的抽屜里，紙條上寫道：“親愛的老師，我昨天惹您生氣了，請您原諒，我以后一定改正!”

　　就這樣，我的小紙條源源不斷地傳遞著我對老師的情誼。我多么希望這潔白的紙條能驅(qū)除老師的疲勞，帶給老師無窮的力量和愛。親愛的老師，我不會用美妙的語言贊美您，但我卻用我的一顆心在愛著您!