班長的苦惱

我是個班長，別人看我當班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交。

“叮鈴鈴”，放學鈴聲響了，同學們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結伴回家。大喬一個箭步沖到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。

大喬拿著小苗的書包，正準備揚長而去，幾個身強力壯的男生把大喬拉回學校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學校找我評理。同學們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包。”有的說：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了。”還有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的。”教室的屋頂差點被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦。”我猶豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說啊！”直憋得滿臉發燒。最后，我鼓足勇氣，戰戰兢兢地說：“打架，打架嘛當然不好，但是已經，已經打過了嘛也就算了。”嘴皮子只輕輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學們扭頭就走。

從此，同學們見了我總沒個笑臉，還在背后指指點點，說我做事不公平、不公正。出出進進身邊只剩下影子大喬。唉，一個人要是整天和影子過活，這個日子還怎么過呀，你說我這個班長苦惱不苦惱？

上海徐匯區華東理工大學三年級:huangjiaxu

成長的體會 (字數:550)

成長的天空中難免會出現“陰云”，成長的道路也不一定會一帆風順，成長的歷程也需要我們用心去努力體會。

在我十幾年的成長經歷中當然也會遇見不順心的事情。關于生活關于學習關于友情等等……

比如在生活中我向我的爸爸媽媽說：“我會在期中考試中取得好成績，可是考試的前幾天，我的臉上莫名的長出來一個疙瘩，別看這個比可擦筆大不了多少的小疙瘩，可真是給我帶來了很大的麻煩，它奇癢無比，有時候癢的快要把我弄得瘋掉，在上課的時候無法專心聽課，在睡覺的時候癢的無法讓我得到充足的睡眠。我想啊，我不能做一個諱疾忌醫的人啊，于是在我去過醫院之后。按照醫生的囑咐吃藥敷藥。可是結果還是不見好。可是屋漏偏逢連夜雨。這正是關系到考試的成績的時候了。可想而知，我的成績怎么會好呢，這個時候我非常痛恨這個小疙瘩。期中考之后這個小疙瘩竟然出奇的好了，這個小疙瘩就好比諸葛亮。而我可比曹操。它快要氣死我了。不過我有一天會當諸葛亮，要它當周瑜，我要氣死它，因為我不會被它打倒。

學業上的也有在數學方面要記公式。做許多許多的習題，讓人無法讓大腦休息，英語上要背單詞又要背短文，還要背誦語法，大腦的知識庫都裝不下來。還要背誦語文的古詩課文漢字，還要留心收集好的詞語，唉，我覺得《西游記》中的孫悟空也沒什么了，五指山壓他和我這十指山可不差多少。我現在有些后悔。在小學沒有珍惜時光，我現在知道那個時光是多么可貴了。真是白云蒼狗般的過去了……

成長中不可能一路順風的，總會有逆風時，就像天，不會總陰，會有晴朗的時候，我要好好學習，堅持努力。等待下一個艷陽天的到來。

給教育局局長的一封信 (字數:1000)

敬愛的范伯伯：

您好，我是一名普通的五年級小學生，是畢業班的學生了。

您知道吧，畢業班是非常辛苦的。每天小山似的作業，宛若大海的卷子，不僅讓差生們上課就頭疼，連優生上課都覺得無力。我們尤其怕上語文課，每次下課都只讓去廁所，沒有活動的時間；晚上放學的時候拖堂的時間也不下半個小時，我們也知道老師是為了我們好，是為了讓我們考出好的成績，成為祖國的有用人才，為祖國的建設貢獻一份力量。可是學習那么長時間也應該讓我們休息一下啊！就拿今天來說吧，語文老師布置了許多作業，七篇課文的生字，兩篇課文，四個積累·應用的讀讀背背，這些全部都寫，更不用說還有數學作業、英語作業……您看起來很多吧，其實還是較少的呢！您想想我們每個晚上的作業量該有多大呀！當老師布置作業后，同學們總會發很多牢騷，甚至說出可怕的話來。例如：今天有位同學說：“唉，我真希望我出門就被車軋死，一了百了，免得做這么多的作業。”我聽了，當時嚇了一跳，回到家后想想，倒也是，每個晚上布置那么多作業，遲早要累死，還不如來個痛快的。連剛上三年級的妹妹，因為做的作業太多，手寫的變了形。而且我看了一下我們班同學的手，都有右手中指明顯突出的情況。

我覺得有時候老師也太狠了，同學們手寫的變了形，他們不管；同學們沒有鍛煉身體的時間，他們不管。他們在乎的只是好的成績，只是優生率有沒有提高，只是在教委的排名在不在前五名。我不知道要那些有什么用？只是學年末的時候會獎勵一些不上五百的獎金？我的媽媽也是一位人民教師，聽她說的多了，所以知道一些。不過我的媽媽非常關心學生的健康等等，大概是看到我那么累想給學生減輕負擔吧。我想如果天下的老師都像媽媽那樣該有多好！

其實老師還是為我們好的，就是為了讓我們考出好的成績報效祖國。可是報效祖國也必須在身體健康的基礎下才能實現呀！就像我們班有個同學過星期的時候不小心被狗咬了一下，第二天他媽媽帶他去了醫院，沒來的及告假。回來的時候，老師狠狠批評了他一頓，還說，要是再敢這樣的話，就別來上學了！您聽聽，這話會讓那位同學多么傷心啊！

還有就是語文老師讓學生們起早貪黑來學習。我們語文老師說了，畢業班的時間是很不夠的，所以每天早上都要求我們在7點去學校（這是要求我們班的一些差生的，好學生也必須在7點20之前到），可正式上課的時間明明是8點嘛！居然讓我們早去了45分鐘！我們每天做作業做到10點多，睡眠的時間是根本不夠的。下課了，好不容易挨了45分鐘，我們想趁機活動一下老師都不給我們下課，只讓去個廁所，連一星期僅一節的體育課有時還要占用。

范伯伯，我們也想安慰自己，想用那些冠冕堂皇的理由來欺騙自己，如：上一屆的畢業生不是更加辛苦嗎？他們過星期的時候其他班過的是1天半，而他們只過一天。可我想到這些就害怕，害怕下一學期學校還會那樣做，害怕不讓我們休息。可我也想過，現在累幾天，以后畢了業想怎么玩怎么玩。可沒想到日子這么難熬，會是這樣的難過，會讓我們整天唉聲嘆氣，會讓我們提到上課就頭疼。

范伯伯，我希望您能讓老師們給學生卸去一些負擔，讓孩子們有一片屬于自己的天空吧！

最后祝您工作順利，步步高升！

　　商榮榮

　　2005年11月5日

成長的文字 (字數:950)

忽然聽到一個朋友說要過生日了，他的第十七個生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來今年的10。31，我就14周歲了。不知不覺間，已經快走過14個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！

回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。

一直很喜歡幾米，不僅僅是他的畫，還有那段段引人深思的文字。

記得他說過——生命中不斷有得到和失落。

或許，真是這樣……

小學的時候，很喜歡作文課，老師會把我的文字當做范文在班上朗讀。那時，我小小的心里充盈著自豪與喜悅，我力求把自己的文章寫得足夠完美，但也因為我只沉默創作，所以幾乎沒什么朋友，即使是現在的朋友，那也是后來的事了。

而這一切，也是因為那短暫的15分鐘。

就在那十五分鐘里，我永遠地失去了一份寶貴的愛，還記得那次，我哭得歇斯底里，可仍舊喚不回她匆匆的腳步，那一刻，我才明白，自己是那么在乎身邊的人，但……

很少對自己做的事情后悔的我，這次真的垂下了頭，對不起，對不起，我以為自己是那么聰明，但我卻錯得如此離譜……

所以，后來的日子里，在時間的間隙里，我總是希望能找到些什么，用來填補那些看似空虛的日子。

我們在小學待過的最后一個教室在“高處不勝寒”的三樓，也許那兒真的足夠寒冷的，我和我的朋友們過早地體驗著初中的生活，在分數的海洋里沉沉浮浮，唯恐誰會被突如其來的波濤卷走，那時我已經開始懼怕寂寞與孤獨，便是福害怕自己站在沒有朋友的地平線上肚子承受著寒冷與孤獨，而他們，也是和我一樣的孩子。

佳有著她非同尋常的快樂，她對人真誠，出類拔萃的成績也令我們望塵莫及；小厲單純得像一張白紙，腦子里總充滿了稀奇古怪的念頭；麗總是那么多愁善感，心細如塵；而“朱一萬”永遠是男生中最靦腆的乖寶寶……

還記得改試卷時，我們總會“動點小手腳”——若一個人分數不錯，我們便會聚在一起，瞪著試卷，然后總會有一雙手抓起紅筆在那大大的紅勾上添上小小的一點，又在旁邊龍飛鳳舞地寫上“-＊”，爾后，還意猶未盡地欣賞著，那樣子，好像是在觀賞一幅世界名作。

我們還經常在操場上慢跑，紅紅的塑膠加上中間那塊綠色的草坪，美得像我們的青春，如水的歲月流淌著，流過那些云淡風輕的日子。

我把逝去的故事那經久不息的馨香與美麗的色彩加進時光的書頁里，有得到，也有失落，但是它們都是幸福的，因為這是我成長的足跡。

“囡囡，要堅強！”奶奶說過。

“孩子，要努力！”老師說過。

“朋友，要快樂！”他們說過。

“成長是一扇樹葉的門／童年有一群親愛的人／那些我愛的人／那些離逝的風／那些永遠的誓言一遍一遍／那些愛我的人／那些沉淀的淚／……我們都曾有過一張天真而憂傷的臉／手握陽光我們望著遙遠／輕輕的一天天一年又一年……長大間我們是否還會在唱起心愿……”