神奇的語(yǔ)文王國(guó)

來(lái)到拼音花園，

樹(shù)上，一個(gè)紅紅的蘋果向你打招呼，

那是“a”在和你點(diǎn)頭；

空中，一輪明月在與你微笑，

那是“o”在和你捉迷藏；

河里，一只天鵝在快樂(lè)嬉戲，

那是氣質(zhì)高雅的“e”在照鏡子。

走在“符號(hào)一條街”上，

逗號(hào)甩著小尾巴歡迎你，

句號(hào)大姐匆忙滾著過(guò)來(lái)迎接你，

省略號(hào)先生的學(xué)問(wèn)最深?yuàn)W，

破折號(hào)太太只是一根鋼絲罷了，

問(wèn)號(hào)弟弟則像一只小耳朵。

……

漫步在語(yǔ)文王國(guó)，

你會(huì)得到一顆又一顆智慧果。

跟我來(lái)吧！

一起去把智慧果品嘗個(gè)飽。

上海楊浦區(qū)上海小學(xué)三年級(jí):e小白

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《神奇的太陽(yáng)花女孩》讀后感 (字?jǐn)?shù):450)

今天我看了《神奇的太陽(yáng)花女孩》這本書(shū)后前半篇我笑得打滾后半篇我熱淚盈眶！

這本書(shū)出自辮子姐姐寫的，說(shuō)了有一個(gè)女生名叫李最最運(yùn)動(dòng)全能，知識(shí)全能，簡(jiǎn)直無(wú)所不能，但男一號(hào)人物雷子浩不服，結(jié)果兩人分別帶著男生和女生在班上大戰(zhàn)一波又一波從比手腕、長(zhǎng)跑、縫東西等等課外才藝展示中，各現(xiàn)才能。但次次是李最最戰(zhàn)勝雷子皓！慢慢的，雷子浩戰(zhàn)勝了李最最。直到一天，突然最最消失了。半年后，雷子浩偶遇李最最，本是高興的一件事，可知道事實(shí)的他卻在一瞬間凝固了：在雷子浩的追蹤發(fā)現(xiàn)了李最最得了無(wú)法治愈的眼病，她難以接受將成為盲女孩的事實(shí)，更在心中埋下對(duì)父母的怨恨。震驚的雷子浩與小跟班鄧小未用全部力量去陪伴女孩度過(guò)失明前的美麗倒計(jì)時(shí)，并在壁虎老師和開(kāi)糖果店的小鹿陳子哥哥的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)又一點(diǎn)點(diǎn)的解開(kāi)李最最的心結(jié)。

這真是一個(gè)曲折的完美友情的故事，有太陽(yáng)花它那燦爛的光彩，又有糖果店奇妙的味道，有男生無(wú)所不在的幽默動(dòng)感，有女生奇妙清澈的美麗情調(diào)。這本書(shū)讓我與李最最一同哭笑，這本書(shū)令我回味無(wú)窮……

五年級(jí):寳鋇嶶笑

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神奇的柳編 (字?jǐn)?shù):1000)

　　怎么也想不到商店里那些精美的水果盤、花籃竟然是純手工編制出來(lái)的，今天通過(guò)實(shí)地觀察，我不得不承認(rèn)我的“孤陋寡聞”了?！　　　『蠋熣f(shuō)今天帶領(lǐng)我們到校外一個(gè)神秘的地方去參觀學(xué)習(xí)。我們一聽(tīng)便歡呼雀躍地高呼“萬(wàn)歲”。整天在學(xué)校里如籠中之鳥(niǎo)，雖然衣食無(wú)憂，卻不能自由翱翔擁抱藍(lán)天。胡老師會(huì)帶我們到哪里呢？我們一直在心里琢磨不透?！　　　∑吖瞻斯盏貋?lái)到一個(gè)村子里，我們?cè)谝粋€(gè)大石磨前停了下來(lái)。胡老師說(shuō)：“今天，我要帶領(lǐng)大家參觀的就是這里。”　　　　“這里有什么好看的，不就是一個(gè)石磨嗎？我們村里也有……”　　　　“哎，我還以為去哪里呢……”　　　　同學(xué)們顯然很失望，抱怨被胡老師“忽悠”了?！　　　?ldquo;大家可別失望，我們要參觀的是那里……”胡老師說(shuō)著用手一指，只見(jiàn)離石磨不遠(yuǎn)的地方有塊塑料薄膜蓋在上面。胡老師三步兩步走向前，用手把塑料薄膜一掀——所有人的眼睛都瞪大了。　　　　塑料薄膜下面赫然出現(xiàn)了一個(gè)大洞！我們不由得都朝后退了幾步。胡老師卻邁了兩步要下去。還是徐景超眼疾手快，一把抓住胡老師的手，說(shuō)：“千萬(wàn)別下去，危險(xiǎn)！”　　　　胡老師“呵呵”一笑，拉著徐景超就鉆進(jìn)了那個(gè)黑洞。就在我們提心吊膽的時(shí)候，下面?zhèn)鱽?lái)了徐景超的笑聲：“大家都下來(lái)吧，這里有人！”　　　　原來(lái)，這里是一個(gè)人工挖的個(gè)地洞，有七八個(gè)人正在里面有說(shuō)有笑地編花籃之類的東西。只見(jiàn)細(xì)長(zhǎng)而潔白的柳條在那些人手里不斷地飛來(lái)飛去，不消半刻一個(gè)做工精美的花籃就做好了，我們看得眼都大了。胡老師請(qǐng)李伯伯給我們講解關(guān)于柳編的知識(shí)，還親自給我們演示。我們按照李伯伯教給我們的知識(shí)自己動(dòng)手試驗(yàn)，可是一摸起柳條來(lái)什么都忘記了，李伯伯又不厭其煩地手把手教我們?nèi)绾尉?。　　　　?dāng)我們把一個(gè)形態(tài)丑陋的花籃遞給李伯伯時(shí)，他不無(wú)幽默地說(shuō)：“你們的‘破’花籃編得還是不錯(cuò)的，編東西也不容易吧？你們看看我的手……”李伯伯說(shuō)著舉起了他的手讓我們看?！　　　“?，那是一雙怎么樣的手??！肢節(jié)粗大，布滿皺紋，上面橫七豎八地有數(shù)不清的小血口。我們有些不忍地問(wèn)李伯伯疼嗎，他爽朗地一笑，說(shuō)：“疼，不過(guò)都習(xí)慣！了……”　　　　李伯伯告訴我們，純手工的柳編現(xiàn)在很“吃香”，他們只需在家里把柳編工藝品編好了，就會(huì)有車來(lái)收購(gòu)。工藝品還遠(yuǎn)銷歐美呢。李伯伯這樣說(shuō)時(shí)一臉的自豪，因?yàn)?，他們用一雙雙勤勞而靈巧的手，用小小的柳條敲開(kāi)了世界的大門。　　　　教師點(diǎn)評(píng)　　　　本文由胡老師帶領(lǐng)大家到一個(gè)神奇的地方參觀開(kāi)篇，起初大家誤認(rèn)為被胡老師“欺騙”了，隨著事情的發(fā)展，大家都感到很意外。這種波瀾起伏的寫法，給讀者留下了深刻的印象。文中對(duì)李伯伯給大家演示講解柳編方法的描寫，讓我們感受到了柳編的魅力——這是一種藝術(shù)，也讓我們懂得了用勤勞的雙手可以創(chuàng)造美好的未來(lái)，結(jié)尾巧妙地點(diǎn)明了本文的中心。不足之處是文與題聯(lián)系得不夠緊密，對(duì)柳編神奇的體現(xiàn)不夠充分。

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神奇的胖大海 (字?jǐn)?shù):100)

在非洲的熱帶叢林里有一種神奇的種子，你知道是什么嗎？那就是胖大海。和老師今天就帶來(lái)了這個(gè)神奇的小東西，還給我們每人發(fā)了一顆。 　　 胖大海和杏核的大小差不多，兩頭尖尖的，像一個(gè)橢圓形的輪子。用手摸一摸，非常粗糙，凹凸不平，既像老年人干巴巴的皮膚，又像樹(shù)皮似的。它是棕褐色的，用鼻子聞一聞，苦苦的，有一股中藥的味道。