星期8小鎮(zhèn)（3）

游戲開始了，我依次扮演了考古學(xué)家、消防員、警察等五個(gè)角色。其中我最喜歡的是考古學(xué)家。游戲規(guī)則要求扮演者先換上馬夾，領(lǐng)取鏟子、耙子、小桶等工具，打扮成一個(gè)考古學(xué)者的模樣。

游戲場(chǎng)地是一個(gè)面積約40平方米的長方形，我?guī)еぞ唛_始執(zhí)行任務(wù)了。我先用鏟子仔細(xì)地挖一個(gè)坑，如果沒有發(fā)現(xiàn)“文物”，再用耙子將坑填平。

我模仿考古學(xué)家的樣子，小心翼翼的一點(diǎn)一點(diǎn)的挖掘，生怕弄壞了文物……通過努力，我終于挖到了一個(gè)“兵馬俑”，并獲得了游戲獎(jiǎng)勵(lì)。我心里甭提多高興了，儼然成了一個(gè)考古學(xué)家。

山東 萊蕪 萊城區(qū)&&實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):劉蘇洋

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愉快的星期天 (字?jǐn)?shù):800)

星期天中午，又像往常一樣，小伙伴又來叫我去爬山。我連忙穿上運(yùn)動(dòng)鞋跑下樓去。

我們爬著爬著，突然聽見“呀！誰往我嘴里扔沙子？”原來是早已爬過鋼管的曉肖不小心踩垮了一塊土下來。鋼管算是爬過了，陳鑫章說：“這一次我來當(dāng)先鋒，你們大可放心。”我也想當(dāng)先鋒，可誰讓他的年齡最大呢？劉方源又說：“曉肖，快點(diǎn)推我一把，這草根快斷了。”

爬了一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)都累得走不動(dòng)了，口也干了，可又沒有水。突然聽見“滴嗒、滴嗒——”的滴水聲，原來是石壁上在往下滴水，下面小水坑里水滿滿的。大家一擁而上，大口大口地喝起來。不知誰又冒了一句“遠(yuǎn)水解不了近渴，你們誰有瓶子？把泉水裝一瓶吧！反正泉水又甜又香！”可走得急，都忘了帶。

又走了一會(huì)兒，來到了磚瓦場(chǎng)。我們到處玩耍，還到廢棄的瓦房里用木棒把那些磁磚和瓦片一棒兩半。玩了一會(huì)兒，娘娘腔的何小龍?zhí)岢觯骸斑@多沒意思，我們?nèi)ヅ来u山吧？”“好吧，我正求之不得呢。”我搶著說。這可不是一般的磚山，而是高達(dá)到幾十米的碎磚山。曉肖不到兩三分鐘就爬了上去，我走在何小龍的前面，一不留神給了他一個(gè)“飛禮”——磚頭，把何小龍的手給砸了，頓時(shí)他的手一下就變紅了。這可把我嚇慘了，生怕出什么大事。可何小龍說：“沒什么！”我才放了心。為了安全，我們只好慢慢下了磚山。

黃昏時(shí)，我們才開始下山。這次我們走了一條更險(xiǎn)的路，這條路比上山的路難多了。我們都坐在自己準(zhǔn)備好的報(bào)子上，滑下這一段又滑又彎的坡。這一下子就輕松多了，因?yàn)橐吆荛L一段路才有剛才那樣的滑坡。我們到處吹蒲公英，它像雪花一樣漫天飛舞，十分好看。又要下陡坡了，這可比剛才難得多，大約有兩層樓那么高，要把刺草抓住，才能慢悠悠地往下踩。突然，我腳一滑，手又沒抓住，一骨碌滾到了坡底下。這下樂得伙伴們哈哈大笑，個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂禍。因?yàn)樗さ貌恢兀乙哺α似饋怼?/p>

就這樣，我們一路跌，一路笑地下了山。

那天，我們真是太高興了！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語言平淡

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黑色星期一 (字?jǐn)?shù):1100)

中山路小學(xué) 五年級(jí) 王琰然

又一個(gè)周一，新的一個(gè)月又開始了。我照常坐車來到了學(xué)校度過了一天。

可是我準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，我看到別人交給組長作文本，我才想到：我還沒有寫作文！我趕快打開書包，把其他作業(yè)交了，心想：在教室補(bǔ)是會(huì)被同學(xué)告發(fā)的。于是，我拿著文本和筆跑到樓前的桂花園里，準(zhǔn)備趕作業(yè)。

可是天公不作美，昨天剛下完雨，桌子上還是濕的，根本沒法補(bǔ)。我又來到了長成園，以為那高大的樹會(huì)把昨天的雨擋住，讓桌子還是干的。可是現(xiàn)在正是秋天，對(duì)準(zhǔn)桌子的那一片樹葉恰好落了，雨還是滴在了桌子上。

急躁的心情驅(qū)使著我走出校門，去外面的打印室補(bǔ)。可我一看時(shí)間，“啊！還有十分鐘，來不及了！”這時(shí)，一股刺骨的寒風(fēng)向我襲來，好似無數(shù)根尖利的鐵針向我扎來。老天似乎也和我作對(duì)，老師正好吃著早點(diǎn)準(zhǔn)備上樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了我，叫我上樓，我只好上樓，心里卻是非常恐懼的，想到老師那威嚴(yán)的面孔，我的淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著，終于淚水還是流了下來，一串串“金豆豆”順著臉頰留下。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我只好先躲進(jìn)竹林，不讓別人發(fā)現(xiàn)我流淚。

“上課，起立，老師好！”“坐下！”第一堂數(shù)學(xué)課開始上課了。老師上課就說到：“某某某，你的作業(yè)怎么沒有簽字？”我這才想起來，我的作業(yè)沒有簽字。“我，我……”我結(jié)結(jié)巴巴地說。“回家給家長簽字，而且你錯(cuò)得一塌糊涂。回家要家長寫錯(cuò)的原因！”老師那怒吼像一團(tuán)團(tuán)火焰，想要燒死我。

難熬的40分鐘過去了，可老師卻把我留了下來，同學(xué)們頓時(shí)用異樣的眼光看著我，眼中傳來鄙視的目光。

語文課開始了，我心中忐忑不安，就怕老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作文。可是老師還是發(fā)現(xiàn)了，又把我點(diǎn)了起來，同學(xué)們又投來異樣的眼光。

“某某某，今天怎么犯了這么多的錯(cuò)誤啊！等著被罰吧！”

“就是啊！”

這些話就像一支支鋒利的箭，向我射來。我自己也埋怨自己，周五不抓緊時(shí)間抄作業(yè)，這下好了，等著被罰吧！

終于熬過了一天，但想到回家媽媽都令人懼怕的臉孔，我不由得緊張起來。

回家路上，校園門口往日爭(zhēng)奇斗艷的菊花，今天也無精打采了，樹上那些綠中帶黃的葉子也讓風(fēng)替他們傳來幸災(zāi)樂禍的笑聲，馬路旁的路燈也放射著暗淡的光，就連天上的月亮和星星也不愿出來和我分擔(dān)憂愁。

到家了，我偷偷摸摸地來到房間里，把要簽字的本子都藏起來，又拿出平時(shí)媽媽簽字的本子準(zhǔn)備模仿，這時(shí)窗外突然烏云密布，又下起大雨。

終于，我把所有的簽字都模仿完了，度過了這個(gè)“難忘的夜”。

這件事發(fā)生后一段時(shí)間內(nèi)，我心里放不下這件事，這一天，我又回到了家。突然發(fā)現(xiàn)了媽媽正在看我模仿的簽字，嘴中掛著幾絲微笑。原來媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只不過一直沒說。我這才想起來，我那次作業(yè)給老師檢查后，就放在桌上，忘了藏起來。媽媽又拿出平時(shí)和老師交流的樣子，我看見本子上多了好幾行字，我一眼認(rèn)出那是老師的筆跡。原來老師也發(fā)現(xiàn)了。

我眼中再次留下一串串“金豆豆”，媽媽和老師都會(huì)這樣和氣地看待這一件事，我也不會(huì)模仿簽字了。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語言平淡，不會(huì)描寫

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一個(gè)平常的星期天 (字?jǐn)?shù):600)

或許習(xí)慣了被作為家庭中心的我，來著不拒的接受著各方親人給予的愛，并貪婪地想得到全世界的愛。

直到有一天……我和一位長輩走在一條喧鬧的街上，其實(shí)，我并不怎么喜歡那條街道，因?yàn)槟抢锩扛魩酌拙驼局鴥扇齻€(gè)年輕人，一手捏著一疊厚厚地廣告，一手?jǐn)r著每一個(gè)經(jīng)過的路人。我不喜歡因?yàn)樗麄兊拇驍鄰亩速M(fèi)我的時(shí)間，所以每次我都不理睬他們，與他們擦肩而過。但是長輩們卻完全不同。每當(dāng)有人遞給他一張廣告紙時(shí)，他們總是用雙手接過，并有禮貌地說一聲“謝謝”。看著他們手里厚厚的一疊廣告紙，我滿是疑惑：“這些廣告對(duì)你有用嗎？長輩坦然回答說：“其實(shí)沒多大用處。”“那你為什么要接過，而要說一聲“謝謝”。長輩告訴我說：我的兒子在外地讀大學(xué)，每當(dāng)星期天他都會(huì)出去打工掙錢。他的工作就是發(fā)廣告紙。每發(fā)出去100張才能掙5塊錢，對(duì)于性格堅(jiān)強(qiáng)的他來說發(fā)廣告很不容易。我希望在他所在那個(gè)城市，每一個(gè)經(jīng)過他的路人都能像我一樣，用雙手接過廣告紙并說一聲“謝謝”。這樣不僅是對(duì)他們工作的尊重，還是對(duì)他們自力更生打工掙錢的肯定。“

透過長輩，我才發(fā)現(xiàn)自己的渺小。在愛的世界我因吝嗇而貧窮，長輩因大方而富有。“愛出者愛返，禍出者禍往。”以前我不停地接受長輩給予的愛，甚至還想得到全世界的愛，但現(xiàn)在我明白了要想得到別人給予的更多的愛，首先必須將自己的愛傳出去。

一個(gè)平常的星期天，你給我上了一堂不平常的一課：希望人人都在奉獻(xiàn)后成為愛的巨富!