秋天的校園

秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹走了夏天的炎熱，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

秋天的校園，小草啊，小花啊，都凋零了；校園欄桿上的那一片爬山虎，它由夏天的墨綠變成了秋天的楓紅，十分美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅被渲染的油墨畫(huà)。

秋天的校園，所有的綠色便集中在了那幾株又矮又小的小松樹(shù)上，它們似乎越長(zhǎng)越綠，像一個(gè)個(gè)永不言敗的小英雄。高高昂頭的楓樹(shù)越到深秋，越是紅艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋風(fēng)的吹拂下，就像火焰在滾動(dòng)。

秋天的校園，操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，在鼓號(hào)隊(duì)雄壯的奏樂(lè)聲中，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，“陽(yáng)光體育，青春少年！友誼第一，比賽第二！”同學(xué)們比賽的是運(yùn)動(dòng)，收獲的是友誼！

秋天的校園，涼絲絲的秋風(fēng)吹進(jìn)教室，吹到了我們的臉上，秋風(fēng)傳送著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，收獲著老師辛勤培育下的學(xué)習(xí)成果。

我喜愛(ài)這絢麗燦爛的秋色，更喜愛(ài)這秋意漸濃的校園，因?yàn)樗硎局墒旌褪斋@，也意味著愉快和歡樂(lè)！！！

陜西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)星元小學(xué)三年級(jí)三班三年級(jí):郭靜怡

秋天 (字?jǐn)?shù):600)

秋天，是收獲的季節(jié)，又稱麥秋。秋高氣爽，與夏天太陽(yáng)肆虐悶熱的天氣完全不同。寫(xiě)秋天，可以寫(xiě)秋天的收獲，秋天陽(yáng)光的強(qiáng)弱程度，還可以寫(xiě)秋天顏色的特點(diǎn)，寫(xiě)秋風(fēng)、秋雨等等。根據(jù)氣溫的不同，秋天可以分為初秋、深秋。秋天，是大地生育的時(shí)節(jié)。這時(shí)，大地產(chǎn)下了它豐碩的果實(shí)：沉甸甸的稻子，金黃色的麥穗、雪白的棉花、顆粒飽滿的花生、又大又紅的地瓜、紅彤彤的蘋果、桔紅色的桔子等等。各種五顏六色的菊花、牡丹、康乃馨、月季、桂花等在濃露之下閃耀著，一點(diǎn)兒沒(méi)有褪色。田野和園林的景色從來(lái)沒(méi)有像秋天這樣美。從高空往下看，初秋的大地真像一幅五彩繽紛的華麗地毯。付出一年辛勤勞動(dòng)的人們，更是感覺(jué)到豐收的喜悅。秋天，炎夏終于悄悄地溜走了，陽(yáng)光照射大地的時(shí)間比夏天短了，不再?gòu)脑缟衔辶c(diǎn)一直照到傍晚六七點(diǎn)；陽(yáng)光開(kāi)始變得柔和溫順了，不再像炎夏時(shí)那樣怒氣沖沖披掛上陣，讓人望而生畏，秋天的陽(yáng)光已經(jīng)較為斜射，不像炎夏時(shí)那樣直射，因而溫度明顯降低了許多。初秋的風(fēng)使人感到?jīng)鏊⑹孢m，那時(shí)候穿夏裝，更覺(jué)得痛快。而深秋的風(fēng)，尤其是早晚的風(fēng)，有時(shí)就使人不寒而栗了。秋天多細(xì)雨，一陣陣，密密麻麻的，下一場(chǎng)雨天氣的溫度就下降一點(diǎn)，大自然就在一陣陣風(fēng)雨之中變換季節(jié)，弄得人們心神不定。后園里的大榆樹(shù)也落了葉子，園里荒涼了，沒(méi)什么好玩的了。長(zhǎng)在前院的蒿草，也都敗壞了而倒了下來(lái)；房后菜園里的各種秧棵，完全掛滿了白霜；老榆樹(shù)全身的葉子已經(jīng)沒(méi)有多少了，可是，秋風(fēng)還在搖動(dòng)著它。

振興路四年級(jí):韓勇

秋天 (字?jǐn)?shù):300)

我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，愛(ài)綠樹(shù)成陰的夏天，也愛(ài)那白雪一片的冬天，但我更愛(ài)那天高氣爽的秋天。秋天到了，秋風(fēng)就像一把金色的魔扇。它把炎熱的夏風(fēng)給扇走了，帶來(lái)了秋天的涼爽。秋天猶如一把鑰匙，它把豐收之門給打開(kāi)了。秋天難道不是一個(gè)豐收的季節(jié)；不是一個(gè)成熟的季節(jié)嗎？秋天猶如一枝魔棒，它把紅色送給了蘋果，紅紅的像個(gè)燈籠，把淡黃色送給了梨子，黃澄澄的像個(gè)葫蘆，把紫色送給了葡萄，它們個(gè)個(gè)晶瑩剔透，像美麗的紫寶石。它們你擠我碰的，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀克€把金黃色送給了稻谷，像被鋪上了一層金色的地毯。啊！秋天，你真是豐富多彩，五彩繽紛。我太喜愛(ài)你了！

廣東陽(yáng)江陽(yáng)東市城鎮(zhèn)第四小學(xué)五年級(jí):redandyed

秋天 (字?jǐn)?shù):350)

一年四季春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有人夸，都有人贊。而我獨(dú)愛(ài)秋天，因?yàn)槲矣X(jué)得秋天就像是一位魔術(shù)師。

秋天來(lái)了，它使梧桐樹(shù)葉子的顏色千變?nèi)f化，有黃色的、有綠色的、有棕色的、還有綠黃相交的、黃棕相間的。風(fēng)一吹，梧桐葉爭(zhēng)先恐后地從枝頭跳下來(lái)，在空中表演著，像一位位跳傘運(yùn)動(dòng)員。有的梧桐葉還在空中翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一群美麗的蝴蝶在嬉戲著！我伸手接過(guò)一片，看啊！它的葉片仿佛是畫(huà)家筆下的一副油畫(huà)。

我仔細(xì)的欣賞著。這片樹(shù)葉的顏色總體是黃色的，但是顏色有深有淺。還有一些部分是綠色的葉脈，葉脈很細(xì)，三條主莖延伸出許多有規(guī)律的小莖。葉柄末端很粗，都干得開(kāi)裂了。用手摸摸葉子，感覺(jué)上面還有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的絨毛。我突發(fā)奇想，不如撿這些樹(shù)葉做書(shū)簽應(yīng)該還不錯(cuò)哦！想到這，我立刻跑到樹(shù)下尋找起來(lái)，比較對(duì)稱一點(diǎn)的樹(shù)葉。

我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾觳粌H讓我得到了書(shū)簽，它還讓我體驗(yàn)到了，它是一位變化多端、法術(shù)高明的魔術(shù)師。

綠怡小學(xué)五年級(jí)：袁子怡