小區里

我家的小區，四季分明。春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。其中，我最喜歡秋天時的小區。

在秋天，大部分的小草都枯黃了，只有幾棵小草還是綠綠的。草中夾雜著許多盛開的野菊花，以及一些不知名的小花朵。旁邊的大樹下落葉紛飛，好像一只只蝴蝶在快樂地飛舞。不過，最顯眼的要屬那幾棵楓樹了。它們挺拔地豎立在草坪上，像小手一樣的楓葉在風中搖擺。它那艷麗的紅色與紛飛著的枯黃樹葉形成了鮮明的對比。遠處的小麻雀看到有人朝它走來，就趕忙飛走了。這些麻雀可真膽小啊！

看，這就是我家小區的秋天。

合肥市六安路小學三年級:六小唐琇娟

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小區里的魚兒 (字數:150)

小區的河里面住著好多小魚兒。有黑乎乎的“串條魚”，有紅彤彤的小金魚，還有黃白相間的花鯉魚，就像一個小小的聯合國。聯合國里的成員還很團結。吃飯的時候大家一起吃，一個人說去那邊玩，大家一起去。日子過得可開心呢！

江蘇蘇州江蘇省蘇州工業園區新城花園小學一年級:韓子健

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我戰勝了小區里的象棋高手 (字數:450)

我們小區修自行車的老爺爺是個象棋高手，在他的攤位旁邊常常聚集著象棋愛好者，“人不可貌相，海水不可斗量”，他的象棋技術絕對是深藏不露，只要他一出手，所有對手都會在五十步內被殺得慘敗；如果是棋藝不高的人去迎戰，說不定會被剔個“大光頭”。我已連續九次向他挑戰，但都是敗走麥城，這次，我決定重振“棋”鼓，再次出征。 　　 老爺爺不假思索地走了“當頭炮”，我用“馬來跳”來迎戰，他步步緊逼，直逼我的“老帥”，讓我措手不及，沒過幾招，我就已損兵折將，損失不小。老爺爺輕蔑的眼神好象在說：“不出幾分鐘，你這個無名小將就必定被我殺得落花流水，一敗涂地”。我不由得失落起來，因為這時我已損失了幾員大將，但轉念一想：這盤棋我一定要拼殺到底，絕不能甘敗下風。我琢磨著轉敗為勝的辦法，這時，我眼前一亮，突然找到了救命稻草：老爺爺的陣地中有一片空地，于是我趕緊調動兵力沖殺過去，老爺爺搬來救兵，卻正中我的圈套，被我連殺幾名大將，我不禁得意起來。但生姜還是老的辣，這話一點不假，老爺爺不慌不忙，繼續調兵遣將，擋住了我的攻勢，我們相持不下，對峙了好一會兒。最后，我調動僅存的一馬一車，再次乘虛而入，徹底搗毀了他的陣營，取得了最后的勝利。

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給山區里的同學一封信 (字數:650)

僻遠山區里的同學們：

你們好！

我是來自陽春市合水中心小學的一名小學生。我的名字叫許洛，今年12歲。

今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常一個關心你們的同學：吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

這次學校開展的“手拉手”活動拉近了我們小學生的距離。通過“手拉手”活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

為了能夠和你們長期地保持聯系，特擬訂了如下計劃：

1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。

2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。

3、在每年的重大節日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。

4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。

你看我們的計劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，學習你們那種堅持不懈的精神，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！

廣東陽江陽春市合水鎮中心小學五年級:天公將軍