比長短

xx年11月25日 星期五 天氣：晴

今天，我在老師家和同學做奧數題目：比長短。

開始，老師叫我和小弟弟做奧數中的比長短，我心里想哈哈，比長短太簡單了，隨便選一條就好了嘛。哈哈哈……

可是，等到正式做題目的時候，我就覺得比我想象中的要難多了。第一道題目，小弟弟說：“這條短，我選這一條！”“不，那條短，我選那一條。”我們誰也讓誰，爭論不休。老師看見了說：“你們這樣爭論也不是一個辦法，看誰說的道理能夠讓對方認同，如果不行的話，那就在題目上打一個問號。等一會兒，我有空的時候看了再來做決定。”我們兩個人異口同聲地說：“好的！”于是，我就在題目上打了一個問號。然后，我們做第二道題目。后來，我們在有一些題目上還是沒有辦法統一，所以還常常要爭論。

做了幾道題目，有幾題我們取得了統一，一共打了三個問號。后來老師給我們分析這三道題目，我們才知道誰做的正確。通過學習，我覺得爭論也是一件好事，還是一件無比有趣的好事。

當然，我們也不要為了一件小事而爭論或者爭吵，那會傷了朋友之間的友誼哦！

語言平淡，表達不準確

曇花告訴人們：美麗的生命并不在于時間的長短 (字數:2000)

志愿者，多么令人感動，令人驕傲的稱謂。我們感動于他們那無私奉獻，不求回報的精神：08年的中國是痛苦的，大雪冰封，地震襲擊，然而因為志愿者，他們的努力與執著，才使得中國得以快速得撫平傷口；08年的中國是驕傲的，北京奧運會讓世人矚目，也因為志愿者，他們的熱情與友好，讓世界認識到了一個嶄新的中國，一個和平發展的中國。我們驕傲于我們也是他們中的一員，或許我們不能像他們一樣的付出，但我們依然用我們的方式來踐行著志愿者的承諾，弘揚著志愿者的理念——奉獻、友愛、互助、進步。

在校團委的領導下，各個班里同學們踴躍的報名參加了山西省博物院志愿者活動。隨著假期的臨近，我們的志愿者活動也展開了序幕……7月23日上午，我們進行了培訓，學習了在各個崗位上要怎樣與個人交流、要注意的一些事項。

26日正式開始服務了！從第一次到院時的新鮮好奇，到現在的胸有成竹；從第一次培訓時的憧憬懵懂，到現在的熟能生巧；從第一次講解時的緊張忐忑，到現在的掌控自如……而我很榮幸的成為學校全志愿者中連服務帶講解的。在今后的服務日子中，有時我會上我負責的展廳去為游客們講解——瓷苑藝葩展廳：

“您好，我是來自太原市第六十七中的志愿者，很高興能為大家講解！歡迎來到“瓷苑藝葩”展廳。大家都知道中國是瓷器的故鄉。瓷器是土與火的結晶，無論是原始青瓷還是明清的景德鎮陶瓷，都是古代勞動人民的智慧；從普通民間用品到華麗的官窯，體現出的是時代風貌與人文色彩。同樣，深受世界人民的青睞。下面就請跟隨我一起去欣賞古代勞動人民的結晶吧……”

這是我第一次講解時的“開場白”。

而在為許多前來博物院參觀的游客講解中，有些人給我留下了非常深刻的印象，更是令我難忘......

在山西博物院從事志愿者服務的這段時間內，我遇到了形形色色的人：退休的老人、牙牙學語的孩童、匆忙的行者、異地的旅人、無憂的學生、大學的教授、寫生臨摹的美院生、平日忙碌的上班族……就是這樣來自社會不同層面的人群，有的人是第一次來我們省博，我會熱情為他講述這里的服務特點和周邊的文物；有的人已來過數次，對我友好交談，對我說：你肯利用假期來這里服務，以后在社會上也一定是一個很令人欽佩的人……

“welcome   to   shanxi museum！can   i  help   you？”

“yes，i  need  your  help.  where   was  the  explanation   please?”

“yeah~  receptionist. from here you proceed to the door, turn left, go straight to the fore !”

“thank  you  very  much .”

“you’re  welcome!”

這是我與一位外國人的對話。對話雖然簡單。但它深深蘊含著外國人對我們國人的尊重與友好；同時，我想把這種公益活動落實的更全面，讓更多的人了解山西文化的博大精深。我們傳播的是歷史與文化，收獲的是自身素養的提高！我收獲到了那一份誠摯的感謝！雖然當志愿者是辛苦的，但在付出的同時能惠澤他人,其實也是證明了個人存在的價值。一個人一生不能只為自己而活，在幫助他人中尋找到自己的快樂,這便是志愿者幸福的地方。

在不斷的講解與服務兩者之中，我以志愿者的身份已經在山西博物院工作了2個月了。2個月的時間，對于一個學生來說，這是一個假期的長度，在這一段時間內，可以全方位的學習到不同的知識。同樣，對于一個工作族來說，這又是一個實習期的長度，在這一時期內，可以充分的去了解一份工作。我想說，在山西博物院的這段時間內，我同時體會到了這兩種截然不同的社會角色。

通過志愿服務生活經歷，使我實現了從學校到社會，從學生到服務人員的轉變，履行了志愿服務義務，取得了一定的進步和成績，鍛煉了上進拼搏、吃苦耐勞的精神，更大限度的學會了如何去做好一件事、怎樣與他人相處等一些人際關系的知識。志愿服務工作也成為我人生的一段重要經歷。在同學、老師和那里的工作人員的關心幫助下，使我增長了見識、開拓了視野。

“贈人玫瑰，手留余香”，在參與社會公益活動的過程中，在志愿活動后的總結和交流活動中，我們體會到了應承擔的社會責任，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時，我們提高了社會實踐能力、豐富了對社會和人生的感悟，學到了學校課本上學不到的東西……讓靈魂在奉獻中不斷升華。

或許我們不能像雷鋒一樣每時每刻幫助他人，而要畢業的我又要為即將到來的中考努力備戰，沒有那么多時間去為他人服務了，但我想我們每個人只要心存一顆熱心，在別人需要幫助之時伸出援助之手，一個微不足道的您好、請您保管好您的貴重物品、謝謝、不客氣一些常用的文明用語，將會得到溫暖的祝福。

哪怕是在車上讓一個座位，哪怕是一個善意的微笑，別人也會感到你的關心。盡管志愿者服務即將過去，但志愿者服務的精神與理念卻是永存我心，讓志愿者服務成為自己發自內心的行為吧！曇花告訴人們：美麗的生命并不在于時間的長短，而是在于奉獻。這一刻，我真正體會到了，無私的奉獻會得到想不到的收獲……從身邊做起，為他人，為社會，也是為自己行動吧！

山西省太原市六十七中初三:張清

曇花告訴人們：美麗的生命并不在于時間的長短 (字數:2000)

志愿者，多么令人感動，令人驕傲的稱謂。我們感動于他們那無私奉獻，不求回報的精神：08年的中國是痛苦的，大雪冰封，地震襲擊，然而因為志愿者，他們的努力與執著，才使得中國得以快速得撫平傷口；08年的中國是驕傲的，北京奧運會讓世人矚目，也因為志愿者，他們的熱情與友好，讓世界認識到了一個嶄新的中國，一個和平發展的中國。我們驕傲于我們也是他們中的一員，或許我們不能像他們一樣的付出，但我們依然用我們的方式來踐行著志愿者的承諾，弘揚著志愿者的理念——奉獻、友愛、互助、進步。

在校團委的領導下，各個班里同學們踴躍的報名參加了山西省博物院志愿者活動。隨著假期的臨近，我們的志愿者活動也展開了序幕……7月23日上午，我們進行了培訓，學習了在各個崗位上要怎樣與個人交流、要注意的一些事項。

26日正式開始服務了！從第一次到院時的新鮮好奇，到現在的胸有成竹；從第一次培訓時的憧憬懵懂，到現在的熟能生巧；從第一次講解時的緊張忐忑，到現在的掌控自如……而我很榮幸的成為學校全志愿者中連服務帶講解的。在今后的服務日子中，有時我會上我負責的展廳去為游客們講解——瓷苑藝葩展廳：

“您好，我是來自太原市第六十七中的志愿者，很高興能為大家講解！歡迎來到“瓷苑藝葩”展廳。大家都知道中國是瓷器的故鄉。瓷器是土與火的結晶，無論是原始青瓷還是明清的景德鎮陶瓷，都是古代勞動人民的智慧；從普通民間用品到華麗的官窯，體現出的是時代風貌與人文色彩。同樣，深受世界人民的青睞。下面就請跟隨我一起去欣賞古代勞動人民的結晶吧……”

這是我第一次講解時的“開場白”。

而在為許多前來博物院參觀的游客講解中，有些人給我留下了非常深刻的印象，更是令我難忘……

在山西博物院從事志愿者服務的這段時間內，我遇到了形形色色的人：退休的老人、牙牙學語的孩童、匆忙的行者、異地的旅人、無憂的學生、大學的教授、寫生臨摹的美院生、平日忙碌的上班族……就是這樣來自社會不同層面的人群，有的人是第一次來我們省博，我會熱情為他講述這里的服務特點和周邊的文物；有的人已來過數次，對我友好交談，對我說：你肯利用假期來這里服務，以后在社會上也一定是一個很令人欽佩的人……

“welcome   to   shanxi museum！can   i  help   you？”

“yes，i  need  your  help.  where   was  the  explanation   please?”

“yeah~  receptionist. from here you proceed to the door, turn left, go straight to the fore !”

“thank  you  very  much .”

“you’re  welcome!”

這是我與一位外國人的對話。對話雖然簡單。但它深深蘊含著外國人對我們國人的尊重與友好；同時，我想把這種公益活動落實的更全面，讓更多的人了解山西文化的博大精深。我們傳播的是歷史與文化，收獲的是自身素養的提高！我收獲到了那一份誠摯的感謝！雖然當志愿者是辛苦的，但在付出的同時能惠澤他人,其實也是證明了個人存在的價值。一個人一生不能只為自己而活，在幫助他人中尋找到自己的快樂,這便是志愿者幸福的地方。

在不斷的講解與服務兩者之中，我以志愿者的身份已經在山西博物院工作了2個月了。2個月的時間，對于一個學生來說，這是一個假期的長度，在這一段時間內，可以全方位的學習到不同的知識。同樣，對于一個工作族來說，這又是一個實習期的長度，在這一時期內，可以充分的去了解一份工作。我想說，在山西博物院的這段時間內，我同時體會到了這兩種截然不同的社會角色。

通過志愿服務生活經歷，使我實現了從學校到社會，從學生到服務人員的轉變，履行了志愿服務義務，取得了一定的進步和成績，鍛煉了上進拼搏、吃苦耐勞的精神，更大限度的學會了如何去做好一件事、怎樣與他人相處等一些人際關系的知識。志愿服務工作也成為我人生的一段重要經歷。在同學、老師和那里的工作人員的關心幫助下，使我增長了見識、開拓了視野。

“贈人玫瑰，手留余香”，在參與社會公益活動的過程中，在志愿活動后的總結和交流活動中，我們體會到了應承擔的社會責任，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時，我們提高了社會實踐能力、豐富了對社會和人生的感悟，學到了學校課本上學不到的東西……讓靈魂在奉獻中不斷升華。

或許我們不能像雷鋒一樣每時每刻幫助他人，而要畢業的我又要為即將到來的中考努力備戰，沒有那么多時間去為他人服務了，但我想我們每個人只要心存一顆熱心，在別人需要幫助之時伸出援助之手，一個微不足道的您好、請您保管好您的貴重物品、謝謝、不客氣一些常用的文明用語，將會得到溫暖的祝福。

哪怕是在車上讓一個座位，哪怕是一個善意的微笑，別人也會感到你的關心。盡管志愿者服務即將過去，但志愿者服務的精神與理念卻是永存我心，讓志愿者服務成為自己發自內心的行為吧！曇花告訴人們：美麗的生命并不在于時間的長短，而是在于奉獻。這一刻，我真正體會到了，無私的奉獻會得到想不到的收獲……從身邊做起，為他人，為社會，也是為自己行動吧！

山西省太原市第六十七中初三:張清