迷人的秋雨

清晨，一陣沙沙的雨聲把我從睡夢中驚醒，我趕緊穿上衣服，推開窗戶向外一看，嗬，下雨了！

那牛毛般細(xì)的小雨像一根根小小的針一樣從？？天上落下來，雨淅淅瀝瀝地下著，像在彈奏一首優(yōu)美的鋼琴曲，時而急，時而緩。上午黃豆般的豆粒從天上落下來，像一個個可愛的小天使來到了人間，那群調(diào)皮地小天使們，有的落到了大樹媽媽的懷抱里，落到了小草弟弟身邊，好像在跟小草弟弟訴說著天上有趣的事，旁邊的小草聽得可入迷了，在秋風(fēng)中頻頻點頭。落到房頂上濺起一個個晶瑩剔透的小水珠，落在窗戶上，給窗戶留了一道道淚痕。落在行人的傘上，那傘好像一只只五彩的大蘑菇，又好像一朵朵姹紫嫣紅的花朵，發(fā)出啪啪的聲音。還有幾個小精靈調(diào)皮地鉆進人的脖子里，像洗了個涼水澡似的，舒服極了。

俗話說”一場秋雨一場寒”，不免給人們帶來絲絲涼意。您銷聲匿跡地滋潤著萬物，給大地呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。啊！雨您是生命的源泉，幸福的使者！

我愛您，迷人的秋雨。

肥城市高歌教育培訓(xùn)學(xué)校三年級:陳文灝

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一個樂于助人的人 (字?jǐn)?shù):50)

一個樂于助人的人 　　 我們班有個愛幫助人的同學(xué)，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人著想的人。

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做人的態(tài)度 (字?jǐn)?shù):1500)

一個人學(xué)習(xí)成績的好壞不在于他聰不聰明，而是取決那個人學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果那個人很笨，那是不是說明他的成績很差了，這也不一定，因為那個人如果有著積極向上的態(tài)度呢？那你能保證他學(xué)習(xí)還是很差么？這就是一個很現(xiàn)實的問題，現(xiàn)在的學(xué)生大多都沒心思讀書了，請問，這是為什么呢？這多是取決一些家長對學(xué)習(xí)的錯誤思想。他們都認(rèn)為孩子成績不好。那這個孩子就沒用了，只能混混日子了。所以也就對于他們不理不睬的，如今大人們都不知道孩子心里想的是什么。

其實一些大人在幫孩子的同時也害了孩子。因為他們只知道，孩子成績不好。就去補課。把各種練習(xí)冊和書壓在孩子身上。孩子本身就對學(xué)習(xí)沒有興趣，在加上家長對他們的施壓，他們就跟沒有心思去學(xué)那些了。如今導(dǎo)致中國孩子的學(xué)習(xí)下降，絕大部分責(zé)任都在家長身上。孩子也有責(zé)任。我不說，大家也知道。現(xiàn)在補習(xí)班。暑期速補班比以前的多了很多。當(dāng)然打著補習(xí)的幌子招搖撞騙的也不少。那些被騙的家長，都是急于讓孩子成績提高。騙子就是利用家長的這種心理而騙成功的。如今，暑假到了，許多孩子都很高興。因為暑期可以好好的玩一玩。畢竟學(xué)了一學(xué)期。我也該玩玩嘛！可是，一聽到自己的家長要給自己報補習(xí)班。立馬就高興不起來了。每天都愁眉苦臉的。去補課的時候也不集中注意力。孩子這樣，都不是家長逼的么？這樣，孩子既學(xué)不到什么，也浪費了家長們的錢。這樣是何必呢！暑假的時候讓孩子放松下，就那么困難么？你如果這樣做了，孩子絕對對家長有意見了，你看，這樣行不？放暑假的時候先讓孩子輕輕松松的玩一個月，等他們玩舒服了。你再讓他們?nèi)パa課，他們說不定還會心甘情愿的呢。因為這樣既讓孩子玩了，也學(xué)了，這不是一舉兩得么？現(xiàn)在暑假過得差不多了。要上學(xué)了，就要讓孩子把心收回來。不能讓他們玩野了。

學(xué)習(xí)的時候就好好學(xué)。玩的時候就好好玩。別在學(xué)習(xí)的時候想著玩。在玩的時候又怕學(xué)習(xí)跟不上去。這樣的人成績永遠(yuǎn)都不會提高。我給你們舉一個例子：我的表姐有一個親戚，他很喜歡玩。早上，一大早就來我表姐的店里玩電腦，有時候我表姐還沒開門，他就來敲門，從早上玩到中午吃飯的時候，他就回家吃飯，飯一吃完。又立馬跑來我表姐的店里玩，玩到下午吃飯的時候又回家去吃，吃完就來了，那叫一個速度。他一直玩到我表姐關(guān)門的時候才走，他幾乎每天都是這樣。可是他的學(xué)習(xí)很好，那我就納悶了。對電腦那么癡迷，成績還能那么好，難道是天才。我就一直想不明白，直到那次我和他聊學(xué)習(xí)的時候，我才得出了答案。當(dāng)時我就對他產(chǎn)生了敬佩之情。那天我就問他，你每天這樣的玩，成績怎么還是那么好？他給出的答案，很簡單，就一句話：學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)，玩的時候好好玩。這句話我至今仍然記得，我把這句話當(dāng)成我的座右銘，我以后也要做到這樣。一個人真的要做好一件事，就要一心一意得去做，這樣才能把這件事做得完美。

我3年級在藍天雙語學(xué)校讀的，那時候我還什么都不懂。我記憶中最深的事就是那次開會，張旭校長說：一個人學(xué)習(xí)的好壞在于他對學(xué)習(xí)的態(tài)度，是積極的態(tài)度那人就會人上人，是消極的態(tài)度那人就會成為害群之馬。這句話給那些對學(xué)習(xí)不思進取的學(xué)生敲了一個警鐘。張旭校長話說得對。一個人做什么事情都要有積極的態(tài)度，比如，策劃一個方案，本來你有能力做好。但是你抱著走一步算一步的心理去策劃，那這個方案就徹底完了。按理說，人，什么都會做，但要看你去不去做，你去做了，這件事說不定就被你做成功了。你不去做，就像給個餅?zāi)悖悴蝗ヒВ蜁I死。這樣簡單的道理。我相信大家都明白吧！所以說一個人要抱著積極的態(tài)度去對待身邊每一件事，這樣你就會慢慢的走向成功。

白楊中學(xué)初三:程兆祥

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給遠(yuǎn)方親人的信 (字?jǐn)?shù):200)

二年級4班劉卓月

親愛的爺爺奶奶：您們好！

我是您們的孫女劉卓月。爸爸說您們在湖南，離北京很遠(yuǎn)。我愛您們，您們在湖南身體好嗎？

我在北京育民小學(xué)上學(xué)。老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求我們細(xì)致嚴(yán)格。去年我們學(xué)校成績在西城區(qū)名列前茅。學(xué)校的快樂節(jié)，我們還去人民大會堂演出呢！我們的學(xué)習(xí)生活既緊張又充實。

今年我二年級了。去年我是學(xué)校的全優(yōu)生，獲得過《語文報》讀報比賽優(yōu)秀獎。又在《小學(xué)生作文》雜志上發(fā)表了《會蓋被子的床》。今后我會更加努力的學(xué)習(xí)。

我愛您們，希望能早日見到您們。

祝爺爺奶奶健康長壽，天天快樂！

孫女劉卓月

2006年12月2日