變美的東濠涌

我家附近有一條河涌，叫“東濠涌”。

聽住在那里的人們說，以前東濠涌臭得像臟水溝，晚上睡覺都要把窗戶和門關(guān)得緊緊的，不然，一股非常難聞的味道就會(huì)飄進(jìn)來，弄得屋子里臭氣熏天。

可是現(xiàn)在，東濠涌成了人們常來的景點(diǎn)。水變清了，兩邊還種上了花草樹木，孩子們?cè)谒镦覒蛲嫠！⑽刽~，可高興了！老人們?cè)谒叺氖宓噬闲菹?、散步。這是為什么呢？原來為了迎接2010年廣州亞運(yùn)會(huì)，從2008年開始，廣州市政府對(duì)東濠涌進(jìn)行了全面整治，經(jīng)截污清淤后，把珠江里的水，引到東濠涌里，慢慢地東濠涌里的臟水就變成了干凈的清水。

這就是變美的東濠涌。人們可能知道，還有很多的小河涌在等待變美的一天。希望人們多參與環(huán)保，讓我們身邊的每一條小河涌都像東濠涌一樣清澈、美麗，不再是“臭水溝”。

廣州市培正小學(xué)三年級(jí)：kexing0906

美的瞬間 (字?jǐn)?shù):1000)

美的瞬間是最奇特的，它使我們永記這一瞬間，希望時(shí)間停止在這一瞬間?！　?nbsp;                                                                                        ——題記

生活中，你不難發(fā)現(xiàn)。在你的身邊無時(shí)無刻發(fā)生著許多真善美的感人事跡。我們每個(gè)人在幫助別人的同時(shí)，自己也能收獲一份甜甜的蜂蜜。比如：扶老奶奶過馬路；尊老愛幼；在公交車上給別人讓座……這些，無疑都是美的瞬間。

記得有一次，那是周末的一個(gè)早晨。我走到陽臺(tái)，深吸一口新鮮空氣。那空氣是多么清新，迫使我去公園散步。

到了公園，我發(fā)現(xiàn)地上有許多垃圾，心想：人們真沒素質(zhì)，垃圾隨地丟，還用塑料袋，一點(diǎn)兒也不講環(huán)保。要不要去撿起來呢？撿吧！待會(huì)手就臟了，說不準(zhǔn)還會(huì)被人當(dāng)成神經(jīng)病的。不撿吧！看著這地面臟臟的，心里又過意不去。

正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然看見遠(yuǎn)處的清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生。現(xiàn)值深秋，樹葉紛紛落下，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。清潔工阿姨好不容易把這片空地掃干凈，那邊剛掃完的地方，又落下了樹葉。她匆匆地跑過去，一絲不茍地掃了起來。不久，另一處地方又落下了樹葉，她又快步地走過去掃。不知持續(xù)了多少次，她仍未停下。

我看著她忙碌的背影，想：真是辛苦，我為何不幫他減輕一些負(fù)擔(dān)呢？想著想著，我的手不由自主地動(dòng)了起來，我把塑料袋和一些紙屑撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。我一邊走，一邊撿。沿途有不少人見我在撿垃圾，用異樣的眼神望著我，以為我是神經(jīng)病的，都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我沒理他們，繼續(xù)撿垃圾。

過了一會(huì)兒，一個(gè)小女孩走過來，問：“姐姐，你怎么在撿垃圾??？”

我笑了笑，說：“小妹妹啊，你看那邊。”說著，我指向遠(yuǎn)處正在掃垃圾的清潔工阿姨，“她忙碌地工作，不僅僅是為了那份工資，還是為了給我們營造一個(gè)美麗的環(huán)境。我們也應(yīng)當(dāng)盡一份力量，共同建設(shè)美麗的環(huán)境。”

小妹妹聽完后，也一起撿垃圾。過了一會(huì)兒，又有一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人參與。漸漸的，一大群人參與進(jìn)來。不一會(huì)兒，地上的垃圾紛紛被我們“消滅”掉了。這時(shí)，清潔工阿姨走過來，說﹕“真是太感謝你們了。要不是有你們的幫忙，我不知要掃到什么時(shí)候呢？好人一定會(huì)有回報(bào)的。謝謝你們！”

大家異口同聲地說︰不用謝，這只是舉手之勞，制造垃圾的是我們，我們也應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里的。”

大家的臉上都勾起了一道美麗的弧度，開心地離開了。

這難道不是美的瞬間嗎？是的，這是。它體現(xiàn)了一種舉手之勞之美，我領(lǐng)悟到，只要每個(gè)人都為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，承擔(dān)一份責(zé)任，社會(huì)將會(huì)更美好，我們生存的環(huán)境也會(huì)越來越美麗。它使我在人生的旅途中，感悟許多。

廣東揭陽普寧市普寧市二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一:李佳蕓

心中有把美的標(biāo)尺 (字?jǐn)?shù):900)

在此之前，我認(rèn)為美是風(fēng)景的秀麗，自然的神奇，衣袖的靚麗。但在我觀看了《美在我身邊》之后，我，才明白，這些都是小美，而我對(duì)美的看法也悄悄發(fā)生了改變。在我的心中漸漸的有了一把美的標(biāo)尺。

是什么樣的一個(gè)人，他走了，全杭州的人依依不舍地為他送行，是什么樣的一個(gè)人，他走了，全國的人都淚流滿面？他，就是最美司機(jī)——吳斌。他是全國人們心中最美的司機(jī)。為什么稱之為美呢？他的美是指什么呢？這樣的美，不是外在的美，更不是涂脂抹粉的美。而他的美，是他對(duì)對(duì)司機(jī)這個(gè)職業(yè)的詮釋，是他對(duì)人生命的詮釋。是他從內(nèi)心中迸發(fā)出的，無以比擬的道德的詮釋。這樣的美，是人心靈的美。這才是大美。

2012年5月29日中午11時(shí)10分吳斌和平常一樣駕駛客車從無錫返回杭州時(shí)，突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃重重的砸向吳斌的腹部，導(dǎo)致吳斌受了嚴(yán)重的內(nèi)傷。車載攝像頭記錄下了全部的過程，在危急關(guān)頭，在抉擇關(guān)頭，在生死關(guān)頭，他放棄了自己，為了乘客的安全，他強(qiáng)忍劇烈的疼痛將車輛緩緩?fù)Ｏ?，拉上手剎、開啟雙閃燈，在1分鐘之內(nèi)完成一系列完整的安全停車措施，之后，他又掙扎站起，艱難地站起來告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散旅客。當(dāng)做完這些以后，耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。

2012年6月1日，吳斌永遠(yuǎn)地走了，年僅48歲的他，離開了這個(gè)世界，同是，他也走進(jìn)了我們的心里。這個(gè)故事令人感悟，我明白，他“最美司機(jī)”的稱號(hào)，當(dāng)之無愧！他是英雄，他用生命履行了職責(zé)，他是最美的英雄！可能我們永遠(yuǎn)也不會(huì)，我也希望我們永遠(yuǎn)也不要面對(duì)這種生死抉擇。但我們還要去發(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造美，帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛和創(chuàng)造美的雙手，出發(fā)！從幫助邊人開始，使自己的心從小美開始潛移默化。

探索，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造，和諧，這些都是使我們擁有美的前提，更是我心中美的標(biāo)尺上的刻度。同時(shí)，它們也是開創(chuàng)快樂的重要元素。

靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要我們心中懷著一把美的標(biāo)尺，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處有美。而我們，也必然會(huì)接受它，接受美的元素，自己也會(huì)擁有這世界上最美的心靈！從小美走向大美，努力！

初一:于博

我眼中最美的老師 (字?jǐn)?shù):1000)

蔡老師，是我眼中最美的老師。我說她美，并不因?yàn)椴汤蠋熼L得美，而是因?yàn)椴汤蠋煹男撵`美。

蔡老師是我們的物理老師。每次走進(jìn)教室，第一眼便能看見老師臉上甜美的笑容。衣服很樸素，也不化濃妝，但整個(gè)人看起來精神極了。

我喜歡蔡老師的講課風(fēng)格，風(fēng)趣幽默的話語使我們輕輕松松上完一整節(jié)課，還有一些幫助我們理解的細(xì)微動(dòng)作都能吸引我們的眼球，一直注意力集中地聽她講課。當(dāng)我們得到優(yōu)異的成績時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，并露出甜美的笑容。但我們要是犯了錯(cuò)誤，蔡老師也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。只要上課不認(rèn)真聽講，都逃不過她的法眼，但是我們也不怨老師，因?yàn)槲覀冎览蠋熓菫槲覀兒谩?/p>

臨近期末，老師提早把物理課結(jié)了，讓我們做各區(qū)縣的期末考試題，從而查漏補(bǔ)缺。又一次，老師讓我們回家好好復(fù)習(xí)，明天要測(cè)一份試卷，我也沒當(dāng)回事，可能因?yàn)槠綍r(shí)成績自認(rèn)為還不錯(cuò)，所以沒太在意，于是回家就沒把老師的話放在心上，寫完作業(yè)就早早上床睡覺了。第二天在做試卷時(shí)就感覺力不從心，有兩道題根本就沒有思路。我急得想熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，下課鈴響了，我不得不停筆，心不甘情不愿的叫了卷。我坐在自己的座位上，低著頭，真后悔沒復(fù)習(xí)，該怎樣面對(duì)對(duì)我報(bào)有期望的老師呢？

試卷發(fā)回來了，望著那些刺眼的大紅叉子和不理想的分?jǐn)?shù)，我的心像刀剮一樣痛，才74分，我想老師一定很失望，更不敢拿給父母看，并讓他們簽字了。

這次老師找到我，讓我去她的辦公室。再去辦公室的路上，我的心提到了嗓子眼。在進(jìn)辦公室的一瞬間，我再一次見老師那淺淺微笑，我猜想也許老師是想鼓勵(lì)我，不讓我那么緊張，也許只是老師長期形成的一種習(xí)慣，但不管因?yàn)槭裁?，我心情還是放松了下來，可還是很內(nèi)疚。我低著頭走到老師面前，老師和藹的問我“這次沒考好，自己總結(jié)了嗎？”我依舊低著頭，小聲說“嗯，因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)，也太驕傲了?！薄澳阒雷约捍嬖诘膯栴}就不要再犯了，人非圣賢，孰能無過，但也不要因?yàn)檫@次考試失利就放棄，對(duì)自己失去信心。老師看好你，加油！”老師拍了拍我肩膀，然后又是一個(gè)燦爛的微笑，讓我感覺老師是那么友好，那么美麗！

走出辦公室，蔡老師的言語，樣貌都深深的印在我的心里。每每心情低落的時(shí)候都能想起老師對(duì)我說的每一句話和她甜甜的微笑，感覺是那樣溫暖，那樣美麗。

選材欠妥，詳略不當(dāng)，中心不突出