春天來(lái)了

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”啊，這句詩(shī)對(duì)春天的贊美是多么好呀！讓我們一起走進(jìn)春天，觀賞春的美景！

春天的到來(lái)，它給柳樹(shù)脫去了灰色的衣裳，給柳樹(shù)換上了淡綠的外套，讓綠色的翡翠的云飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞。

桃樹(shù)枝頭上，粉紅的的桃花像一群活潑可愛(ài)的孩子，一個(gè)一個(gè)的探出了小腦袋，打量著這個(gè)世界。

黃色的迎春花張開(kāi)了笑臉。只見(jiàn)春風(fēng)拂過(guò)它那金黃色的笑靨，在溫暖的晨風(fēng)中輕輕的搖曳著。它在春的懷抱中是那么的嬌艷，那么生機(jī)勃勃。

春天的小草像一群活潑可愛(ài)的孩子，調(diào)皮的伸出嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么的嬌小。但它們卻不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起了歡樂(lè)的舞。

這就是春天的美景，你喜歡嗎？

江西吉安永新縣城廂小學(xué)三年級(jí):劉云聰

找春天 (字?jǐn)?shù):450)

　　溫暖的春天來(lái)了，大地變成了一片綠色，河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。這一天，小雞樂(lè)樂(lè)提著小水桶歡快的和她的好朋友小鴨歡歡一起給去年他們?cè)苑N的小樹(shù)澆水。　　　　　　他們來(lái)到小河邊，可是小河上沒(méi)有橋，這可怎么辦呢？小鴨歡歡想了想說(shuō)：“我有辦法，我會(huì)游泳，我馱你過(guò)河吧”。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“謝謝你”。于是樂(lè)樂(lè)跳到歡歡的背上，歡歡像一條小船一樣馱著樂(lè)樂(lè)穩(wěn)穩(wěn)地游到了河對(duì)岸。他們一邊走邊觀賞著身邊的美景，走著走著，歡歡不小心掉進(jìn)一個(gè)土坑里。他怎么跳也不上來(lái)，著急地對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“怎么辦呀，我上不去了”。“別急！別急！讓我想一想。”樂(lè)樂(lè)說(shuō)。他看到手中提著的小水桶，想出了好主意。他用小水桶到小河里提水往土坑里倒，他一趟一趟地提水、倒水，累得筋疲力盡了。這時(shí)土坑里的水漸漸升高，歡歡浮在水面上，他借著水的浮力使勁一跳，就跳出了土坑。他們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?ldquo;樂(lè)樂(lè)，你的辦法真好！”歡歡感動(dòng)地說(shuō)。　　　　　　歡歡和樂(lè)樂(lè)手拉手去給“友誼樹(shù)”澆水，它們?cè)诖猴L(fēng)里快樂(lè)地唱起歌來(lái)，兩個(gè)好朋友的友誼更加深厚了。　　　　　　北京小學(xué)二年級(jí)：徐婧宜    指導(dǎo)老師：劉玉

找春天 (字?jǐn)?shù):100)

找春天

春天來(lái)了，草兒綠了，樹(shù)兒發(fā)芽了。我找呀找，找呀找，找到了花圃里。冬青樹(shù)換上了翠綠的新裝。

找呀找，找呀找，找到了樹(shù)叢里。垂柳的枝條上掛滿了嫩綠的柳芽和毛茸茸的柳穗，榆樹(shù)上長(zhǎng)滿了一串串的榆錢。找呀找，找呀找，找到花園里，一串一串的迎春花個(gè)個(gè)都長(zhǎng)上了金黃色的花瓣，桃花朵朵穿上了粉白的新裝。春天多美麗啊！

春天的藝術(shù) (字?jǐn)?shù):1000)

如果四季是本圖書(shū)，那么，春便是浸滿霏霏細(xì)雨的扉頁(yè)，以她那奇艷的筆畫(huà)勾勒出一篇篇令人沉醉的語(yǔ)句；如果四季是幅圖畫(huà)，那么，春便是繚繞絲絲光輝的封面，以她那鮮艷的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫(huà)；如果四季是首歌曲，那么，春便是傾瀉縷縷旋律的音符，以她那美艷的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲；如果四季是支舞蹈，那么，春便是點(diǎn)綴道道舞影的舞姿，以她那驚艷的姿態(tài)舞動(dòng)出一支支令人情醉的舞姿！如果四季是座雕塑，那么，春便是妝扮點(diǎn)點(diǎn)殘痕的印跡，以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術(shù)中吧！

大自然藝術(shù)團(tuán)——春天作家：

春天邁著風(fēng)情萬(wàn)種的腳步款款走來(lái)，攜著道不盡的綠葉，拂著訴不盡的綠花，踏著數(shù)不盡的綠草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐樹(shù)便如一排排士兵般抽出了嶄新的綠色長(zhǎng)劍；所過(guò)之地，一甩發(fā)，嬌媚的柳樹(shù)便似一位位舞者般綻出了艷麗的綠色花裙；所處之地，一揮手，柔嫩的樹(shù)苗便若一群群孩童般吐出了柔軟的綠色舌頭。讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動(dòng)的心律，去感觸風(fēng)的柔，雨的潤(rùn)，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧！清然地捧起，淡然地翻閱，怡然地輕撫，悠然地體會(huì)，蕭然地聚攏。最美的文章，是大自然魔術(shù)中最絢麗的一幕，令魔術(shù)師也無(wú)法表演出其中的驚艷；最美的詩(shī)篇，是大自然樂(lè)曲中最優(yōu)美的一律，令作曲家也無(wú)法演奏出其中的激昂！

大自然藝術(shù)團(tuán)——春天畫(huà)家：

瞧！那飄動(dòng)的柳枝不正是春天的秀發(fā)嗎？那顫動(dòng)的細(xì)草不正是春天的花環(huán)嗎？那舞動(dòng)的嫩葉不正是春天的紗裙嗎？那流動(dòng)的河水不正是春天的肌膚嗎？那靈動(dòng)的鳥(niǎo)鳴不正是春天的歌聲嗎？那閃動(dòng)的星輝不正是春天的目光嗎？春天便宛如一位畫(huà)家，她自如地?fù)]灑手中的綠色顏料，點(diǎn)綴出一幅幅人間繁景。她以她那細(xì)嫩的筆歡快地親吻著每一幅畫(huà)面，讓畫(huà)中的每一處盛景都踮起腳尖遙望著春天，期盼著春天，迎接著春天，擁抱著春天，歡送著春天！擁抱春雨的澆灌，以展現(xiàn)他們的秀麗；迎接春風(fēng)的洗禮，以昭顯他們的華麗；經(jīng)歷春雷的祝福，以彰顯他們的艷麗！

大自然藝術(shù)團(tuán)——春天樂(lè)曲家：

聽(tīng)！那春天譜寫(xiě)的音符挾裹著我們的思緒氤氳飄散開(kāi)來(lái)，觸動(dòng)著我們的心弦，撩撥著我們的神經(jīng)，那如同燃燒的火苗般火紅的杜鵑花不正是她盡情彈曲綠琴鍵而出的激昂交響樂(lè)嗎？那如同翻滾的朝霞般粉紅的桃花不正是她盡興敲擊綠琴弦而出的淡雅古典樂(lè)嗎？那如同顫動(dòng)的瑞雪般潔白的瑞雪不正是她盡心吹奏綠笛簫而出的清新流行樂(lè)嗎？諸音萬(wàn)象，繁而不亂，似古箏，似晨鐘，似暮鼓，其音霏霏，其音綿綿，其音清清，其音錚錚，韻律變幻繁復(fù)，宛轉(zhuǎn)瑰麗，悠雅清婉，似黃鸝清鳴，若喜鵲晨啼，讓萬(wàn)物蓄滿生機(jī)和朝氣，令萬(wàn)物充滿芬芳與絢爛，如雨般沁入心脾，似風(fēng)般柔入心間，若雪般融入心田。

聽(tīng)！春天不就是一首歌嗎？她正撩動(dòng)著我們彈跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本書(shū)嗎？她正引動(dòng)著我們顫動(dòng)的手指呢！看！春天不就是一幅畫(huà)嗎？她正牽動(dòng)著我們迷離的目光呢！聞！春天不就是一杯茶嗎？她正勾動(dòng)我們顧盼的鼻子呢！那么，便讓我們的心神追隨在春天譜寫(xiě)的篇章中吧！

敘述少條理，詳略不得當(dāng)