美麗的校園

我愛(ài)我們的校園，因?yàn)樗苊利悺倪h(yuǎn)處看像一個(gè)城堡，走近一看就是一座好玩的游樂(lè)場(chǎng)。

春天，校園里百花齊放，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。花朵發(fā)出迷人的清香，使校園充滿了生機(jī)勃勃的景象。

夏天到了，樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了，像一把雨傘為人們帶來(lái)了一絲清涼，樹(shù)上的知了好像在說(shuō)：“好熱好熱好難受啊！”我們和知了感同深受。

秋天來(lái)臨了。樹(shù)上的落葉在空中翩翩起舞，天上飛著一群大雁，它們有時(shí)像人字，有時(shí)像大字，可有趣啦！大地披上了金黃的地毯。校園在這些景象的襯托下顯得格外美麗迷人。

冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上擠滿了白雪，似乎穿上了一件雪白的大衣。在夕陽(yáng)西下時(shí)。雪好像涂上了胭脂，很害羞呢！

校園就是那么美麗，那么動(dòng)人。我愛(ài)我的校園。

浙江溫州甌海區(qū)潘橋一小三六班三年級(jí):陳諾

讀《美麗的規(guī)則》有感 (字?jǐn)?shù):450)

當(dāng)我們學(xué)完了《美麗的規(guī)則》一文后，我感觸深刻，因?yàn)槲也粌H是看到了有了規(guī)則的存在，才出現(xiàn)了車流進(jìn)行時(shí)并然有序的美好景觀，我也看到了創(chuàng)造這種美的人們自覺(jué)遵守規(guī)則道德美。

當(dāng)我讀到“因?yàn)楦鶕?jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，車賽的觀眾一散場(chǎng)，就會(huì)有成千上萬(wàn)輛汽車往墨爾本方向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩條通道，我們都擔(dān)心會(huì)堵車”。這里時(shí)，讓我深刻體會(huì)到在作者所在的那個(gè)城市里，是極其容易堵車的一坐城市。

當(dāng)我又讀到“這是一條左右極不“衡的”車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子”。這一小段時(shí)，我內(nèi)心的一種力量一下子就涌了上來(lái)。當(dāng)時(shí)我第一想到的是：那些車子都好自覺(jué)，從來(lái)都不會(huì)不把交通規(guī)則放在眼里，可是那里沒(méi)有警察和監(jiān)視器，有的只是車道中間唯一的一條白線，一條看起來(lái)毫無(wú)約束力的白線。就在那樣的情況下，車主們都沒(méi)有一個(gè)因圖快而破壞秩序的人，令我漸漸地感受到了一種美的動(dòng)力。

《美麗的規(guī)則》這篇課文又告誡了我們規(guī)則的重要性。如果我們能做到不違反交通規(guī)則這一例的話，那我們的祖國(guó)——中國(guó)又能向“完美國(guó)家”邁進(jìn)一大步了！

蘆溪縣濂溪中學(xué)六年級(jí)：曾穎涵

美麗池塘 (字?jǐn)?shù):250)

我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)風(fēng)景秀麗，景色宜人的小鎮(zhèn)。在我家門前，有一口美麗的池塘，一年四季都那么美，我可喜歡它了。

春天，春姑娘來(lái)了，吹綠了大地，吹開(kāi)了五顏六色的花。池塘里，飄滿了綠玉盤似的荷葉。小魚調(diào)皮地在葉片下穿來(lái)穿去，可愛(ài)極了。

夏天，池塘里的荷葉，挨挨擠擠、亭亭玉立，粉紅的荷花含苞欲放，尖尖的花蕾上停著一只只蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

秋天，滿池的荷葉枯萎了，人們挽起褲腿下到池塘里挖出白白胖胖的蓮藕，蓮藕又甜又脆，可好吃了。

冬天，池塘蓄滿了池水，平靜的池面像一面大鏡子，倒映著藍(lán)藍(lán)的天空。

美麗的池塘，你給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的回憶。我愛(ài)你！

重慶市江津區(qū)石壩街小學(xué)三年級(jí):游菁龍

美麗的花園 (字?jǐn)?shù):200)

我家附近有一座花園，那里有好多花，五顏六色，美麗極了！

就說(shuō)太陽(yáng)花吧！葉子小小的，碧綠碧綠的，花兒小小的，好可愛(ài)。紫紅色的玫瑰花在風(fēng)中翩翩起舞，玫瑰花樹(shù)枝上還有調(diào)皮又可愛(ài)的小刺，你可要當(dāng)心哦！你看，那個(gè)大仙人球旁圍著8個(gè)小仙人球，好像一家人聚在一起，多歡快呀！

花園里還有許多花，有菊花，桂花，百合花等等，我經(jīng)常在花園里玩，媽媽總是笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你是這花園中最美的那一朵花。”

福建福州福清市福建省福清市宏路中心小學(xué)二年級(jí):洪虔倩