我的老師

我有一位老師，她和藹可親，是一個(gè)值得個(gè)個(gè)人都敬佩的人，她就是我們六年級(jí)的的語(yǔ)文老師：吳老師。

她有著一頭金黃的頭發(fā)，彎彎的，特好看，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她有著烏黑的眉毛，嘴巴保持著微笑，讓我們看了覺(jué)得心里暖暖的。

她在我們心中一直都有這幾種面孔，在上課時(shí)，她保持著嚴(yán)厲的面孔，一下課，她就不知怎么了，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。

三年級(jí):方芳

我的同桌 (字?jǐn)?shù):200)

她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。

有一回，學(xué)校放晚學(xué)，天空突然下起雨來(lái)，我的同桌看到了，立馬跑過(guò)來(lái)和我共撐一把傘。每天吃中飯的時(shí)候，她都會(huì)把好吃的菜分我一半，還有一次，班級(jí)組織去春游，因?yàn)樘鞖夂苎谉幔铝塑嚕矣悬c(diǎn)中暑的跡象，就在這時(shí)候，我的同桌拿著一瓶水和毛巾，讓我喝點(diǎn)水休息下。

在班級(jí)里我是班長(zhǎng)，我同桌是副班長(zhǎng)，我們倆都是老師的好幫手，每次遇到難題，我們都會(huì)互相討論，吵吵鬧鬧也是經(jīng)常發(fā)生的事，不管怎么樣我們倆都是形影不離的好朋友，我可愛(ài)的同桌叫――鄭思思。

余姚市牟山鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí):徐杰達(dá)

我的“竹子老師” (字?jǐn)?shù):500)

　　未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　“親愛(ài)的觀眾朋友們，我就是你們朝思暮想的竹子老師。”這句經(jīng)典的臺(tái)詞對(duì)于每個(gè)看過(guò)他視頻的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定并不陌生。他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們朝思暮想的竹子老師。

　　竹子老師個(gè)子不高不低，身材不胖不瘦，大約二十五六歲，戴著一副眼鏡，顯得滿腹經(jīng)綸。竹子老師上課活靈活現(xiàn)，妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)常令我們捧腹大笑。記得有一次，有一道題是這樣的：一大張紙，已知卷起后的體積，求展開(kāi)后的面積？竹子老師把它聯(lián)想成了一卷廁紙，并說(shuō)要把它“拉”出來(lái)，這使同學(xué)們不約而同的聯(lián)想到了“拉”的另外一個(gè)意思，教室里哄堂大笑。竹子老師還是個(gè)自戀狂，上次講“計(jì)數(shù)”時(shí)，他出了這樣一道文字計(jì)數(shù)題：“我”“愛(ài)”“竹”“子”一共有多少種讀法？最后他還自豪地說(shuō)：“這句話一定深深的存在你們的心中。”

　　竹子老師還有一個(gè)稱號(hào)——“拖堂天王”。竹子老師上課總是拖堂，最少也要拖個(gè)一二十分鐘，上次竟拖了37分鐘。更“可惡”的是，每次快下課時(shí)，有同學(xué)問(wèn)老師現(xiàn)在幾點(diǎn)了，老師給出的答案總與實(shí)際時(shí)間有很大偏差（這樣顯不出他拖堂）。下課時(shí)，竹子老師還會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“今天就拖到這里，我們下次接著拖。”（其實(shí)我們都明白，老師拖堂是想讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)）

　　看！這就是我獨(dú)一無(wú)二的“拖堂天王”——竹子老師。哦，我愛(ài)竹子！

　　六年級(jí):struggle

我的姐姐 (字?jǐn)?shù):100)

2011年4月5日 星期二 晴

我的姐姐玲玲，她是我叔叔的女兒，姐姐今年上二年級(jí)，我們每天都一起上學(xué)，她對(duì)我很好，我也很喜歡她。

姐姐天生就喜歡畫畫，她從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫，但是她畫的畫很好，她的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名畫家，畫出世界上最好的畫。

我也要跟姐姐學(xué)習(xí)畫畫，畫出漂亮的畫。

山西省太原市建筑北巷小學(xué)一年級(jí)：牛子昂