“石頭”的價(jià)值

在當(dāng)今殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們往往會(huì)感到自己的渺小，和上天的不公。自卑、平凡、普通，這幾個(gè)尖銳的字眼，不僅讓許多人陷入了迷茫，甚至忽略了自我。

我曾看過(guò)一個(gè)這樣的故事：

有一個(gè)小男孩生長(zhǎng)在孤兒院，他常常悲觀的問(wèn)院長(zhǎng)自己是否有生存的價(jià)值。可院長(zhǎng)總是笑而不答。一天，院長(zhǎng)給他一塊石頭，讓他去賣，當(dāng)然不是“真賣”。于是，小男孩按院長(zhǎng)說(shuō)的分別去了雜貨市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)和寶石市場(chǎng)。石頭的身價(jià)也在奇跡般飛速上升，甚至被人們傳成了“稀世珍寶”。后來(lái)，男孩問(wèn)院長(zhǎng)這其中的緣由，院長(zhǎng)望著他笑了……

讀到這里，我頓時(shí)心頭一顫，又不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)。一塊平凡而又普通的石頭竟有那樣奇異的魅力與奪目的光彩，究竟是什么讓它能夠完美的“蛻變”？經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考，我終于懂得了：人生也可以給我們最好的詮釋。在一生的起點(diǎn)，每個(gè)人都好比一塊天然的璞玉。上天對(duì)待任何一個(gè)人都是公平的，當(dāng)它為你關(guān)閉一扇門時(shí)，又會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。只是你沒(méi)有覺(jué)察而已。只有在千錘百煉、精心雕刻后，它才會(huì)變成一塊閃閃發(fā)光的金子。在付出努力的不久后，說(shuō)不定那平凡如沙粒的你，已長(zhǎng)成一顆珍珠。

文中的小男孩也應(yīng)如此，平凡并不可怕，說(shuō)不定還會(huì)成為你的另一筆財(cái)富。可怕的是連自己都瞧不起自己，別人也會(huì)更瞧不起你。只有努力去充實(shí)、發(fā)掘自己，世界才會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值。

在生活中，我們的例子也很多：世界級(jí)鋼琴大師——郎朗，他在中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，老師并沒(méi)有認(rèn)可他的琴藝，還嚴(yán)厲評(píng)判郎朗不會(huì)成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。這一句話，深深打擊了這個(gè)滿懷“鋼琴夢(mèng)”的青年。面對(duì)如此沉重的打擊，一般人肯定會(huì)虛偽的“知難而退”認(rèn)為自己確實(shí)不行。可他卻不這么想，郎朗把老師的話語(yǔ)當(dāng)作自己前進(jìn)的動(dòng)力，不放棄自己，對(duì)自己充滿信心。在他的努力下，終于成為當(dāng)代著名鋼琴家，向世界只能證實(shí)了自己的價(jià)值。

也許你目前只是一塊普通的石頭，但請(qǐng)你像對(duì)待稀世珍寶一樣不要放棄自己。精彩的人生等待著你的主宰。快行動(dòng)起來(lái)吧！用今天的汗水換明天的成就。

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇好文章，觀點(diǎn)鮮明，文從字順，說(shuō)理生動(dòng)。要想再精益求精一點(diǎn)的話，就建議題目能更發(fā)人深省一些！

瑞金北村小學(xué)六年級(jí)：luoyiming

指導(dǎo)老師：徐艷

在石頭下的草 (字?jǐn)?shù):500)

在春日的暖陽(yáng)里，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，聞著那沁人心脾的花香，感受大自然夢(mèng)幻般的懷抱。

不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一株生長(zhǎng)在小路邊石頭縫里的小草。瞧，她是多么渺小！多么微不足道！可她卻又多么多么頑強(qiáng)！春風(fēng)，輕輕地?fù)徇^(guò)小草的臉蛋，她在那狹小的石頭縫里跳起了芭蕾舞。我似乎看到了它那嫩嫩的綠芽揮汗如雨的模樣——

“嘿咻，嘿咻……”此時(shí)，小草已經(jīng)累得汗涔涔，但她仍然不忘謙遜地向身邊的大石頭低聲哀求：“石頭大哥，把你的沙塵松松，讓我的根扎深一點(diǎn)，讓我的頭再冒高一點(diǎn)，讓我也去擁抱陽(yáng)光，好不好？”

“呸，你一根小草也學(xué)著冒尖兒？我看你呀，省省吧！小心‘力氣’大了吹破肚皮喲！”石頭嘲笑道，“既然已經(jīng)卡在我的身體里就別想離開(kāi)！你呀，就安心呆在那里吧，外面風(fēng)吹雨打的，出去找死啊？”石頭大聲嚷道。

小草笑笑，沒(méi)有回話。看了一眼石縫外明媚的陽(yáng)光后，便又開(kāi)始使勁地把身體探不知過(guò)了多久，她終于實(shí)現(xiàn)了她的理想。她終于可以去擁抱心中的太陽(yáng)，而旁邊的石頭仍是一臉不屑地躺在那里，無(wú)視她的努力。而小草則在陽(yáng)光中盡情搖擺，舒展著自己優(yōu)美的身軀。

瞧，那株石頭縫里的小草，多么令人敬畏！多么令人喜愛(ài)！

山西運(yùn)城運(yùn)師附小六年級(jí):騎著豬看夕陽(yáng)

撿石頭 (字?jǐn)?shù):400)

我們家有一個(gè)共同的愛(ài)好——撿石頭，今天早上，我全家人又到小河邊撿石頭了，一開(kāi)始爸爸發(fā)現(xiàn)了一塊美麗的石頭，爸爸說(shuō)“這是一塊木紋石”媽媽說(shuō)“這是沉積巖”他們把石頭拿給我“石頭觀察員”，我一手拿著放大鏡，一手拿著石頭仔細(xì)的看了看說(shuō)“這石頭的木紋很清晰，但是它硬度高不高啊”——這可是我爸媽常講的話。爸爸笑了，他拿起石頭重重地砸下，“啪”別的石頭碎了，而“木紋石”紋絲不動(dòng)，“不錯(cuò)，好石頭”我把它收好。突然，我看見(jiàn)一塊有小狗圖案的石頭躺在我腳下，我興奮的大叫起來(lái)“爸爸媽媽快來(lái)，我找到寶藏了”這塊石頭是白色的，它中間印著一條黑色的小狗，小狗小小的眼睛，張得大大的嘴巴，兩只耳朵豎得直直的，尾巴像火山噴發(fā)，它正在奔跑著，真是太可愛(ài)了。爸爸，媽媽都說(shuō)我很幸運(yùn)撿到了一塊很好的觀賞石。我興高采烈地背著兩塊“寶貝”回家了。

今天的收獲真大啊！

福建省南平市松溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)：李若容

《向日葵和石頭》讀后感 (字?jǐn)?shù):650)

今年暑假，我在一本童話書里讀到了一篇名為《向日葵和石頭》的文章。我非常喜歡這篇文章，因?yàn)樗嬖V了我們?cè)S多做人的道理。讀了這篇文章后，我認(rèn)識(shí)了一棵頑強(qiáng)、有上進(jìn)心的向日葵和一塊自私、安于現(xiàn)狀的石頭。

這個(gè)故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽，長(zhǎng)出了葉子。可這塊古老的石頭對(duì)這個(gè)種子極不滿意。因?yàn)橄矚g清靜，他經(jīng)常靜靜地躺在地上思考一些他自己認(rèn)為很深?yuàn)W的哲學(xué)問(wèn)題。他自認(rèn)為向日葵根本活不了幾天，因?yàn)樗麄€(gè)子小，又不結(jié)實(shí)，一定經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。可他錯(cuò)了，向日葵越長(zhǎng)越高，石頭怕向日葵繼續(xù)生長(zhǎng)，就開(kāi)始詛咒向日葵，他的第一個(gè)詛咒是向日葵過(guò)不了幾天就會(huì)被風(fēng)刮倒他的第二個(gè)詛咒是向日葵會(huì)被雨水給淹死。可小向日葵沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)到了石頭的詛咒而退縮，他一直插根長(zhǎng)葉，終于長(zhǎng)成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽(yáng)的方向不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著……

看了這個(gè)故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小向日葵那頑強(qiáng)的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環(huán)境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒(méi)有因此而感到孤獨(dú)、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長(zhǎng)成了一棵大向日葵。我覺(jué)得我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)上要像向日葵那樣頑強(qiáng)、有上進(jìn)心，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難，同時(shí)也能鍛煉我們的意志、實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬(wàn)不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心。

我最欣賞的還是這篇文章的最后一段。它是這樣寫的：

“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學(xué)著作當(dāng)然永遠(yuǎn)不會(huì)完成了，但他的結(jié)局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn)，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養(yǎng)料。”頑強(qiáng)的向日葵可以天天看著太陽(yáng)，可不思進(jìn)取的石頭卻落了個(gè)消失的下場(chǎng)。