老師
分類: 五年級
作文詞典
編輯 : 大寶
發(fā)布 : 02-07
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在大家的心目中,我的現(xiàn)任語文老師——彭老師總是兇兇的,動不動就指責(zé)我們,弄得大家都不愿意與她分享意見,對她似乎“能躲就躲”。而我也一樣,對她存有偏見。 這個學(xué)期,我被老師選去演講。可我不大愿意去,誰叫老師這么兇呢?無奈“師命難違”,我只得硬著頭皮答應(yīng)了。 星期二上體育課,我正準(zhǔn)備下操場,卻又看見老師急匆匆地跑過來 作文人網(wǎng) 你也可以投稿 ,大喊:“蘇婧揚(yáng),快回教室背演講稿!”我很想去上體育課,卻又怕被老師罵,只得回到教室,為老師背那枯燥的演講稿。 誰知,我才背完第一段,正想繼續(xù)背下去時,卻又聞老師一聲吼“停!” 沒等我反應(yīng)過來,老師又繼續(xù)說:“你看看你,面無表情、目光呆滯,這根本不叫演講,而是背書!還有,我叫你配的動作呢?” “我……忘記了……”我的臉開始漲得通紅。 “還有,演講稿你也沒背熟,等到背熟,配好動作時再來找我?!崩蠋焷G下話便走。 “哦……”我有些生氣地回到了座位。我一邊走,一邊委屈地想:怎么能這樣說嘛,我明明背熟了呀…… 晚上,我正在做作業(yè)。偶然間,我聽到了電話里父親與老師的對話。在寂靜的夜里,我清楚地聽到老師的聲音:“蘇婧揚(yáng)的稿已經(jīng)背熟了,但還沒有配上動作。希望您對她多給予指導(dǎo),要知道,我把希望寄托在她身上了…… 聽了這番話,我對老師還能有偏見嗎?老師嚴(yán)厲,是因?yàn)樗荒苁ヒ粋€老師的威嚴(yán);老師好強(qiáng),是因?yàn)樗龑ξ覀兗耐辛颂嗵嗟南M绻藭r此刻,老師在我面前的話,我一定會對她說:“相信我吧!老師,我一定會用最優(yōu)異的成績回報您!”