李大釗曾經說過：“覺得人生的求樂方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”的確，勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。因為勞動，人類社會才不斷進步發展。這里給大家分享一些關于熱愛勞動小學生五年級滿分作文,供大家學習。

　　熱愛勞動小學生五年級滿分作文1

　　她是我的第一個導游，帶有北方女子樸素寧靜的美好品質，一身雪白的衣服飄拂在涼爽，帶有水露的海風中，流露出一種淡雅的美。普通話不帶鄉音，柔和清晰。

　　車子行駛在她不知奔波了多少回的道路上，她不厭其煩地微笑著向游客介紹著這座美麗的海濱城市，有著對家鄉的自豪，對游客的熱忱。她的介紹順暢簡潔，我們聽得津津有味，她簡直成了我心里無可挑剔的好導游。

　　旅途快要結束時，大家紛紛合影留念，這時，游客們在給她拍照，我趕緊閃下一張，記錄下這美好的一刻，她也背墻擺了一個極樸素的動作。看著照片，我驚訝地發現，她雖極力地微笑，但一天的講解使得疲憊之色展露無遺，眼皮輕微地下垂，但卻展現了一種堅強認真的美。

　　很少長時間行走的我早已筋疲力盡，趕緊上車休息。不久游人們都陸續上車。可清點人數時，卻發現少了兩人。

　　本以為很快就會返回，可當同來的車都一輛輛駛離時，那兩位“大款”還是遲遲未露面。“什么素質的人呀，叫這么多人等他。”車內漸漸也出現了抱怨聲，大家議論紛紛，不一會兒便炸開了鍋。后來司機也不耐煩了，嘴里一個勁兒說著：“什么人呀。”看著游客們躁動，她開始詢問有無認識那兩人的，讓打電話催一催，一面還微笑著穩定游客情緒。

　　終于，兩位“大款”姍姍而來，沒有解釋，沒有歉意，找到座位便開始聊天，聊得熱火朝天。車子慢慢發動，此時的空氣似乎氤氳著什么，難以形容，心里總覺不太舒服。行駛在返程的路上，大多數人都進入了夢鄉，我的眼皮也開始打架，我聽見司機和她說話，“你家就住這附近，你就在這兒下車吧，我把他們送回去。”“沒關系，我一起過去，待會兒坐公交車回來。”“何必呢，那兒離城挺遠的。”“不帶回去我不放心，沒關系的，謝謝。”司機不再說話，似乎對這晚輩不知道說什么了。

　　她只是一名普通的導游，但偉大總發自平凡，就我，她是一位值得尊敬的勞動者。

　　勞動，謂之最圣神;勞動者，謂之最崇高。正是這千千萬萬勞動者的付出，生活才如此美好，讓我們在社會主義的康莊大道上，昂首闊步，走向嶄新的明天。向勞動者致敬!

　　熱愛勞動小學生五年級滿分作文2

　　滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。

　　鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利

　　當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。

　　當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。

　　當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。

　　當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。

　　辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動實踐活動，消除了學生勞動可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅。

　　有利于學生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發揮;勞動實踐活動，讓學生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動成果茁壯成長，使他們有了“學習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

　　熱愛勞動小學生五年級滿分作文3

　　那是一個班隊課，烈日炎炎。

　　頂著火紅的太陽，我們人手一把笤帚，幾人一個垃圾桶，左一下右一下，在，裝模作樣懶洋洋地在校門外的休閑步道上打掃衛生。我彎腰曲背，揮舞著掃把，真累啊。汗水在流淌，浸濕了衣服;血液在沸騰，聚集著怒火。這不公平!為什么要由我來掃，垃圾又不是我扔的!

　　雖然老師們天天強調著“垃圾不落地”，但有些人總是左耳進右耳出，邊走邊吃，邊吃邊扔。通往學校的休閑步道隨處可見白色的塑料袋、花花綠綠的包裝袋;兩邊樹叢中隱隱露出不可降解的垃圾;河面上漂著這樣那樣的漂浮物，遇到阻礙堆積在一起，散發出一股令人作嘔的臭味。于是行人有意見了，于是居民有意見了，于是學校決定組織學生掃街，于是就有了開頭的一幕。

　　外頭太陽那么大，教室里風扇那么涼快，誰愿意出去“拋頭露面”啊?然而，反對的聲音敵不過學校的廣播聲，一聲令下我們都扛起了增加的勞動工具。

　　垃圾一點一點被清除出來，心境也一點一點平息下來。這條路現在還沒有環衛工人，平時靠幾個老爺爺老奶奶自發在清掃，我們常說“誰使用誰負責”，他們并沒有扔過什么，他們也沒有享受過什么，他們又在追求什么呢?只因為他們身上有愛勞動，無私奉獻的精神。反觀我們，這道路是我們走的，這垃圾是我們扔的，我們有什么理由在這里埋怨、偷懶呢?

　　我握緊笤帚，給自己一個微笑，努力的揮舞著手中的掃把，揮灑著晶瑩的汗水，渾身充滿了力量。我們要還行人、居民，還有我們自己，一個干凈整潔的生活環境。

　　耳邊仿佛響起一首歌：“我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。”這是我們從小聽到大的歌，也是讓我們一生受用的歌。

　　熱愛勞動小學生五年級滿分作文4

　　春風徐徐地吹著，為我們打開了田園那綠色的大門。雙腳踩在松軟的土地上，讓我們感到了一種全身心的愉悅感。啊!我聞到了田園那淡淡的清香。

　　今天下午，我們一家子三口人一起來到了我們自家的土地上開始種橘樹，爸爸背著一些工具，我和媽媽則走在前面抱著樹，我的臉上洋溢這笑容，媽媽看向了我說道，“傻孩子，傻笑什么呢?”在別人看來媽媽也許是在批評我，可在我看來這就是他對我愛的表達方式吧，我轉過頭對著媽媽吐舌頭，然后再繼續傻笑著，其實是因為我十分的開心才會傻笑的.，這次的植樹可是一次和爸爸媽媽一起玩的好時機呢!

　　來到了目的地，開始種樹了!爸爸拿著沉甸甸的鐵鍬，用力一插，鐵鍬就沒入了土里，隨即，那鐵鍬向上一翹，泥土就被拋了出來，就這樣反復地挖著，一個大坑就挖好了。

　　爸爸獨自一人走到了樹的旁邊，而我這個把報紙攤在地上然后一直坐在上面的“小懶惰”，也起了身，我跑向了爸爸那準備幫他，爸爸沖我笑了笑，溫柔地對我說：“寶貝，乖，讓爸爸來，這樹太重了。”

　　這下我就不依不饒了，毫不猶豫的，我沒有走而是面向爸爸說：“爸，我有手有腳的，讓我來幫你吧，你一個人太吃力了。”，我隨即跑到了樹旁邊開始搬樹苗，爸爸的嘴唇也有了弧度，這也許就是欣慰吧。

　　我與爸爸合力把樹苗放到坑里，媽媽再拿著鐵鍬，把四周的泥土推入坑中。很快坑就被填滿了，接著，我便用我那小腳踩著樹旁的泥土，把泥土踩實，我起身擦了擦身上的汗，看了看四周，發現已是黃昏，我便和媽媽他們在樹苗旁鋪上了毯子，就這樣我們一家三口，安靜地躺在毯子上，欣賞著日落的風景，迎接美好的明天。

　　勞動最光榮。

　　熱愛勞動小學生五年級滿分作文5

　　勞動，是平時大家最不喜歡的詞之一。但雷鋒卻說：勞動最光榮。

　　我家算是單親家庭，因為父母離異。我當初和我爸一起離開了家，在外面租了一套房。因為沒有媽媽，我也還很小生活還不能自理，所以我的爸爸便同時爸爸和媽媽兩個身份。現在想想，我的爸爸很偉大。他一個人沒了房子沒了老婆，卻能把我養大，家里也是和別人家一樣干凈。我的爸爸很偉大。

　　由于是單親家庭，所以爸爸既要養家糊口，又要洗衣做飯。快要新年了我們家要大掃除，但還是一如既往的由爸爸全部承包。爸爸對我很好，從不讓我干，他說：“你要好好學習，大掃除交給我就夠了”。我雖然在學習，但還是忍不住會去偷偷看爸爸有沒有累。

　　我看到爸爸彎著腰手上拿著一個由于用久了，早已烏漆抹黑的拖把，在哪里賣力的干著。家里由于我在城里上學，已經很久沒有人住了，爸爸的拖把在我的床底一拖就有很多灰塵，有很多飄了出來飄在了爸爸的頭發上。我的爸爸是有潔癖的，特別是頭發，他基本每天都洗一次頭，但現在卻毫不在乎。

　　家里有很多的飾品，沾滿了灰塵，那些灰塵積聚在飾品的凹槽上，要用抹布去細細地擦掉。但那時是冬天，水很冷，爸爸要把手伸入水中才可以把抹布洗干凈。于是爸爸的手就不停的往返于水盆和飾品，他明明干的滿頭大汗。氣喘吁吁，手卻凍得通紅。他足足干了一下午，才停止。晚上，爸爸基本是揮汗如雨了，他坐在沙發上大口的喘著粗氣

　　我的爸爸是教師，媽媽也是。在我看來教師是最光榮道職業。教師也是一種勞動的職業，卻不同于體力勞動。雷鋒除了幫助他人，不也教書育人嗎!在我看來只要是為社會做貢獻的職業都是光榮的，即使像是清潔工這樣抬不起頭的職業，不也是為社會做貢獻嗎!清潔工的工資雖然不多，但貢獻卻很多，社會不能沒有他們。我爸爸是體育老師，他說：“如果人不運動。不勞動，那他的身體也是不會允許的。”

　　相對與清潔工還有一種叫義工的職業，他們義務勞動不為光榮不為錢，只為社會做貢獻。所以他們常奔赴各種危險場地，我們也很少見到他們。他們在我的眼里是很高尚的。

　　勞動在他人眼里又臟又累，且有的人更是認為勞動是不光彩的，雖然確實是這樣，但那只是少數種類的勞動!勞動者不求回報勞動者不求榮耀!勞動最光榮!