今天我早早的起來(lái)了，把昨天準(zhǔn)備好的一盒感冒藥裝進(jìn)書(shū)包，早飯也沒(méi)吃，就跑向?qū)W校。我要早點(diǎn)到校，因?yàn)樽蛱焱瑢W(xué)來(lái)電話，說(shuō)我們的班主任王老師生病了。

　　坐在教室里，看著空蕩的講臺(tái)，我的腦子里忽然浮現(xiàn)出王老師熟悉的身影，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)梳著辮子，一雙清澈、大大的眼睛在眼鏡片后面注視著我，很多王老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事也涌上我的心頭。

　　王老師在我們上三年級(jí)的的時(shí)候擔(dān)任我們的班主任，那時(shí)我們班的成績(jī)?cè)谌昙?jí)排在最后幾名，她教語(yǔ)文，我們班的好多同學(xué)基礎(chǔ)很差，甚至連漢語(yǔ)拼音都不過(guò)關(guān)。她為了提高我們班的成績(jī)可是費(fèi)勁了心血，想了很多的辦法。每天早自習(xí)都早早的來(lái)到班上，給我們聽(tīng)寫(xiě)，補(bǔ)習(xí)，除了課本上的知識(shí)，她還找來(lái)很多課外的閱讀，來(lái)提高我們的寫(xiě)作和理解能力，我一直在奇怪王老師哪有那么多的時(shí)間，準(zhǔn)備那么多的資料，忽然有一天我和爸爸很晚了路過(guò)學(xué)校時(shí)才發(fā)現(xiàn)，王老師是學(xué)校里走的最晚的老師，她把自己的女兒放在辦公室里學(xué)習(xí)，她在準(zhǔn)備第二天要為我們輔導(dǎo)的功課。經(jīng)過(guò)王老師耐心細(xì)致的補(bǔ)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)期末提高了很多，終于擺脫了年級(jí)老末的稱號(hào)，成績(jī)排在了第二名。

　　在老師眼里，我是一個(gè)個(gè)性太強(qiáng)的學(xué)生，我的情緒轉(zhuǎn)變的非常的快，而且從不注意和控制，成績(jī)也隨著情緒的不同而不穩(wěn)定。王老師為了這，想了很多的方法。開(kāi)始時(shí)她給了我很多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，擔(dān)任班里的班干部，還有好幾門課代表，我的表現(xiàn)欲望太強(qiáng)烈，有的時(shí)候經(jīng)常做些出格的事情。王老師針對(duì)我的性格做出了調(diào)整，她的目光不再多過(guò)的注意我，但是我的每一個(gè)細(xì)節(jié)和情緒的波動(dòng)又在她的注視之中，她會(huì)在我控制不住自己的時(shí)候找我談話，化解我的情緒，叫我平和下來(lái)，或者和我的爸爸媽媽溝通，及時(shí)通報(bào)我在學(xué)校的表現(xiàn)，了解我平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)，和家長(zhǎng)一起做我的工作，每次看到老師投過(guò)來(lái)的眼神，我都能感到她對(duì)我的關(guān)心，像媽媽一樣！在王老師給我的期末評(píng)語(yǔ)中，她寫(xiě)到：這個(gè)學(xué)期，你出色的控制了自己的情緒，我真為你驕傲。王老師不光對(duì)我如此，我們班每一個(gè)同學(xué)都像王老師的孩子一樣，她了解每一個(gè)同學(xué)的性情，細(xì)致身體情況，她能一眼看出今天誰(shuí)不太舒服，誰(shuí)情緒不太穩(wěn)定，我們真是叫王老師操碎了心。

　　教室里的同學(xué)慢慢的多了，大家都在擔(dān)心王老師的病情，擔(dān)心王老師會(huì)不會(huì)今天能來(lái)上班。好幾個(gè)同學(xué)都像我一樣帶來(lái)了藥，雖然我們不太清楚王老師得了什么病。忽然，王老師熟悉的身影出現(xiàn)在門口，同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)，王老師還是和平時(shí)一樣，目光中帶著嚴(yán)厲和慈祥，但是很憔悴，第一句話就叫我們很吃驚，是那么的沙啞，幾乎換了一個(gè)人，但是還是那么的底氣十足，我們知道那是她使足了勁，好叫我們班每一個(gè)角落都能聽(tīng)清她的講課。這節(jié)課教室里安靜極了，同學(xué)們都不再小聲嘀咕，只有筆在紙上沙沙的聲音，和王老師沙啞的講課聲……我現(xiàn)在6年級(jí)了，再有幾個(gè)月，我將離開(kāi)老師，進(jìn)入中學(xué)的學(xué)校，我想對(duì)王老師說(shuō)，在您這里我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任，學(xué)會(huì)了寬容和冷靜，王老師您是我一生的老師，是我心中最好的老師！