秋姑娘悄悄地進入了我們的校園，使用著她那神奇的畫筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人。

　　邁進校們，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹。榕樹的葉子經過秋姑娘的一番修改，有一些已經黃了，一陣涼爽的秋風吹來，樹葉紛紛落下。有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著旋兒。樹枝上垂下數不清的氣根，它們像被電燙的頭發，又像這位榕樹：爺爺&的胡須。這棵榕樹真像一個巨人般的衛士，不分晝夜的守著我們這個美麗迷人的校園。

　　沿著水泥小路向東邊走去，便來到了一片大草坪。草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟。一陣秋風吹來，小草們歡笑著，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞游戲。

　　草坪對面是一個小樹林。里面種著兩棵細葉榕。細葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了。細葉榕的枝越來干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘。細葉榕后面有一棵筆直的松柏。松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥。往西邊看，就看見有兩棵芒果樹。現在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實累累了，樹枝上除了樹葉，便空無一物。一陣微風吹來，似乎在向我們招手，在向夏天說再見，又在期待著另一個夏天說再見，又在期待著另一個夏天的到來。

　　校園里最絢麗迷人的要數小花園了。一進小花園，感覺似乎到了植物的世界，動物的樂園。鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來。在小路兩旁有許多植物。鮮紅的杜鵑花、芬芳的茉莉花、嬌美可愛的月季花，火紅的楓樹、嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的、白的、粉紅的、藍的……美不勝收。園子里的菊花開得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀須，有的像彎彎的新月，有的像節日的禮花……，真是千姿百態。我府下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時泌入我和心脾。園子中央是一個水池，池里種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現在我們的眼前，遠看真像幾個小女孩蹲在小船邊玩水。池里的水清澈見底，纖塵不染，偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地游著。池邊有兩只天鵝&在絮絮低語；一只美麗的大公雞&神氣的在草地里漫步；在小竹林里有兩只小熊貓在啃竹子；驕傲的長頸鹿&似乎在說：我是世界上最高的動物&。長臂猴&用害怕的眼光看著我們，好像在擔心我們會把它愛吃的香蕉偷走似的；大象&甩上長鼻子，似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園。這些動物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把這些動物刻得栩栩如生。

　　啊！秋天的校園充滿了生機，充滿了活力，充滿樂趣，充滿了信心和希望。我愛秋天的校園。

　　同學點評：

　　《秋天的校園》這篇文章寫得精彩，每一段都按地方的順序寫了下來，而且每一段的第一句都是過渡句，使文章更形象，每一段的好詞好句也多得不勝枚舉，使文章添色不少，所以是一篇寫景的佳作，也是一篇好范文！我會加油的！等著我，我一定會超過你的！我最喜歡的句子是：池邊有兩只天鵝&在絮絮低語；一只美麗的大公雞&神氣的在草地里漫步；在小竹林里有兩只小熊貓在啃竹子；驕傲的長頸鹿&似乎在說：我是世界上最高的動物&。長臂猴&用害怕的眼光看著我們，好像在擔心我們會把它愛吃的香蕉偷走似的；大象&甩上長鼻子，似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園。　

　　（同學 李妙玲）

　　同學點評：

　　秋天的校園這篇文章寫得精彩，每一段都按地方的順序寫了下來，而且每一段的第一句都是過渡句，使文章更形象，每一段的好詞好句也用得不少，使文章添色不少，所以是一篇寫景的佳作。也寫了一篇秋天的校園，這兩篇作文相比起來，我的作文還差的很遠，我會努力的！

　?。c評人：侯鋮鈺）

　　寫后札記：

　　我的母校——翠北，校園環境十分優美。無論春、夏、秋、冬，它都十分迷人。

　　而我最喜愛的就是秋天的校園了。因為它別有一番景致，一番風味。

　　我想：如此景物，世界有許多人沒見過，有許多人不曾注意。不如我把它寫下來吧，讓更多的人欣賞它。

　　所以，我寫下這篇作文。

　　教師點評：

　　文章有序地攝下了一個個具有代表性的鏡頭&，顯得雜而不亂，統一而不單調。

　　（老師 陳璧珍）