三年級時我們換了一個語文老師。雖然他是男老師，但卻很溫柔。一頭烏黑帥氣的短發(fā)下，一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)著智慧的光芒，臉上總是一副和藹可親的表情，讓人甚感親切。

每到語文早讀時，陸老師就會早早地在教室里坐著，先讓我們自己讀一會兒課文，再用粉筆在黑板上寫下早讀課要求，大多數(shù)同學(xué)看到后都會自覺地執(zhí)行起來，可陸老師也不會閑著，手里也會捧著一本語文書，翻開一頁，在教室里一邊巡視一邊讀書。他的語速很快，聲音也很動聽，讓人聽了很舒服。

有一次，我們在學(xué)習(xí)《三顧茅廬》，在提到諸葛亮?xí)r，陸老師生動地給我們講關(guān)于《三國演義》的故事。同學(xué)們聽得入了謎，下課鈴響了半天還沒回過神來。陸老師也給我們推存了一些好書，讓我們閱讀。

不過陸老師也會生氣發(fā)火。湯文豪和沈鑫這兩根老油條幾天作業(yè)都沒寫，陸老師曉之以理，動之以情多次勸告不見效果后，直接把家長請來，陪著補(bǔ)作業(yè)，并且訓(xùn)了幾句，我們看見陸老師臉色鐵青，嚇得趕緊把頭低下來，那兩個作業(yè)沒完成的同學(xué)也害怕極了，以后再也不敢不完成作業(yè)了。

我永遠(yuǎn)都忘不了陸老師，我會認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真寫好每一次作業(yè)，希望陸老師來的時候能看到我的變化。