我的另類讀書故事

　　慢慢地被人稱為童話作家了。　　　　編織一個(gè)個(gè)故事，完成一本本書。孩子們說，當(dāng)然也有大人們說，我喜歡讀湯湯的童話，喜歡《到你心里躲一躲》、《別去五厘米之外》，喜歡《睡塵湖》、《流螢谷》，喜歡……有他們的喜歡，真好。　　　　小的時(shí)候，就愛編故事，編給憨頭憨腦的弟弟聽。那時(shí)候，父母親操勞在田間地頭，所以洗碗、掃地、抹桌子這些活兒，母親總吩咐我做。那時(shí)候，孩子們幾乎沒有什么零食，口袋里如果有幾塊糖，幾片餅干或是一把瓜子，那感覺就是一個(gè)富翁。　　　　我講故事給弟弟聽，是有目的的。　　　　非常不好意思地說，那時(shí)的我有點(diǎn)兒懶，有點(diǎn)兒饞，還有點(diǎn)兒壞。為了把母親交給我的家務(wù)活轉(zhuǎn)移到他身上，為了把屬于他的零食拿些過來解饞，最好的辦法只有一個(gè)——故事引誘，屢試不爽。　　　　“好了，我累了，不講了。”　　　　“接下去說嘛，別停，別停下來。”　　　　“那你先把地掃干凈了。”“……”　　　　“好了，明天再講。”　　　　“啊，不要，不要停下來。”　　　　“那你給我一塊餅干。”　　　　“……”　　　　故事一段段地編，講講停停，停停講講，我憨厚的弟弟就被故事吊著，睜著一雙小眼睛，豎著一對(duì)招風(fēng)耳，被我說的故事迷得一愣一愣，他一遍一遍地問：“后來呢，后來怎么樣了？”他在我隨口瞎編的故事里把一樣一樣的活做完了，把一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒好吃的貢獻(xiàn)進(jìn)我的肚子。　　　　真的很汗顏哦，我曾經(jīng)是這么懶，這么饞，這么壞。　　　　當(dāng)然，編故事不是那么容易的。有些時(shí)候，我講的故事弟弟不愛聽，因?yàn)樗宦犻_頭就知道結(jié)尾了。這種情況，他是不樂意干活，也不會(huì)分半點(diǎn)兒東西給我的：更懊惱的情況是，很多時(shí)候我絞盡腦汁也編不出來。怎么辦呢？　　　　有一回在路邊撿到一本破破爛爛的小人書，講的是什么內(nèi)容，如今已記不得了。只記得當(dāng)時(shí)翻來覆去看了無數(shù)遍，并且在它的基礎(chǔ)上，改編了好幾個(gè)故事講給弟弟聽，他都十分喜歡。就這樣，我把求援的目光對(duì)準(zhǔn)了書本。我的閱讀之旅就是這樣開始的——為了引弟弟上鉤，我要編故事，為了編故事，我要看書。　　　　而只要想看書，書總是能找到的。伙伴的家里，街邊的書攤上，同學(xué)的書包里，還有書店……我像一只嗅覺靈敏的狗，聞著書香尋去，哪里有書，我就往哪里。連環(huán)畫，童話書，作文書，雜志……總之想著法子找來看，再破的也不嫌棄，只要上面有字。　　　　我的閱讀就是這樣開始的吧。　　　　到后來，閱讀當(dāng)然不僅僅是為了編故事的需要，我是真的被它迷住了。在書的世界里，我找到了那個(gè)時(shí)候能找到的最巨大的快樂。　　　　如果說我現(xiàn)在寫的故事還有些意思，那也許得感謝我那憨厚的弟弟，感謝那段瞎編故事的日子，還有，那些破破爛爛的寶貝書啊。

《神秘的石格格島》讀書體會(huì) (字?jǐn)?shù):350)

《神秘的石格格島》講了：一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程，它們找到了一個(gè)屬于自己的小島，叫石格格島。

可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來。可是它們都弄錯(cuò)了，石格格只是一只弱小的動(dòng)物，當(dāng)水落石出的時(shí)候，老鼠們就和石格格一起過上了幸福快樂的生活。

我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對(duì)。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動(dòng)腦筋想出辦法去解決問題！

廣州市越秀區(qū)紅火炬小學(xué)一年級(jí)：陸嘉浠

論讀書 (字?jǐn)?shù):400)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。大家好！

我要給大家講的是【論讀書】。

讀書，讀書“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？

一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，是多么美妙的事情呀！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。

有句名言讓我記憶猶深，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，意思就是說：書就像是一副藥，喜歡去讀，懂得怎樣去讀，就可以讓我們的大腦變得更加聰明，更有智慧。同學(xué)們，我們現(xiàn)在正年輕，也正是需要讓自己的頭腦吸收知識(shí)營養(yǎng)的時(shí)候，說到這里，又讓我想起了大書法家顏真卿的一句名言“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。

同學(xué)們！讓我們養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

謝謝大家！

語言平淡

讀書讓我受益匪淺 (字?jǐn)?shù):500)

在生活中，人人都有自己的愛好。有人喜歡美術(shù)，有人愛好體育，還有人喜歡玩電腦，而我卻喜歡讀書。

在家里，原來我也有一個(gè)愛好，那就是玩電腦。有一次，我在看書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一本書上說，長時(shí)間玩電腦不僅會(huì)讓學(xué)生近視眼，而且還會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。果然，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證了那本書上的內(nèi)容。原本成績(jī)不錯(cuò)的我，考試成績(jī)一直下降到一般以下。于是，經(jīng)過持之以恒的努力，我終于把電腦癮戒了。爸爸有一本《水滸傳》，我拿起來看一頁就被它迷住了，結(jié)果后來的幾個(gè)月中“電腦”這個(gè)詞被我忘卻了，“讀書”這個(gè)詞已經(jīng)占領(lǐng)了我的大腦。

讀書也曾“害”過我。那次，我正在家里看書，爸爸、媽媽突然有急事出去了，臨走時(shí)吩咐我有一壺水正在燒。燒開后，倒在壺里。可是，我只是一個(gè)勁地看書，等到爸爸、媽媽回來，看見壺已經(jīng)燒壞了，怒火沖沖，拿起掃帚，在我屁股上狠狠地打了一下。從那以后，爸爸以為我不會(huì)再那樣了。可沒過多久，我就把上次的教訓(xùn)忘了。爸爸見我對(duì)讀書還是那么癡迷，就不管我了。

讀書雖然曾帶給我“災(zāi)難”，但我從讀書中獲得了很多知識(shí)，得到了如愿以償?shù)幕貓?bào)。

癡迷的讀書讓我得到了回報(bào)，讓我受益匪淺。我愛讀書！

射陽縣小學(xué)六年級(jí):陳鵬鴻