自從考編熱度大增以來，有利于考編的專業也成了高考熱門，錄取分數線逐年遞增，其中影響最大的要數師范類專業。曾幾何時，優等生考臨床，中等生考師范，能考上一本的學生都不愿意選擇師范類專業，各地中小學老師幾乎都來自于二本院校。現在今非昔比了，參加招教考試的考生學歷水平不亞于醫學生。那些普本師范生面臨畢業即失業的處境，于是畢業有機會直接入編的公費師范生成了香餑餑。公費師范生違約率漸高，原因與考研有關鑒于公費師范生的待遇堪比軍校，又沒有軍校那么嚴格的體檢門檻，不僅減免學費，還能安排工作。只不過公費師范生入學后需要簽訂培養協議，本科畢業后要到指定學校履行義務。艱苦的任教環境和待遇，讓這些曾經的高分考生苦不堪言。華中師范一項調查報告統計表明，約有38.56%的大學生后悔報考公費師范生，并且有超過20%的公費師范生認真考慮過違約的事。這個數據并非駭人聽聞，，湖南第一師范2023屆應屆公費師范生1755位公費師范生按時畢業，居然出現42位畢業生集體違約的問題。幾乎每所能招收公費師范生的院校都出現過類似情況，考生家長寧愿以交違約金也要讓學生選擇自己喜歡的出路。除了不愿意到偏遠地區任教以外，還與學生的考研意愿有關。要知道之所以要設立公費師范生培養計劃，就是為了給偏遠地區輸送優質師資力量。為了均衡教育資源，給這些愿意到一線教學的老師提供一定的保障待遇，只不過這些能達到公費師范生錄取分數線的學霸考生，不甘心本科畢業就去鄉村學校一輩子當老師。按照簽訂的培養協議，公費師范生本科畢業后就要去指定學校任教，不允許考研。有些學生為了考研不惜違約，學校拒收違約金，希望學生能履行約定。不過面對越來越高的違約率，教育部門也要做出相應的改變，滿足學生的需求。3所師范院校計劃啟動六年制公費師范生，或能解決考研后顧之憂醫學專業有5+3一貫式培養模式，未來可能也會引入到師范類專業中。據悉華東師范、東北師范和西南大學三所高校正在計劃開啟六年制公費師范生培養計劃，省去公費師范生考研的步驟，錄取后將本科、碩士研究生和實習進行一體化教學，滿足公費生想讀研的需求。六年制大體可分為三個階段，第一階段為通識教育和專業教育，需要3年時間，第二階段學生要在一年半左右的時間著力于智能教育和教師教育之間的融合，剩下一年半則是第三階段，主要用于融合教育和準入職實踐。該項教育改革，是華東師范2024年教學重點工作五項部署之一，能否在2024年高考開始招生還是未知數，大家都期待盡快落地，并且在更多師范類院校中普及。畢竟這種一次考試就能解決考研和考編兩件大事的機會，考生自然不會錯過。教育部直屬的6所師范高校中，有3所都在探索試行新模式，足以說明對該政策的重視程度。不過考生也不要過于樂觀，尤其是作為首年報考該專業的學生，沒有足夠的實力，很容易高分滑檔。高考生擔心，師范類專業錄取分數線還會水漲船高還記得2023年高考中，釘子戶唐尚珺就因為報考了公費師范生而導致高分滑檔。如今六年制公費師范生勢必會比普通師范生更吃香，錄取分數線一定會更高，甚至高得離譜。近兩年公費師范生的錄取分數線，在多個省份最低錄取分數線都達到了590分以上，最高錄取分數直逼華五。一線教師預測，若六年制公費師范生開始招生，東北師范情況暫且不論，華東師范和西南大學的分數線或許真可與清北匹敵。雖說將優質生源輸送到教育系統不算大材小用，但是鄉村教育的待遇和教學環境不改善，能否留住人才還是未知數。學生考出那么高的分數，還讀了研究生，是否甘心履行約定，還要看后續的人才管理模式。只有提高鄉村教師待遇，和城市里的教師沒有本質區別，才能讓更多學生安心服從分配，即使不考研不讀六年制公費生也能履行約定。如此才能達到培養公費師范生的目的，均衡教育資源。今日話題：大家覺得六年制公費師范生值得推廣嗎？歡迎在評論區留言討論。如果你喜歡這篇文章，歡迎分享和收藏！更多精彩內容就在下一期。（圖片來源于網絡，如有侵權請聯系刪除）