“連語(yǔ)文都學(xué)不明白，那其他科你肯定是學(xué)不好的”，這句話(huà)雖然說(shuō)很扎心，但是很真實(shí)。漢語(yǔ)作為我們的母語(yǔ)，肯定是很容易學(xué)明白的，學(xué)生要是語(yǔ)文成績(jī)很低的話(huà)，那么就證明學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真答題，因?yàn)橹灰痤}，就可以及格，這是語(yǔ)文的特性。如果說(shuō)什么學(xué)科和我們的生活是交集最大的，那么語(yǔ)文是當(dāng)之無(wú)愧的，語(yǔ)文是復(fù)雜的，但是這是對(duì)外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌。語(yǔ)文是從拼音開(kāi)始學(xué)習(xí)的，識(shí)字，漢語(yǔ)言文學(xué)，這些都是學(xué)生一步一步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的，和我們的日常生活也是息息相關(guān)的。尤其是在初中教育階段，老師對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和讀音都有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，主要是為了規(guī)范學(xué)生們的文字使用，讓學(xué)生可以掌握普通話(huà)。在我國(guó)古代有很多知名的文學(xué)作品，這些名人名言都是會(huì)在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中去重點(diǎn)了解的。可是漢語(yǔ)言文學(xué)是學(xué)習(xí)最難的，有很多字的讀音和我們現(xiàn)代的漢語(yǔ)是有出入的，所以說(shuō)學(xué)生需要隨著語(yǔ)文老師的課堂去深入學(xué)習(xí)。說(shuō)起《過(guò)華清宮》這首詩(shī)相信大家都不陌生吧，它是描述楊貴妃和唐玄宗的愛(ài)情的，在我國(guó)幾乎是家喻戶(hù)曉的，中國(guó)歷史上很感人的愛(ài)情。“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，這兩句話(huà)成為千古名句，“騎”這個(gè)字學(xué)生都認(rèn)識(shí)，一般我們都會(huì)和“馬”相結(jié)合，變成“騎馬”。可是學(xué)生要是跟著老師學(xué)習(xí)的話(huà)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)字的讀音叫做“ji”，在這里就是這個(gè)讀音。有一名女教師給學(xué)生布置的就是朗誦這篇古詩(shī)的作文，可是沒(méi)想到，第二天很多學(xué)生到班級(jí)讀古詩(shī)的時(shí)候竟然都念成了“qi”，這可讓老師很頭疼。原來(lái)是家長(zhǎng)教學(xué)生這么念的，并且在家長(zhǎng)群里面，還有家長(zhǎng)說(shuō)老師誤人子弟，這個(gè)字的讀音都讀錯(cuò)了。很多網(wǎng)友也都表示，自己小的時(shí)候就記得是“qi”這個(gè)讀音，難道自己上了假的語(yǔ)文課？但是既然老師這么說(shuō)了，就肯定是以老師的讀音為標(biāo)準(zhǔn)的，其實(shí)類(lèi)似的情況還有很多。我國(guó)本身漢字就是帶有多音字的，有的字在不同的語(yǔ)境中會(huì)有不同的意思，字的讀法經(jīng)常會(huì)受到爭(zhēng)議，像是黃埔軍校中“埔”。“空穴來(lái)風(fēng)”、“事出有因”這些都是如此，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們使用詞語(yǔ)的語(yǔ)境已經(jīng)變了，自然聲調(diào)也是改變了。像是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，是讀“xing”還是“hang”，因?yàn)槲覈?guó)教育的不斷發(fā)展，勢(shì)必過(guò)去的一些東西會(huì)改變，漢字的讀音自然也是不例外的，和家長(zhǎng)小的時(shí)候所學(xué)習(xí)產(chǎn)生出入也是可以理解的。不過(guò)家長(zhǎng)還是要好好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言，漢字和詞語(yǔ)是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候，要是不認(rèn)真的話(huà)，以后是很難可以記住的。學(xué)生可以抓住古詩(shī)詞的關(guān)鍵詞，這樣的話(huà)就可以大概記憶一下，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以更加快速。文末總結(jié)家長(zhǎng)不要把學(xué)生送到學(xué)校后，就開(kāi)始不管不顧，要知道家庭教育是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于學(xué)校教育的，家長(zhǎng)才是學(xué)生的第一任教師，要是家長(zhǎng)無(wú)法給學(xué)生做出良好的榜樣，那么對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是沒(méi)有幫助的。對(duì)于教材當(dāng)中的讀音發(fā)生改變的話(huà)，家長(zhǎng)也是需要理性看待的，順應(yīng)著當(dāng)下國(guó)家的教育方式，幫助學(xué)生提升成績(jī)才是最重要的。話(huà)題討論：你是讀“jì”還是“qí”？歡迎評(píng)論區(qū)留言討論。（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）