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幾分感恩在心頭
在社會(huì)這個(gè)大家庭中,每一個(gè)成員都有一顆善良的心。總有一些人使我們拋開(kāi)了陰霾和丑惡,走向了光明和成功。那么,我們也應(yīng)該懷有一顆感恩之心,來(lái)回報(bào)他們。
從我們呱呱落地那一天起,父母就無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧我們。小時(shí)候,當(dāng)我們依偎在父母的懷里,高興地喊著爸爸媽媽的時(shí)候,他們是那么欣慰,那么感動(dòng)。生病時(shí),是他們?cè)诖策厽o(wú)時(shí)無(wú)刻地守著我們。晚上,是他們陪我們?cè)诖策呉黄鹂垂适聲?shū),還給我們講好多有趣的故事。當(dāng)我們會(huì)說(shuō)話時(shí),是他們教會(huì)了我們讀第一個(gè)漢字,是他們教會(huì)了我們唱第一支歌。他們,就是我們的爸爸媽媽?zhuān)o了我們生命的人,我們有何理由不去感恩他們?
過(guò)完了第七個(gè)生日,我們走進(jìn)了校園,來(lái)享受這個(gè)大家庭的溫暖,來(lái)體味老師給予我們這深沉的愛(ài)。小學(xué),我們從幼兒園那個(gè)幼稚的寶寶,變成了少先隊(duì)員。是小學(xué)的老師帶領(lǐng)我們,慢慢走向了學(xué)習(xí)這條路。六年后,我們升入了初中,還沒(méi)有適應(yīng)這個(gè)階段,是老師給我嗎指引了方向,把我們引向了成熟。當(dāng)我們迷惘時(shí),是老師向我們投來(lái)贊許的目光,給予我們向上的力量。犯錯(cuò)時(shí),不要怪老師的批評(píng),其實(shí),他們都是恨鐵不成鋼。有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生未來(lái)是一片輝煌,又有哪一個(gè)老師希望自己的學(xué)生長(zhǎng)大后會(huì)沿街乞討。當(dāng)他們登上了三尺講臺(tái)的那一刻,肯定會(huì)把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們,當(dāng)我們還在為一丁點(diǎn)不如意,而頂撞老師時(shí),請(qǐng)想一想老師的辛勞。老師,我們?cè)跄懿蝗ジ兄x您?
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”父母的愛(ài),感動(dòng)一生。老師的教導(dǎo),一生受益。他們是我們生命的源泉,生命的力量。我只能再說(shuō)一句:感謝您,我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您,我的老師。將來(lái)我無(wú)論成為美麗的鮮花還是平凡的小草,我都將以生命的綠色來(lái)回報(bào)你們!
遼寧省,沈陽(yáng)市,康平縣第二中學(xué)初二:李姝嶠
幾分關(guān)愛(ài)在心頭 (字?jǐn)?shù):550)
窗外傳來(lái)陣陣蟋蟀聲,而那關(guān)愛(ài)在我心中激起陣陣漣漪。
那是一個(gè)很平常的夜晚,教室里的我們正在寫(xiě)作文,她一個(gè)人站在講臺(tái)上,單手抓住一本作文本,朗朗得讀著,另一只手舞動(dòng)著,看上去似乎很靈活。她帶動(dòng)著我們,我們也很認(rèn)真。時(shí)間很快過(guò)去,范文朗讀過(guò)后,我們開(kāi)始寫(xiě)作文。
那時(shí)的我還不知道寫(xiě)什么內(nèi)容,于是就抬頭望著窗外,想從外面的食物來(lái)得到靈感,可總也想不到,腦子里裝滿(mǎn)了早上發(fā)生的情景,(只敢想,不愿說(shuō)。)想了很久,意識(shí)到時(shí)間不多了,也就收拾了記憶,開(kāi)始寫(xiě)作。
剛寫(xiě)完題目,她向我走了過(guò)來(lái),我沒(méi)在意,心想:“應(yīng)該不是我吧?沒(méi)事,別緊張!”她與我的距離越來(lái)越近,我開(kāi)始緊張起來(lái)。她走到了我身后,我不敢亂動(dòng),像小偷被警察頂住了一樣。她突然把我后背的衣服拉開(kāi),還邊問(wèn)我,“沒(méi)印子吧?”這時(shí)我才知曉,原來(lái)是那件事,“沒(méi)事”,我回答到。她放下了我被拉起的衣服,靜悄悄地走了。我看著她的背影,從中懂得了許多,從這語(yǔ)意中我讀懂了無(wú)論我有多調(diào)皮,無(wú)論我有多少缺點(diǎn),她都是關(guān)心著我的啊!我不能再讓她傷心,不能再讓她勞心,更不能再讓她在我身上付出的心血付之東流!雖然那句話很簡(jiǎn)短,可包含在那里面的意義我卻都讀懂了。她是關(guān)心我的,可我以前卻讓她勞心費(fèi)神,我不會(huì)那樣了,這關(guān)愛(ài)雖然很不在意,但我覺(jué)得它是喚回我心靈的鑰匙!
讓我們留一份關(guān)愛(ài)在心頭,從心中永遠(yuǎn)溫暖!
沅豐壩初二:蘇佳洪
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