心目中的老師

雖說雁過無痕，歲月無聲，白駒過隙的光陰總在我心湖上滌蕩起層層漣漪。有些人，總是魂?duì)繅?mèng)繞在我的心頭，在那里留下抹不去的思念。

那天下午，天黑黑的，淅淅瀝瀝的小雨打在窗口，而在教室的這一角，卻無比溫暖，只因?yàn)槌霈F(xiàn)了一個(gè)身影。她只有1米60，體重不到50公斤。她從來沒有華麗的打扮，只是剪著一頭清秀的短發(fā)，襯衫外披著一件簡易的大衣，一條不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)褲，腳上則是名牌的阿迪達(dá)斯。豪放不羈卻又不失大體。她總是拿著一根白粉筆在胸前搖晃，她總是有意無意的用自己的右手抹去黑板上的塵埃，然后寫上豪放的草書。她總是用飽含深情的語調(diào)給我們講述生活中一個(gè)個(gè)有趣的物理現(xiàn)象，她總是用形象的比喻讓我們?nèi)菀椎赜涀∫恍┏橄蟮念}目。講得高興時(shí)，她就不禁地來個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，顯示勝利的姿勢(shì)。她開朗，可愛，簡直就是一個(gè)長不大的孩子，但她也是我們的物理老師，她姓盛。

還記得，每次我到辦公室問她問題，她總是一遍遍耐心地給我解答，哪怕我真的笨得可以。

還記得，當(dāng)班主任告訴我們她身體不好卻堅(jiān)持上課時(shí)，她笑了，眼珠咕嚕嚕的轉(zhuǎn)，想一個(gè)被表揚(yáng)的孩子一樣高興萬分。

還記得，每次我都看見她朝我們教室的這一角張望，為的只是爭取一次給我們加課的機(jī)會(huì)。

由于過于的操勞，她病了，一病就是整整三個(gè)月。那段時(shí)間里，代課的老師也很負(fù)責(zé)，可是，當(dāng)原本生機(jī)勃勃的課堂變得死氣騰騰，當(dāng)活力四射的藍(lán)精靈失去了她的光彩，我總感覺缺了點(diǎn)什么。于是我只是有意無意地向同學(xué)提起她，總是認(rèn)真聽著老師的對(duì)話，當(dāng)班主任說到她時(shí)，我總是那么激動(dòng)。我只是為了知道更多關(guān)于她的消息，哪怕只是一句簡單的問候，哪怕只是對(duì)我們嚴(yán)格的要求，哪怕只是那并未好轉(zhuǎn)的病情。

當(dāng)我見到她時(shí)，我真的好開心。此時(shí)我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于內(nèi)心深處我對(duì)她的喜愛。因?yàn)檫@份喜愛，我上課是飽含激情；因?yàn)檫@份喜愛，我對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣；因?yàn)檫@份喜愛，我每天晚上孜孜不倦地鉆研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就輕而易舉地走入了我的內(nèi)心深處，成為了我心目中的老師。

南匯三中初二：計(jì)盼為

我心目中的好老師 (字?jǐn)?shù):500)

老師是人類靈魂的工程師，我心目中的好老師是金寨縣梅山一小四（2）班的李老師和解老師。

李老師是我的語文老師，長得可漂亮了，眼睛明亮有神，說話妙語連珠。解老師是我的數(shù)學(xué)老師，他平時(shí)帶著眼鏡，說話聲音洪亮，是一位慈祥的老師。

李老師和解老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不僅傳授給我們知識(shí)，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規(guī)定：上課時(shí)不準(zhǔn)做小動(dòng)作，不準(zhǔn)亂說小話，不準(zhǔn)上學(xué)遲到，不準(zhǔn)在學(xué)校吃零食。不會(huì)寫的字可以問老師，不會(huì)做的題目老師會(huì)先講解再讓我們做。下課后，老師叫我們不要玩危險(xiǎn)游戲，要注意安全，學(xué)生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級(jí)。

我的同學(xué)方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報(bào)到縣里，希望工程對(duì)她進(jìn)行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝老師。有一天，我的同學(xué)劉雅文上課流鼻血了，李老師幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。

我心目中的好老師是李老師和解老師，因?yàn)樗麄儌魇诹宋覀冊(cè)S多知識(shí)，還處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們，教給我們?cè)S多做人的道理。

安徽省金寨縣梅山一小四年級(jí):江亞東

我心目中的家長 (字?jǐn)?shù):200)

每個(gè)人都有自己的家長，但管理出來的孩子卻各不相同，有的孩子學(xué)習(xí)好，有的孩子學(xué)習(xí)不好。他們都有自己的管理方式。

我對(duì)我的家長的評(píng)價(jià)是：媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，爸爸則更關(guān)心我的身體等生活方面，我覺得爸爸媽媽都很好，媽媽關(guān)心我學(xué)習(xí)，是因?yàn)橄胱屛议L大懂得更多知識(shí)，將來找個(gè)好工作。爸爸關(guān)心我身體是因?yàn)橛袀€(gè)好身體才能更好的學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為我爸爸媽媽都非常好。

陜師大錦園國際小學(xué)二年級(jí)：揚(yáng)子晗

我心目中的班主任 (字?jǐn)?shù):1000)

在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給人的印象是那么樸素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因?yàn)樗男闹醒b著祖國，裝著他人。他就是我們的班主任——全老師。

全老師心中只有祖國，心中只有我們，這一點(diǎn)久久地縈繞在我們腦海里。

記得有那么一次，他兒子病了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴，但是全老師還是依舊來學(xué)校，給我們上課。當(dāng)全老師出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們都大吃一驚。全老師為了我們，雙眼本來就已經(jīng)布滿血絲，如今，他又為了他的孩子整整守護(hù)了一夜，那布滿血絲的雙眼顯得更加紅了……難道他不想陪著他的孩子嗎？難道他不心疼自己的孩子嗎？不是，不是，是因?yàn)樗x不開我們這群活潑可愛的孩子！雖然他有一個(gè)溫馨舒適的家，但他想的卻是64個(gè)同學(xué)的大家庭！我們?cè)谒男闹姓贾嗝粗匾奈恢醚剑】墒牵襁@樣的事又何止一件呢？同學(xué)們發(fā)燒生病，他問寒問暖；繳費(fèi)時(shí)某些同學(xué)有點(diǎn)困難，他自己掏出錢來頂替……這一聲聲話語，一片片深情，深深地印入我們的心中。此時(shí)此刻，無限的情、無限的愛涌上心頭。千言萬語、萬語千言并做一句：為了祖國的未來，您去休息。放心吧！全老師啊！你對(duì)我們有多愛，對(duì)教育事業(yè)的情有多深，只有我們才知道。

全老師還很維護(hù)我們的自尊心。即使同學(xué)犯了什么錯(cuò)誤，他也從來不當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)某個(gè)同學(xué)，從不簡單粗暴的對(duì)待同學(xué)，使我們?cè)趹嵑拗惺プ宰鹦模窃谒降紫卵普T，就事論理，使我們?cè)诓恢挥X中建立自尊。因?yàn)樗J(rèn)為，自尊心是孩子成長的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。如果教育者有意或者無意傷害了我們的自尊心，那么我們孩子的心靈就會(huì)受到打擊和摧殘，就會(huì)失去向善發(fā)展的動(dòng)力和精神支柱。是的，“如果我們的自尊心受擦損，就會(huì)像泄了氣的氣球，先是胡亂的向四面八方放氣──怒氣、怨氣、賭氣，甚至無的放矢，把周圍的弄得莫名其妙。繼而自我放棄，逐漸收縮。一個(gè)收縮的人對(duì)自己失去了信心，不敢嘗試，就把別人對(duì)自己的看法當(dāng)為真理來限制自己的成長”，這是一位著名的教育專家說的。正因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)好老師，所以我們才能在一種和諧的氣氛中健康快樂地成長，才能一步步走向成功。

全老師，他是事業(yè)上的強(qiáng)者，是百花園中的辛勤園丁。他是平凡的，又是偉大的。全老師啊！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了！