《城南舊事》之《我們看海去》讀后感

最近應(yīng)孩子要求，仔細(xì)讀了林海音專集《城南舊事》中的《我們看海去》這一短篇小說。小說中的故事發(fā)生在20世紀(jì)20年代的北京。其時，中國軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，社會矛盾尖銳。小主人公英子緣于偶然的事情，與一個陌生的中年男子成了朋友，在身為兒童的英子看來，他是個和善的老實人，關(guān)心弟弟的好哥哥，孝順父母的好孩子。英子喜歡聽他講故事，與他約定一起“看海去”。但他們的約定永遠沒法實現(xiàn)了。為了贍養(yǎng)老人，供養(yǎng)弟弟上學(xué)，他以收破爛為名，入戶盜竊他人財物，雖屢得手，但最終英子的這位“大朋友”被警察拘捕。

小說通過小英子與這位“大朋友”的交往，展示了20世紀(jì)初北京的生活畫卷和深刻的社會矛盾——為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜的犯罪道路，透過樸實無華的文字，感受到了作者對社會幽深的憂慮，對下層百姓深刻的同情。文章簡短，敘事明快，但涓涓流長，色彩豐富。讀后我也有了自己的感慨。

感慨一：優(yōu)良的環(huán)境成就人，惡劣的環(huán)境毀掉人。惡劣的社會大環(huán)境，使普通民眾食不果腹，為了生存只好雞鳴狗盜，老實忠厚者變成了盜賊小人。國泰民安了，則路不拾遺，夜不閉戶。環(huán)境是那么捉弄人啊。學(xué)校是個小社會，一個小環(huán)境。一所好的學(xué)校，一個好的校風(fēng)，可造就更多優(yōu)秀的學(xué)子；一個早戀成風(fēng)，放任散漫的學(xué)風(fēng)，就會使孩子惡習(xí)成災(zāi)，光陰虛度，老來傷悲。可見孟母三遷故事不虛。

感慨二：人具有善惡、美丑等兩面性，應(yīng)當(dāng)抑惡揚善。“大朋友”是個好兒子、好哥哥，又是個盜賊；他可能是個孝順兒子，可親爸爸，又可能是個社會蛀蟲，貪贓枉法；他可能是個優(yōu)秀的表演者，又可能是個骯臟的下三濫；他在校是個勤快的好學(xué)生，在家也可能是個懶惰的毛孩子。人性難測？非也！人之本性與角色轉(zhuǎn)換使然。我認(rèn)為人應(yīng)該盡量表里如一，嚴(yán)于律己，互敬互愛，向善向美，抑惡揚善，才能創(chuàng)造和諧的社會，造就美好的生存環(huán)境。

感慨三：人不可隨波逐流，應(yīng)有道德底線。“大朋友”偷盜是為了家庭的生存，但我反對偷盜行為。再惡劣的社會環(huán)境都不是作惡多端的借口，再嚴(yán)酷的威脅利誘都不是追腥逐臭的理由，再窮困潦倒的困境都不是墮落淪喪的滑梯。我們沒法學(xué)屈原世人皆濁唯我獨清而憤而投江，但應(yīng)該學(xué)歐陽修身居廟堂仍獨善其身；你可是陳勝揭竿而起，不可是盜跖打家劫舍；你可以是蔡文姬三嫁四婚，不可是李師師盡人可夫；你可以是方舟子專揭人短，不可是宋祖德大嘴噴糞。人應(yīng)該有做人的道德底線，分清善惡與美丑。

高爾基講書籍是人類進步的階梯，那我們就多讀書讀好書讀名著，多感想多回味多升華吧。

青島37中學(xué)初二:雪駒

我們走過那么多 (字?jǐn)?shù):900)

從小到大，走過很多路了，那么多那么多。

我不知道我一共走過多少路了，我只知道，我們這一群人在一起走過了那么多那么多。

三年前，那個夏天，我們各自邋遢走進了這里，那時候，我們對彼此一無所知；

三年后，這個夏天，我們又將會一起走出這里，這時候，我們再也放不下彼此了呢。

我們從一無所知，到放不下離別，只經(jīng)過了短短的三年，但我們也一起經(jīng)歷了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起face各種困境。

我們一直在走呢。

我們一起走過的三年，不是夢幻泡影，已不是過眼云煙，而是真真實實刻在了心底的，如何也不能去忘記。

要明白，走過這三年，我們也不容易的呢。

我們班有一群愛講八卦的瘋女人，有一群愛打愛鬧的瘋男人，還有一大群瘋瘋癲癲的瘋子們。

你們，還記得我們最初的樣子么。

我們，還能再回到最初的起點么。

回不去了把。

畢竟，那些路我們已經(jīng)走完了，回頭路，走不了了。

可是，這大群瘋子們，這群神人們，是最神最神的人呢。

上課，喜歡跟各位老師開些玩笑，雖然有時會惹某位老師發(fā)飆；

下課，總是會有那么一群人打打鬧鬧，雖然最后會弄得教室雞飛狗跳。

初一，老師說我們是最鬧騰的；

初二，老師說我們是最愛玩的；

初三，老師說我們班整個沒救了的。

可是，我們怎么還不怕呢。

呵呵，我們走的多氣勢磅礴。

這一群瘋子，都是神經(jīng)病，都要分開了還那么沒心沒肺，臉上還是掛著無所謂。

是否，真的不留戀。

可是，我覺得不是呢，因為就算有所謂，也還要分開的，不如無所謂，至少自己離開時候不用矯情的說：

我悲傷了。

我們真的很沒心沒肺的說，是哦。

神人們吶，有點心啊，時間不多了呢。

至少，離別時候是允許矯情一下的。

我們可以扯著朋友的衣服，狠狠的把鼻涕眼淚全抹他們衣服上去；

或者，發(fā)瘋一樣拿著簽字筆在朋友衣服上寫些勿忘我；

再或者，拖著最好的朋友到經(jīng)常一起去的地方好好懷念下過去，那三年。

不管怎么樣，矯情夠了，我們還是要繼續(xù)走下去的。

我們還有很長很長的路要走；

我們還有很多很多的事要做；

我們還有很多很多的明天要過；

我們，要一步一步去完成夢想了。

我們，要離開，離別，過自己的了。

走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。

走下去把。

江西贛州興國縣興國縣第一中學(xué)初三:老柒

我們的老師 (字?jǐn)?shù):300)

　　我喜歡的老師事物的班主任老師，也是我們的語文老師。他有一個清秀的名字胡玲玲，中等個子，非常苗條的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉魚落雁”用在她身上再恰當(dāng)不過了。　　　　胡老師講課非常生動。她教我們生字“照”時，我們老是記不住。她就給同學(xué)們打了一個謎語：一個日本人，拿了一把刀。殺了一個人，流了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了照這個字。我們把熊貓的熊寫掉了四點水，胡老師又說了：“同學(xué)們，你們把熊貓的四只腳砍掉了，是要犯法的。”這樣我們又記住了熊貓的熊。　　　　這么好的老師怎么會有人不喜歡呢？

我們班的“43號” (字?jǐn)?shù):250)

自從黃帥轉(zhuǎn)走以后，我們班就只有42名同學(xué)了。人人都有自己喜歡的學(xué)號，但我卻喜歡“43號”。也許你會問：“你們班不是只有42名同學(xué)了嗎？哪來的‘43號’呢？”不能說，這是個秘密。

你看，下課了，“43號”跟同學(xué)們一起去操場上爭起了跳繩冠軍。上課了，同學(xué)們分組討論，“43號”又像穿花蝴蝶一樣在教室里“翩翩起舞”，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

“43號”很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，但更關(guān)心同學(xué)們的成長。有一次，班上一名同學(xué)不小心流了很多鼻血。“43號”知道了連忙跑來幫助他制止流鼻血，中午還幫助他拿飯端湯切水果，一直到那位同學(xué)不流鼻血了自己才開始吃飯。我們?nèi)喽己芨袆印?/p>

哈哈！我告訴你們，其實這“43號”就是我們班的班主任——周老師。周老師說：“只要你們表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)更好，我就永遠是你們的‘43號’。”

成賢街小學(xué)分校三（3）班三年級:李瑞