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放飛夢(mèng)想
夢(mèng)想,一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想,但并不是誰(shuí),都能夠放飛自己的夢(mèng)想。
有人說(shuō),夢(mèng)想,就是夢(mèng)境與想象,是虛空的,是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但我告訴你,錯(cuò)了!
看!貝多芬,扼住了命運(yùn)的咽喉,耳聾之后,他依然譜曲,他最終彈出了震撼世人的第九交響曲,他放飛了他的夢(mèng)想。諾貝爾,不顧生命的危險(xiǎn),一次次地將自己的生命投入到炸藥試驗(yàn)中,終于震出了擎天撼地的響聲,他放飛了他的夢(mèng)想。還有居里夫人,盡管丈夫離她而去了,但她仍沒(méi)有放棄對(duì)科學(xué)的追求,終于完成了她的實(shí)驗(yàn),她也放飛了她的夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們,夢(mèng)想,在被放飛之前總要先經(jīng)歷過(guò)一番磨練,沒(méi)有努力過(guò)的人,是不會(huì)笑到最后的。
還記得龜兔賽跑里那只驕傲的兔子嗎?它目中無(wú)人,以為自己總會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),于是它在中途靠在樹(shù)下悠閑地睡覺(jué)。而憨厚的烏龜,憑著自己堅(jiān)持不懈的毅力,捧著金色的獎(jiǎng)杯,對(duì)兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子,夢(mèng)想著喝沙鍋內(nèi)甘甜可口的清泉,可總是在挖井的半途中放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子,還是挖井的小孩,不都告訴了我們:放飛夢(mèng)想總是少不了自身努力么?
如果麻雀肯再飛高一點(diǎn)點(diǎn),那廣袤的藍(lán)天一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果小溪肯再前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),那無(wú)垠的大海一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果小草肯再低頭一點(diǎn)點(diǎn),那遼闊的大地一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果沙子肯再聚集一點(diǎn)點(diǎn),那堅(jiān)韌的巖石一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果堅(jiān)持肯再多一點(diǎn)點(diǎn),那成功一定不會(huì)拒絕你的夢(mèng)想;
如果你肯再努力一點(diǎn)點(diǎn),那你的夢(mèng)想定能在展覽的天空中自由飛翔!
放飛夢(mèng)想 (字?jǐn)?shù):550)
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己美好的夢(mèng)想。那你放飛了嗎?把你的理想放飛吧。
我的愿望是:長(zhǎng)大以后當(dāng)一名老師。將自己的只是傳給下一代,讓他們一生受益無(wú)窮。
我將自己的夢(mèng)想寫在一張紙上。將紙卷成了一個(gè)小筒,放進(jìn)了氣球里。我們有里吹氣球,吹得像一個(gè)一個(gè)大西瓜一樣。你可別小看這個(gè)不起眼的氣球,現(xiàn)在他可不是一般的氣球。它和你的理想融為一體,它飛得越高,你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)率就大;同樣,它飛的越低,你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)率就越小。“乓!”這是,班里有位同學(xué)的氣球吹爆了!我心想:哎——那一定很傷心。他的夢(mèng)想也跟隨這那個(gè)不聽(tīng)話的氣球形影不離地逃走了!真是太可惜了!
最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要帶來(lái)了!我們不由自主的站起來(lái),迫不及待的想將自己的夢(mèng)想放飛。“三、二。”同學(xué)們異口同聲地?cái)?shù)著。就在這短短的三秒鐘里。我的心跳加速,兩腿發(fā)抖,眉頭緊皺。心想:我的夢(mèng)想就會(huì)在這一刻放飛了。我希望我的“氣球?qū)殞?rdquo;爭(zhēng)點(diǎn)氣,飛得高一點(diǎn),運(yùn)載著我的夢(mèng)想環(huán)繞世界旅行。“一”同學(xué)們繼續(xù)吶喊,這一聲喊得驚天動(dòng)地、震耳欲聾,好像在相對(duì)全世界的人說(shuō):“我們放飛了自己的夢(mèng)想!我們也可以成功的實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!”我的手松了一下,氣球“嗖”的一下子飛了出去。我一眼望去,好高啊!心想:我的夢(mèng)想一定會(huì)像氣球一樣凌空翱翔!
相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!你呢?
濱州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)五年級(jí):馬文悅
放飛 (字?jǐn)?shù):100)
我在美麗的東湖公園, 把一只美麗的小魚(yú)氣球放上藍(lán)天, 你飛呀!飛呀! 飛得好高,飛得好遠(yuǎn), 你碰到大樹(shù), 親親臉; 你碰到小鳥(niǎo), 說(shuō)說(shuō)話; 你屬于美麗的藍(lán)天。 山東科技大學(xué)幼兒園大二班楊泰昌(5歲9個(gè)月)作,父親楊慶福記錄,題目系楊慶福加的。放飛的理想 (字?jǐn)?shù):550)
風(fēng)箏在天空中飄呀飄,那好似我的理想,等翅膀硬了,在天空中飛翔。飛上那天空的云端,迎風(fēng)斬浪。
陽(yáng)春三月,這真是說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。暖暖的春風(fēng)吹在身上,感覺(jué)舒服極了。看看天空的幾只風(fēng)箏這才想起我的主要目的,那就是放風(fēng)箏!我把風(fēng)箏拿出來(lái),一手拿著線一手風(fēng)箏在廣場(chǎng)上狂奔,但是天公就是不作美,每當(dāng)我快放起來(lái)的時(shí)候風(fēng)又偏偏停了下來(lái)。沒(méi)關(guān)系再來(lái)一次,老天好像被我感動(dòng)了,我的風(fēng)箏終于飛了起來(lái)。我的風(fēng)箏越飛越高,可是弟弟卻幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō):“你的風(fēng)箏遲早要落下來(lái)。”哼,他絕對(duì)是嫉妒我。線松一點(diǎn)我放一點(diǎn),不好,風(fēng)箏就要落在了樹(shù)上,我一邊收線,一邊暗罵弟弟是個(gè)烏鴉嘴,但風(fēng)箏還是落在了樹(shù)上我向樹(shù)那邊走去,可一陣突如其來(lái)的大風(fēng)又把風(fēng)箏給刮了起來(lái),風(fēng)箏又在藍(lán)天下飛翔。風(fēng)箏飛的很高時(shí),這時(shí)風(fēng)箏的線竟被磨斷了,風(fēng)箏被風(fēng)給刮走了,等我還沒(méi)緩過(guò)勁兒,風(fēng)箏就以經(jīng)刮到了地上,看這情形,爸爸立刻朝風(fēng)箏掉落的地方奔去,我也回了神立刻收線,我收完線爸爸也回來(lái)了,連上線立刻又讓我們放了,可我有一點(diǎn)擔(dān)憂會(huì)風(fēng)箏又跑了?會(huì)不爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“人生就是這樣,未知的困難就要勇敢的面對(duì)!”我和弟弟有一個(gè)好的提議,把自己的理想寫在風(fēng)箏上,讓自己的理想在天上飛。讓自己充滿活力,迎接美好的一天。
抬起頭,天仍然很藍(lán),水仍然很青,草仍然很綠,怎么美好的世界,我們?yōu)槭裁床怀硐肭斑M(jìn)呢?
六年級(jí):王思源
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