給校園母親的一封信

校園母親：

您好！

最近您怎么老是覺得自己變丑了呢？

難道連您自己也沒意識到自己的美麗嗎？好吧，就讓我來描繪一下您吧。先從紫藤開始描述吧，這難道不是一種纏繞上升的典型曲線美，崎嶇纏繞的枝條雖沒有華麗的色彩，但小鳥認為它是最美麗的。因為交錯的枝條中，有著它的家，一個和紫藤顏色一樣的家，也許你會說，小鳥沒考慮過美的問題，其實它最了解美，一張張小朋友的臉，不正是世間無與倫比的花，友誼的小手也是婀娜的枝葉，小朋友的每一次光臨，校園媽媽，難道這不像花朵的盛開嗎？

談起松樹，到了冬天，他也寶刀未老，茂盛的枝葉迎著寒風顯得更有精神了，撐起的大傘，給小朋友們創(chuàng)造了玩樂的小天地，要知道春天美麗背后的故事，就看一下冬天吧，如果說冬天的一切都停止了，還不如說植物們在默默的準備，松樹之所以不肯舍棄葉子，是因為他想冬天給我們希望，而不是夏天和樹比茂盛，您一定會問，他是怎么堅持下去的呢？其實應(yīng)了一個眾人熟知的名句：冬天到了，春天還會遠嗎？植物身上的這種精神，很值得我們學習。

校園媽媽，外在的美沒什么好看的，最重要的內(nèi)在美。祝您

越變越美！

您的孩子：章琦

2005-1-8

美麗的校園 (字數(shù):500)

我的學校是石化三小，那里一年四季景色宜人。

春天校園生機勃勃。小草從土里鉆出來，告訴我們春天到了。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，在校園母親的身上別上一支支綠色的“別針”。早開的野花一朵兩朵，在母校的衣邊上鑲上零零碎碎的花紋……

夏天，校園五顏六色。有霧的早上是白色的，一眼望去，白茫茫的一片，周圍的景物一片朦朧。中午是金色的，太陽火辣辣的照著校園，使我們有了一種說不出的熱。夜晚是黑色的，這時的校園在皎潔的月光下，顯得更加寧靜。

秋天，校園沉靜秀美。教學樓前的那棵雪松，展開手臂，保護著美麗的校園?；@球場上的十來棵桂花在金秋十月開出了金燦燦的花朵，香味濃郁，座在教室里都能聞到哩！操場后面，國旗高高的矗立在旗臺上，在燦爛的陽光下，顯得格外引人注目。

冬天，校園銀裝素裹。校園母親看到小草、小花們凍得發(fā)抖，于是就祈求上天下一場大雪，給小草小花們蓋上一床雪被。這時穿著銀衣的母校，帶領(lǐng)著我們開始了打雪仗、堆雪人的游戲，冬天的校園留下了我們的歡聲笑語。

校園的一年四季是如此美麗，長大以后我一定要靠我的智慧和才干，建出一所更加美麗的小學！

石化三小四年級：陳睿安

校園的桂花 (字數(shù):800)

校園一角 (字數(shù):700)

我們的校園是一道美麗的風景線。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天秋高氣爽，冬天白雪皚皚。在這美麗的校園里，最引人注目的是那片葡萄架。

葡萄架位于小樓的前方。那人為的木頭架子被紅色的鐵柱子捧在了手心上。數(shù)一數(shù)，一共有十六根紅柱子。在木頭架子的下方，有一排黃色的木頭椅子，供同學們玩耍。那里還有七個小桌子，桌面是大理石的，腿是鐵做的。每個桌子的旁邊還有兩個白色的鐵椅子。十分好看。桌面還刻著棋盤，我們可以在那里下軍棋、象棋、跳棋……

春天來了，葡萄藤上發(fā)了小牙苞，好像一個個小寶寶，可愛又小巧。使棕紅色的葡萄藤上添加了一絲綠色。春雨姐姐讓小牙苞喝足了水，對小牙苞說：“你要快快長大，結(jié)出紫瑩瑩的葡萄來。”春風走過，小牙苞眨了眨眼睛對春風說：“春風姐姐，等我長大了，我請你吃葡萄。”春風說：“好好好，我等你。”

夏天到了，小牙苞長成了大葉子，一片一片挨挨擠擠的，形成了一個天然的涼亭。每當上體育課時，跑完圈的我們已經(jīng)大汗淋漓，使我們不約而同地想到了葡萄架，當老師說：“解散”的時候，我們都沖向了葡萄架，找一個位置，玩耍起來，忘記了炎熱。

秋來臨，大葉子越來越綠，幾片葉子中間長出了一串串葡萄，紫色的，晶瑩剔透。我們摘了一顆。放在陽光下，我老到了它的籽。我把它剝開，紫色的汁水流到了我的手上，我嘗了一口，酸中帶甜。我還發(fā)現(xiàn)，這里的葡萄比市場賣的小一點，顯得更加可愛。

冬天光臨，一片片可愛的大葉子已經(jīng)落光了，葡萄藤又變回了棕紅色。一場雪過后，我們大家坐在葡萄架下，快樂地游戲。堆雪人、打雪仗，這里是我們的樂園。

這葡萄架，雖然只是校園的一角，但它的美卻讓人難以忘懷。

長春市第一實驗銀河小學四年級：薛雨坤