給我教官—娜娜姐姐的一封信

親愛的娜娜姐姐：　　 您好！我好喜歡你呀！喜歡你的微笑，歡樂里的酸辛，酸辛里的微笑！你的微笑是那樣甜，那樣神圣，使我們將不愉快的事拋到腦后去了！你的微笑那樣有魔力，你的身姿是那樣優美，你的心靈是那樣善良。　　 excuse me 。我好想你，老實跟你說，每次晚上夜深人靜時，看著皎潔的月光，常常會想起我軍訓的日子，想起你和我的教官們，你十分關心我們，我們累了，你會把一把把靠背椅拿到我們面前，讓我們坐下，雖然是一件微不足道的事情，可在我們幼小的心靈里卻烙下了痕跡，我無發忘記你，真的！也許你已經將我淡忘，但是我……卻無法將你忘懷，是你的什么吸引了我呢！oh！是你那顆金子般閃爍的心?！　? 每當和別人提到你的時候，我的心好酸，眼淚常常禁不住流下來，不知為什么，你在我腦海里的印象是那樣深，千言萬語匯成一句話“我想你”。　　 記得軍訓要走時，我好想哭，我使勁的忍住，想把歡笑留給你，但最終還是沒有忍住，一滴滴眼淚落在了我的衣襟上，我知道畢竟我們相處七天，這七天里的困難，這七天里的歡樂，這七天里的充足，這七天里的風風雨雨……我們熟悉了，軍訓前幾天我們都想走，可是后幾天我們十分珍惜，休息的時候就與教官們瘋跑著玩，那歡聲笑語多么令人回味呀！　　 今天，我們開了運動會，我跑800米，可剛跑50米遠，就被別人拌倒了，很很地摔了一跤，我本想放棄，可我想起了你說的話—“愛哭的孩子不是好孩子”。于是，我忍住了，忍住了疼痛，追了上去，我得了第六名。你一定覺得我沒用吧！可是我的膝蓋上已經滿是血了。　　 娜娜姐姐，你是我心中的天使?！　? 期待你的回信，你的生日是哪天？我是十一月八日，別忘了！順便夾一張photo給你。　　祝你：　　 身體健康！　　 永遠開心！　　 2005-10-17　　 鄒慧　　　　　　

爸爸媽媽和姐姐上廣州 (字數:300)

今天晚上，爸爸媽媽和姐姐要上廣州。我一聽到這個消息，就高興得跳了起來。晚上，因為我9點就睡覺了，所以我早上8點多就起床了。我在家中等爸爸她們，轉眼間，快9點了，為什么爸爸她們還沒到呢？

突然，門鈴響了，我像離弦了的箭一樣沖到門口，為爸爸她們開門?？蓻]想到，竟是我的姐姐。姐姐連看都不看我一眼，就沖進廁所。我一看門外-沒人，爸爸媽媽呢？

我垂頭喪氣得回到椅子上坐著，等待著爸爸媽媽的到來。“叮咚”一聲，我從椅子上跳了下來，連忙沖到門口，高高興興地為爸爸媽媽開門。一看，是我日日想念的爸爸媽媽，我沖到門口，擁抱她們，帶爸爸媽媽參觀廣州。

今天，我真高興。

化州市第一小學二年級：王梓丞

給張怡寧大姐姐的一封信 (字數:500)

山東省淄博市張店區和平小學 四年級五班 張鈺寧

親愛的張怡寧大姐姐：

您好。

我是和平小學四年級五班的一名女生，我叫張鈺寧，我今年九歲了。我最敬佩的人就是你——張怡寧。你瞧，我們倆的名字就差中間一個字，這也是我喜歡你的一個原因。更重要的是因為你在今年的北京奧運會上取得了兩枚金牌。

在北京奧運會上，你和王楠各自戰勝了自己的預賽對手后，雙雙闖入了乒乓球女子單打的冠亞軍決賽。比賽開始了，王楠率先“發難”，打出4比0的開局。你反手快帶斜線打了一個擦邊，將比分追成2比5。王楠穩住陣腳，11比8，王楠險勝第一局。第二局，王楠一上來就“先發制人”，又以一個4比0領先。此時你采取搶先上手，逐漸將比分追成4比6。雙方爭奪早早進入“白熱化”。而后雙方失誤，雙方又打成11平。你正手反拉得分，13-11，你扳回一局。第三局，王楠的體力有所下降，幾個機會球沒能把握住，11比8，你反超一局。第四局，你一路領先，11比8拿下。關鍵的第五局，你的防守反擊再次給老將王楠帶來威脅，而王楠的體力有些透支，失誤也開始增多。11比3，你拿下第五局。這樣你就以總比分4比1戰勝隊友王楠，衛冕女單冠軍成功。

我敬佩你——張怡寧大姐姐，不僅因為你乒乓球打的好，而且因為你沉著、冷靜、聰明，通過自己的奮力拼搏，終于奪得了北京奧運會的冠軍。我要學習你這種精神，努力學習，做個優秀的人。

此致

敬禮

張鈺寧

2008年9月11日

指導老師：張琦

跟姐姐去旁聽作文課 (字數:900)

摘要：二個小時的公開課在熱鬧的氣氛中結束了，回家的路上我跟兩姐妹討論：老師講的好不好？大的說：講得好，比我們自己班老師講得要輕松些。小的也搶著說：講得好！講得好！媽媽！我就是聽不懂……

童童姐姐過來補習作文，我和天晴陪著去報名。

童童姐姐大天晴整四歲，下學期就是升四年級了,是個很愛學習、很懂事的姐姐，是天晴學習的好榜樣。兩姐妹相比，大的性格內向點，天晴呢就開朗多了，天不怕地不怕，就怕我這個媽媽。

今天是試聽課，我了解些情況讓姐姐自己進去聽，我們娘倆在外面坐著等她。教室內好熱鬧，有學生也有家長。授課老師一句：沒關系！都可以進來感受哈！天晴同學連忙甩開我的手跑進去搶了個位子坐下來，還離姐姐比較近。倒是姐姐在陌生環境中顯得有些拘緊，緊緊抱著自己的書包，不小得手如何放。

老師開始講課了，我擔心天晴亂動或講話，還好，她四周瞧了瞧，盤腿坐在她還沒開始坐的課（桌）椅上，還有點小學生的感覺，裝模作樣的在哪歪著腦袋聽講。講到一半，老師跟每個孩子發一張紙，讓大家把之前的游戲（我們遲到半小時沒參與）你記得最深刻的寫下來，一個個發，發到天晴面前，老師問你要不要寫，小不點很坦誠地回答：老師！我不會寫。哈哈！

同學們開始集中精力寫短文，童童姐因為沒參與游戲遲遲下不了筆，這可急壞了坐在旁邊的天晴妹妹，時不時地對姐姐悄悄說：姐姐！你快寫撒，再不寫別人都寫完了要交老師了。不催還好，一催把姐姐臉都催紅了，回答：我不會寫！妹妹連忙下位跑出來向我求助：姐姐說不會寫，怎么辦呢，媽媽！我說，你跟姐姐說，讓她別急，今天是公開課，老師只是了解你的情況，讓她想寫什么就寫點什么。妹妹又屁顛屁顛跑去悄悄跟姐姐傳話，最后還補充了一句：姐姐！你就寫我撒。實在的姐姐回答：寫你我更寫不出來。哈哈！后來，還是姐姐自己寫了自己：我長大了，一篇小短文。

二個小時的公開課在熱鬧的氣氛中結束了，回家的路上我跟兩姐妹討論：老師講的好不好？大的說：講得好，比我們自己班老師講得要輕松些。小的也搶著說：講得好！講得好！媽媽！我就是聽不懂！

語言平淡，詳略不當