那些屬于我們的回憶

雖然您只當了我們四個月的老師，可是您留給我們的東西卻是永恒的；一百二十四天是短暫的，可是您教會我們處事待人的道理，卻是永遠陪伴我們一生的。您教了我們四個月，帶著不舍的眼淚走了，留下我們這四十五個孩子一起守護那一盆只屬于我們的記憶——仙人球。

這盆仙人球是您臨走的前幾天送給我們的，您和我們說著仙人球是沙漠里的植物，不用天天澆水，正好適合我們這群懶孩子，我們笑著回答您說：“老師還是您最懂我們的心”。隨后大家一起而笑。

您總是叫我們“寶們。寶們”別的老師說這樣會把我們慣壞的，不好好學習。您總是回答說：我愛這些孩子們，我相信他們不會那樣做的”。是的，老師我們也愛您，雖然下課我們經常和您開玩笑，有時還在您的宿舍門口搞一些惡作劇，但是我們從不在您的課堂上調皮搗蛋的，這個您是最清楚地。

別的老師都認為我們班是一個不可救藥的班，可是您從沒有這樣認為過，您總是說：世上沒有教不好的學生，只有不好好教的老師。您剛來的時候，我們把您氣哭過n+1次，可是您從沒有像其他老師摔門而去，而是堅持給我們講完課，最后還一個個的教導我們。

您總是和我們說自己是一個九零后的大女孩，我們和您開玩笑說是一個老八零，您一笑而過。您還從不動手打我們，您總是說打事沒有用的，要從孩子的心靈上去解決它，打只會讓問題越來越嚴重。

昨天晚上，在電腦上曬照片，看見了我們的“曾經’’一起爬山，一起玩籃球，一起植樹，一起逛寺廟，一起唱“再見”的照片，眼淚不由自主的流下來。老師我們想您，不知您現在過得怎么樣。您說過，等我們都考上了高中就回來看我們的，老師我們等您，等您回來我們在一起爬山，一起玩籃球，一起植樹，一起唱“再見”……

蔚縣城第二中學初二:蔡文敏

感謝那些挫折陪伴我成長！ (字數:1100)

沒有誰的成長過程不經歷挫折！雖然現在的我還不到十歲，在大人眼里還只是個小孩子，也許我對生活對人生的理解還不夠深刻，但是我清楚記得我4歲那年就經歷過我成長中第一個挫折，當時的我很沮喪甚至無法繼續走下去……但是隨著時間的推移，如今我再回首曾經走過的日子，我突然感覺到了一股暖流在心頭：挫折在人生路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經受挫折之后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。即使身處順境之中，也要居安思危，隨時準備經受挫折。夏衍說過：種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。

時光的隧道把我帶回到公元2006年的初冬，我當時4歲半媽媽帶我去見我的鋼琴老師，她是一個長相普通但很白皙的年輕女人，衣著體面整潔，頭發打理得很整齊，一口標準的普通話，她告訴我她姓余單名一個婷，以后稱呼她“余老師”就可以了，接著上了我的人生中第一節鋼琴課，可以說那節課的內容我根本沒有聽懂，是媽媽聽懂后回家再由她來教我的，這種日子堅持了半年。

半年后的一天余老師通知我媽媽，讓我準備兩首曲子在“金鷹杯”音樂節表演。我媽媽認為這是個難得的機會，一口應允了下來。距離表演還有一個月的日子，媽媽下了班就回家，每天花2個或3個小時著重讓我練：《紅頭繩》和《士兵進行曲》，后來媽媽感覺時間還是不夠用，就決定每天早上6點鐘起床彈40分鐘。天啊！我才5歲啊，冬天好冷好冷啊，我根本就起不了床的！

狠心的媽媽決定后每天準時六點差十分就喊我起床，我閉著眼睛穿衣服，臉也不洗飯也不吃，第一件事就是坐在鋼琴前彈曲子！如果起得慢一點媽媽無情的巴掌就打過來了，為了彈琴我沒少挨過打！經常邊哭邊彈。

距離表演還有兩天了，今天媽媽說讓我預演一下給她看看。我戰戰兢兢的坐下來，兩個曲子彈完媽媽滿意的點了點頭說：“今天晚上你可以早點睡覺啦”。我一下子跳的老高，就像囚禁多年的囚犯一下子獲得了向往已久的自由，心里有說不出的舒心順暢，那天我痛痛快快的看了一個晚上的卡通片；第二天媽媽加班，我知道我又自由了，我想著媽媽滿意的點頭的樣子，我知道我這次肯定能拿下這個任務的，于是又看了一晚的卡通片，哈哈，開心，自信極了！

第二天下午2點半，在新街口金鷹商城一樓表演正式開始，哇賽！好嘛，好多家長，好多媒體，好多燈光，好多鏡頭更有好多好多大小高矮不一的琴童前來參賽。我哪里見過這種場面，平日不是老師的教學室就是家里，我可從沒出去碰過鋼琴呀。我的手心開始出汗了，腿也發軟，腳也不聽使喚了，結果膽越小麻煩越找到我，主持人報幕：第二個節目由賀思涵給大家帶來兩首曲子，大家歡迎！啪啪啪，一大片熱烈的掌聲后緊接著是死一樣的靜悄悄，我仿佛都能聽見自己的心跳和咽口水的聲音。我坐在鋼琴凳上開始彈奏……

過程我就不需要再描述了，當天的我腦子一片空白，具體的我也想不起來了，我也不知道是怎么下的表演臺。總之所有人都獲得大大小小不等的名次和獎項，而我什么都沒有，看著別人家長和孩子在合影，琴童和獎杯在合影，我就像個空氣被人遺忘在角落里，我哭了，我這次的哭不是因為媽媽罵我哭泣的，而是平身第一次因為悔恨而滴落的眼淚。

媽媽不知道什么時候站在我的背后，她輕輕撫摸著我小小的腦袋，象什么都沒有發生一樣，簡單的只說了句：“今晚想吃什么？”我永遠記得那天她的眼神里沒有埋怨，有的只是深深地愛意，象大海一樣深沉寬廣。

時光的隧道又把我帶回到公元2010年，我3年前已經通過了五級考試，目前準備著手八級的考試，我還是余老師最得意的學生呢，每次表演比賽老師第一個推薦的學生就是我！我還獲得了大大小小很多獎狀和獎杯，在學校的活動中我也常常露一小手，還聚集了不少的“思瓜”呢。隨后的日子在學習中，在生活里我也常常品嘗著挫折的滋味，只是今天的我懂得了：對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功的道理，因為我比從前長大了許多，這些年在學校老師又教會我懂得了許多。

現在我要感謝我的那些成長中的挫折，不經歷風雨怎么見彩虹？沒有人可以隨隨便便成功！在挫折面前每一個人，需要做的就是不能缺少了樂觀主義精神，不然難免在各種“惡魔”面前敗下陣來。在哪里跌倒在哪里爬起來，不要把挫折當成命運的不公正，恰恰相反我把挫折看做我成長中的收獲，也許一個月，半年你體會不到，但隨著時間的推移你會感謝挫折的，肯定會的，相信我吧。這就是我：賀思涵一個九歲普通孩子對于挫折的看法與理解。

表達欠文采

催眠中，心想著那些人和事 (字數:1000)

頓時，不知不覺的被催眠了，自己也不知道在想些什么，可能是那些平凡的人和事吧。

六月中旬，知了叫著。初三迎來了他們人生的轉折，我們也要備戰期末。

暑假，他們都上了理想的高中，有了自己的目標。可是我還像個無知的小孩子一天到晚渾渾噩噩的都不知道在干些什么。沒有認清現在的身份。或許直到哪天就會知道了。

在炎熱又帶點羞澀的夏天，我們迎著風浪在這天嬉戲，玩耍。沒有想任何其他比較重要的事。頭腦中想得可能就只是玩了。

暑假里。我和幾個朋友一起玩游戲。出去k歌。還和啊源和輝哥在小區外面貼紙。那時候啊源還是很專情的。可是現在。好吧。但是他還是我最好的朋友。

也不知道，為什么。我有這么多的姐。可能是我年齡小吧，也可能是。好吧。但不管是怎樣。姐姐們，都對我這個小孩子很照顧。嘿嘿。希望我們一輩子都要好好的。我也許不怎么配說這句話。但是以后無論怎么樣。都祝你們幸福。

踩著石板路，我來到了西塘。那是在寒假。我覺得哥哥是個拍照迷。到一個景點總要拍個三四張照。那時。天空下起了毛毛細雨，但是我們的心情依舊如此。細雨綿綿，在拱橋上。兩對情侶站著。感覺很有情調。也許，雨能使有些人的心情更加的柔和吧。到了傍晚，我們乘著大巴車回家了。沿路的風景讓我流連忘返。我的記憶以刻在這座美麗而又古老的小鎮。

暑假里偶然聽到了開始的開始最后的最后一歌。想起了，小學畢業時的場景。真的有些心酸。也許是想小學的同學了。也許。聽這首歌，我發現小學時真天真。還去欺負同學。呵呵，真搞笑，同學之間不是應該關系要好好的嗎？

唉，初中都已經過了兩年了。還有最后一年。也許，我應該要做些什么事了吧。可能是在學習方面。又可能是在其他人際交往方面。試想一下，我還能孩子多久呢？其實我現在已經不是孩子了。記得哥哥說過現在的我已經是小青年，小伙子了。但是我覺得我還是個孩子。一個非常不懂事。經常惹人家生氣的孩子。也許哥哥說的很對，我應該要長大了吧。不再是小孩了。

我喜歡jay喜歡唱他的歌。喜歡聽音樂，看電影。吃好東西。

也許將來我的愛好會改變吧。

塵封的記憶。以化作老照片，回憶當初的你我。真的很開心。不過就像流水一樣。流走了就不會再來了。把塵封的記憶。刻在青石板上。就能記住一切。不過這只是在心里了。眼下最重要的事就是珍惜現在。現在的人們。

光陰。回眸一下。也許就是一瞬間的事。

催眠中，我永遠無法對那些東西的愛。游戲，jay，音樂，電影，好東西，你們，他們，還有我們。希望我們一輩子都是最好的朋友。兄弟們。加油！唱歡y的最后

嘉興市城南中學901班初三:張銘

那些年 (字數:1100)

六年前，我曾推開了小學的大門；六年后，我將走出校園。從那扇門走進去的是青澀，離開的時候是成熟。那里面，留下了我最深的記憶。

還記得剛入學的我們懵懵懂懂，那么興奮，卻不知道能在這里學到什么。剛入學沒幾天，我的作業就忘帶了。老師訓了我，罰了我。具體是怎樣我的記憶已經模糊了，只記得但是我的特別恨，我也不清楚恨誰，恨老師，還是恨自己。我噙著淚，在心中狠狠地下了決心。我的敬愛的老師，您交給了我好習慣。

六年里，我和朋友之間發生過很多事情，有的讓我生氣，有的令我感動，更多的是交給我怎樣做人。小的時候，我經常和朋友吵架，但是漸漸的，我們長大了，在一次春游的時候，我和朋友在吵架時都選擇了忍耐。我親愛的朋友，你們交給了我寬容。

我的母校是是我成長的搖籃，它優美的環境讓我難以忘懷。那一排排柳樹，一株株小草，寬闊的操場，明亮的教室，對我的學習有了很大的幫助。我的學校有電教室，老師總是自己編習題，在打到投影儀上，這省下了我們多少時間啊！我美麗的母校，您給了我好的學習環境。

那時的我們都帶著天真的孩子氣，伴隨我們走過那些年。老師用他們的寬容和耐心，把知識一點一滴的傳授給我們，像太陽般和煦，深深溫暖我的心。老師是世界還是那個最神圣的職業，他們不留余力的把所有的知識和能力都交給我們，帶我們走過人生最美好的時光。當歲月把我們稚嫩的臉龐打磨出了少年的菱角，但老師黑發卻一寸寸的染上了白色。感謝您，我的老師。

朋友是人生中最美的風景線，我遇到困難時，你陪我一起闖過風雨；我無助時，你給我最真實的鼓勵；我孤獨時，你默默地陪著我；我傷心時，你給我一個肩膀痛哭。你曾傷害我，但你磨礪了我的心志；你曾欺騙我，但你增進了我的智慧；你曾遺棄我，但你教會我獨立；你曾絆倒我，但你強化了我的雙腿。感謝你，我的朋友。

我的母校是世界上最美麗的學校，我用睜大的眼睛深情地注視著您那蔚藍的天空，那碧綠的草地，那明亮的教室，多想把所有的一切都刻在心底。我回憶的思緒，像塞外疾卷而來的風暴，我聯想的激情像大海沖天而起的潮汐，我難以言傳的縷縷詩情和難以忘懷的片片回憶，不可遏制地勾起了一串串扯不斷的情絲。感謝您，我的母校。

永遠的朋友們，我們交換過純真的友情，永遠的老師們，我們一起討論復雜的習題。那一天奔跑過的操場，微笑中閃爍著的汗水。不覺中，時光流逝，不久就是離別的日子。現在就將踏上希望的道路，感謝曾經的一切。向記憶中的校園說聲再見，經歷了漫長的歲月，從現在起翻開嶄新的一頁。

又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉……又哼起胡夏的歌，還有，令人留戀的那些年。那些人，那些事，那些年，永不能忘。

用詞不準確