永不言棄

人的一生中有太多的坎坷與磨難，當我們遇到不如意的事時應該怎么對待？是經歷了一點磨難就放棄，還是遇事只知躲避？不！我們應該勇敢面對，不管是崎嶇的道路或是平坦的大道，我們都應該去面對，去挑戰，失敗了又怎樣，只要我們永不言棄，失敗對于我們來說只是一次小小的歷練，要記住：今天永遠是昨天的歸宿，明天永遠是今天的開始！

“永不言棄”這四個字說起來多么簡單啊！可是又有多少人能夠在失敗面前無動于衷，又有多少人能夠勇敢的去面對失敗，又有多少人在失敗后不放棄希望，努力地走下去？曾聽過這樣一個故事：

古時有一位王子，出兵迎戰他國，沒想到被敵國打得落花流水，心灰意冷，被迫撤兵，他來到一個破舊的茅草屋，一只蜘蛛引起了他的好奇，走進一看，原來這蜘蛛在結網，王子蹲坐下來，端詳著，只見在那蜘蛛將網結好的前一刻，一陣大風吹來，網就破了，可那只蜘蛛仍繼續結著，于是，第一次、第二次、第三次……一直到第八次，蜘蛛終于將網結好了，在蜘蛛不知疲倦的織網的過程中，王子深受感動，同時也堅定了自己的信心，在他多次發兵攻打敵國后，終于取得勝利。這個故事對人最大的啟示就是：無論經歷多少失敗都不能放棄希望！因為人之所以活著，就是對生命、對未來擁有希望，一旦對未來失去希望，那么人生就會失去動力，盡管不完滿才是人生，但沒有動力的生命不能被稱為人生！

在汶川地震中，多少生命在短短的幾十秒內毀于一旦，幸運的是有那么一部分人在災難面前不但沒有顯露出人性的卑微、脆弱，反而將那份尊貴、堅強放大到極點。地震發生后我時時關注著災區的狀況，有一個畫面我終生難忘，一個男子在廢墟中憑其堅強的毅力撐過了五、六天，但在消防隊員將他救出廢墟后，那名男子便氣絕身亡。當時我深受震撼：為什么他可以在廢墟里頑強生存，在脫離困境后，反而失去生命？是他毅力不夠堅定嗎？但能夠在困境頑強生存的他毅力會不夠堅定嗎？我想這就是人的特點吧！人！多么奇怪的動物啊！在大災大難面前平安度過，反而受不了一些小挫折。人的生命既堅強又脆弱，有時人能堅強到令世界動容，而又能脆弱到瞬間消失。我想，沒有人能夠100%做到“永不言棄”，但能夠一直擁有并保持對未來、對生命的希望就是一種“永不言棄”的表現。

最后希望大家在新的一年中能夠“永不言棄”！

江西省上饒市第六中學初三：蔣若男

人，要永不言敗——讀《老人與海》有感 (字數:650)

人生，并不是一帆風順的，驚濤駭浪，風平浪靜；有的人遇到困難馬上就“不戰而降”，那他就是弱者，懦夫，而與其相反的人，就是弱者。

　　——題記

讀完《老人與海》這小的說后，我被主人公桑提亞哥的永不言敗，堅持不懈的精神說震撼，從他的身上我明白了，人，遇事要永不言敗。

本文寫了老漁夫桑提亞哥在第85天出海捕到大馬林魚，不料卻引來了鯊魚，他只得與鯊魚搏斗，他每一次與鯊魚搏斗都付出慘痛的代價，但他執著地堅持著他的想法，直至回港的故事。

執著的故事不老：愛迪生在一次又一次的試驗中，一次又一次地失敗中，才找出發明創造電燈的金絲線；貝多芬這個名字如雷貫耳，他在耳聾雙目失明的情況下，永不言敗，與命運對抗，最后創找出許多杰出的作品……

執著的精神不朽：鍥而不舍，永不言敗，堅持不懈……“一個人生來并不是要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”是啊，你把他“打敗”了，他還活著，因為他的體魄還活著，你在精神上戰勝不了他。桑提亞哥與鯊魚搏斗時，明知道自己力量不足，卻還要跟鯊魚搏斗，永不言敗，就算是搏到生命最后一息，也值，也甘。因為他永不言敗，他堅持了下來。在我們的生活中，也是能見到的，如：在做難題時，不管題目多深奧，你都要盡到最大能耐思考，盡管，最后的答案不一樣，那也算你盡力了，在精神上，你已經獲勝了。

“鍥而不舍，永不言敗……”總之一句話，遇到困難的事要永不言敗，因為——這是你能否取得成功的關鍵一步。

普寧市流沙第一小學六年級：李欣

愛在不言中 (字數:750)

有人說，母愛似流水般細膩，但我卻要說，她也似高山般雄偉！

我記得林莉在《小巷深處》中曾寫道，盲女收養了“我”，為“我”改變性格，不辭辛勞的努力工作，只是為了能供“我”讀書，難道這都不是愛嗎？她只是不在言語中表現出來。

回憶可能會悄無聲息的跌落大海，可能有些往事會悄無聲息的一去不返，可能歲月會悄無聲息的偷走等待，但，母親對我的愛永遠不會改變！

還記得那時的五年級，每個人都在為理想中的初中奮斗，我也不例外。那天，一放學，背著我那如同炸藥包沉重的書包，步履艱難地走出校門，順其自然地找到到媽媽，順其自然地脫下書包，順其自然地遞給媽媽，媽媽也順其自然地接過書包，背在肩上。在這一過程中，我們誰都沒有說一句話，仿佛一切都是那么的順理成章。其實，我到現在才明白，原來愛，盡在不言中啊！

還記得那年冬天的清晨，我挑了一件我最喜歡的藍色薄毛衣穿上，外面套了件外套，媽媽看見了，卻說道：“今天天氣轉涼，換上這件厚毛衣吧！”我定睛一看，那是一件黑白相間的厚毛衣，我最討厭那件毛衣，不假思索地回絕了媽媽。媽媽立刻由晴轉陰，開始斥責我，我也不說話，不顧身后媽媽的斥責，“啷當”一聲關上了家門。

來到學校，突然覺得有些冷，下意識的縮短脖子，拉長衣袖，雙手不停的來回搓，在手邊哈氣。突然身后的同學輕聲提醒：“你媽媽來了。”媽媽來了？不可能吧，早上我們還吵過呢！帶著滿腹的疑惑，來到門口，卻發現媽媽手里依舊拿著那件厚毛衣，對著我微微笑著。仿佛早上的爭吵只是一場噩夢，夢醒了，也不復存在了。

我的眼眶濕潤了，媽媽也只是無言地走過來，替我穿好衣服。原來，一切都在不言中啊！

愛，有時也許是一個習慣的動作；愛，有時也許是一個深情的眼神；愛，有時也許是一種深沉的、無言的表達……

上海市閔行區文綺中學八（2）班 施佳怡初二:leirongls

永不言放棄 (字數:550)

“繩鋸水斷，水滴石穿”。靠的是什么？是頑強的毅力與永不言棄的精神。人的一生要面對無數的挫折，有的人，雖然看上去長的很強壯，卻需要人來扶持，他似乎是個永遠長不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步；有的人雖然身體有殘疾，但在生活中卻是強者，他是天性剛毅的人，他有自強不息的能力，身殘志不殘。這個星期，我們鹿山小學舉行了第42屆運動會，在這三天里，就有許多永不言敗和停而止步的例子。

我們六年級有一個班里有一位新轉來的新同學，他是一位體育特長生，腿很長，常常自以為是，總以為自己是最棒最厲害的，所以他報了跑步，結果，因為他的驕傲他輸了，輸得好慘，但他還是不知道自己是因為什么而輸的。

我們班有一位同學，雖然感冒了，但是任然在堅持；雖然跑得慢，但是永不言放棄；雖然他報的是八百米，但是他也沒有后悔報，因為他有一個信念：我們班一定要爭一保二墊三，要永不言放棄，要為老師和同學們爭這小學階段的最后一次光。

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生永不言放棄的信念。“生活中，有些同學學習不好，與其他同學相比，認為自己不如他人，自己是沒有用的人，最后沒了自信心，最終放棄了學業。其實，無論如何我們都不能否定自己，要相信自己，只要自強不息，擁有頑強的毅力和不怕苦的精神，就能到達成功的彼岸。對于我們來說昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于我們自己，所以我們從小就要永不言棄，自強不息，給自己定一個人生目標，然后朝這個目標努力奮斗，堅持不懈，永不言放棄。

浙江省嵊州市鹿山小學六年級:17190502