隨筆自由

“我的悲傷，失去你的地方；你的發(fā)香，散得匆忙，我已經(jīng)跟不上……”空氣中彌漫的jay的藍(lán)調(diào)音樂(lè)，一首叫軌跡的歌，將他低沉的嗓音表現(xiàn)的淋漓盡致。我趴在桌子上寫(xiě)著日記，深色的字跡，將我?guī)Щ亓诉^(guò)去，沉浸在之前表現(xiàn)特別差的卷子里，一抹憂傷掠過(guò)心頭，酸酸澀澀。

我受夠了他人的安排，但又卻無(wú)法反抗，打破那陳舊的章法，只是像一顆從天空拋下的雨滴一樣重重的摔在泥土上，碎得找不到之前的絲毫完美。

久未放晴的天空，依然留著我的答案，天邊有一個(gè)掙脫線的風(fēng)箏，被風(fēng)吹得搖曳不定，我拉自己手中的風(fēng)箏，曾經(jīng)想要放手，卻又怕受更大的傷害，于是內(nèi)心的畫(huà)面與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)，無(wú)法抽離卡在胸口，身體上的傷口若隱若現(xiàn)，掌控在他們手中的引線頓然全部斷開(kāi)，我的自由在狂風(fēng)中怒吼，這渴望已久的東西來(lái)得如此突然，措手不及又興奮不已。

是呀，我終于得到了那久久不能忘懷的無(wú)拘無(wú)束，可海上的風(fēng)太大，吹得我在扁舟里坐立不安。此時(shí)我想去依賴他們卻已不在，應(yīng)該高興的時(shí)間，我卻只有空白。經(jīng)歷過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)此時(shí)的心不再適應(yīng)自由，我想往回飛，飛到原來(lái)的愛(ài)海，即使他們已經(jīng)離開(kāi)。

過(guò)去的甜蜜還在回放，而此時(shí)的我，已經(jīng)無(wú)心去看，我正在尋找他們留下的足跡，盡心會(huì)有那每一天，我們會(huì)再相遇。

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隨筆成績(jī) (字?jǐn)?shù):700)

只覺(jué)得很疲倦，我無(wú)力地踩著自行車行駛在回家的路上，車子“哐吱、哐吱”地響著。我深呼吸了一口，只仿佛空氣很悶，堵在我的鼻子里，透不過(guò)氣來(lái)。不一會(huì)，到家了，又是那同一個(gè)動(dòng)作：停車、放車、鎖車，然后向樓梯走去。上樓的時(shí)候，很累，好象自己已被千斤重的書(shū)包壓垮了，可是仔細(xì)一想，書(shū)包里卻只有兩本練習(xí)冊(cè)與一枝筆。“唉！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一聲，“為什么這么累？”

到家后，打開(kāi)書(shū)包，循環(huán)著周而復(fù)始的每天的相同的動(dòng)作：拿出作業(yè)，然后打開(kāi)臺(tái)燈，坐在寫(xiě)字臺(tái)上。疲倦使我拿出筆的手又停了下來(lái)，打開(kāi)抽屜，看見(jiàn)里面有許多張紅色的紙，拿出一看，原來(lái)是獎(jiǎng)狀。

對(duì)了，我不是一個(gè)“好成績(jī)”嗎？對(duì)了，我是一個(gè)“好成績(jī)”，那為什么我這樣累？“好成績(jī)”真的好嗎？我躺在床上，陷入一片沉思……

“好成績(jī)”一點(diǎn)都不好。聽(tīng)，下課了，沒(méi)心思玩，沒(méi)心思耍，拿起筆又在本子上“唰唰”地寫(xiě)著，臉上絲毫沒(méi)有舒適與快樂(lè)，只有一臉的沉默，沉默的背后是向往與羨慕。看，其他的同學(xué)都在玩著，有的在追逐打狂，有的在過(guò)道上打籃球，還有的兩個(gè)三個(gè)聚在一起講笑話，高談闊論，看他們多么開(kāi)心啊，臉上洋溢著歡樂(lè)，他們不做作業(yè)，不背課文，成績(jī)比我們差，可是比我們快樂(lè)許多。他們不受任何束縛，他們可以無(wú)憂無(wú)慮地玩，高高興興地耍，可我們卻……

當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，他們可以滿不在乎，“好成績(jī)”卻要深深反省；

當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候，他們可以漫不經(jīng)心，“好成績(jī)”卻要專心致志；

當(dāng)漆黑夜晚的時(shí)候，他們可以早早入睡，“好成績(jī)”卻要復(fù)習(xí)功課；

當(dāng)周末放假的時(shí)候，他們可以開(kāi)心地玩耍，“好成績(jī)”卻要攻克作業(yè)……

有誰(shuí)能告訴我：

“好成績(jī)”真的好嗎？

【老師點(diǎn)評(píng)】:

立意不明確

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隨筆靜夜 (字?jǐn)?shù):500)

這又是一個(gè)安靜的夜晚，靜得讓人心生恐懼。

我躺在床上，聽(tīng)著自己有力的心跳。這一刻，心中似乎特別明亮，像是被一盞燈照亮了迷茫、不知所措的心。為什么會(huì)這樣？喔，是夜太靜了，靜的連心都無(wú)法泛起一絲的波紋。只能平靜著，享受平靜帶來(lái)的快樂(lè)和美好。

安靜真好，在校園里很少能夠感受倒這般的安靜。在這個(gè)以風(fēng)為主旋律的夜晚，早已沒(méi)了白天的嘈雜，似乎這個(gè)世界就只剩下了我一個(gè)人，而這個(gè)世界留給我的，只有孤獨(dú)和迷茫。忽然間很恨這個(gè)可惡的世界，為什么注定這個(gè)世界就一定要有夜晚？為什么美好的白晝總會(huì)被可恨而又可怕的黑夜吞噬？為什么黑暗要把孤獨(dú)和迷茫帶給我們？沒(méi)有人能夠回答！被惹惱的我無(wú)力而又可笑地詛咒著自己所憎惡地一切。

如果說(shuō)太陽(yáng)的日精靈帶給人們的是溫暖，象征著自由、自信和快樂(lè)。那么月亮女神的月精靈帶給人們的便是純潔的洗禮，象征著清高和孤獨(dú)，只有在月圓的那一刻，月亮女神才是最美的。可是月亮女神卻不愿把自己最美的一面時(shí)時(shí)展示給人們，這不僅僅是因?yàn)樗墓掳粒驗(yàn)樗枪陋?dú)的。或許在某個(gè)夜晚，你在桂花樹(shù)下遙望月亮，憧憬著幽美的皓月，卻不知，月上更有人在哭泣。

沒(méi)有聲音，寂靜地就好像來(lái)到了太平間。那么地寂靜卻絲毫不會(huì)讓我感到壓抑。趁著這迷人的月色，心靈上的傷口在不停的愈合著。雙眼皮已經(jīng)翻了下來(lái)。朦朦朧朧中卻看見(jiàn)，月亮之上，有人在翩然起舞，眼角，閃爍著晶瑩的水晶……

【老師點(diǎn)評(píng)】:

引用或概括不當(dāng)，感受不深刻

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隨筆 (字?jǐn)?shù):200)

那些令我們悲傷的人和事，無(wú)論是曾經(jīng)的還是現(xiàn)在的，都在我們的心中凝成一根刺。

悲傷積淀得越多，刺便更深地扎在我們心里。

想起的時(shí)候，潛伏的刺就會(huì)在心中隱隱作痛，傳到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)神經(jīng)。想的時(shí)間久了，疼痛感就越強(qiáng)，令我們欲罷不能。

于是，我們學(xué)會(huì)用更多的快樂(lè)去填埋這根刺。

既然無(wú)法徹底地消除，那么我們完全可以把快樂(lè)當(dāng)成優(yōu)質(zhì)的土壤，那根刺也就成了一顆種子。

當(dāng)快樂(lè)積累到一定程度的時(shí)候，那顆種子便會(huì)破土而出，綻放出幸福之花。

其實(shí)忘記可以很簡(jiǎn)單，快樂(lè)也如此。