冬季

風(fēng)來了，只是沒有下雪。

無論冬天是一年的開始或者結(jié)尾，這個時候都少不了風(fēng)。然而，風(fēng)來于無形，消失于無形，留下的也許只有顫栗，還有感懷。

感懷什么呢？是風(fēng)一刻不停歇的聲響，還是風(fēng)卷起的層層塵土，亦還是風(fēng)彌散在各個角落、把那種冰冷的氣息帶向每一個人的心田？

不要奢望，冬天不會有溫暖的風(fēng)。

風(fēng)扯著衣襟，揚起發(fā)絲，捶打整個身體……，即使順風(fēng)的路上，囂張的風(fēng)仍然會讓你狼狽不堪。

或許，當(dāng)風(fēng)扯著衣襟時，它是想試探一下存在于體內(nèi)的那顆心是不是和它一樣的沒有溫度，只有寒冷；揚起發(fā)絲，它想讓所有的事物都來和自己一起漫舞；捶打身體，風(fēng)明白，沒有歷經(jīng)冰霜苦楚的生命看不到春天；誰也不會時時順風(fēng)，逆風(fēng)的路旁在風(fēng)的侵襲下雖然沒有鮮花，但有景色。

看啊，風(fēng)就在不遠處打著轉(zhuǎn)、帶著旋，安靜地從街頭的一角渡向那片已經(jīng)干枯的花叢，花叢似乎在向風(fēng)招手——它們感激風(fēng)，畢竟風(fēng)在這個萬物蕭瑟的季節(jié)沒有忘記它們。

或許，風(fēng)來了，春天真的不會遠。

然而，冬天的風(fēng)什么時候才能停息呢？

風(fēng)淡淡地充斥在大街小巷、高樓矮房、幸福與悲傷、富貴與貧賤，不論什么地方，都能看到它的身影，不對，是那些在風(fēng)的左右下漫舞的身影。

冬天的風(fēng)不是用來看的。

風(fēng)無形地沖著闖著，帶點得意，夾些瘋狂，它不會向誰妥協(xié)，沒有誰能讓它妥協(xié)，它是永存于天地間的精靈，它可愛、頑皮且不失善良。但，沒有誰會喜歡寒冷的風(fēng)，那刻骨的冷意會讓一切對未來的春天感到一種很大的期盼。

也沒有誰會認真地探討為什么要厭倦冬天的風(fēng)，不會是因為寒冷，寒冷一直是它的稟性。

我也不會。

畢竟，冬天的風(fēng)是用來感受的。

今天非常晴朗，我漫步在大街上，白色不帶任何生機的陽光有些刺眼，我只能半瞇著眼睛看著來來往往為了春天奔波的人群，當(dāng)然，周圍少不了風(fēng)。

風(fēng)在我的耳旁徘徊，它像是在對我細聲傾訴些什么，我聆聽，但不懂。風(fēng)也只是稍微停留片刻，然后輕笑著奔向人群，消失在層層疊疊的腳步中；但，一會兒后，它又會再次來到我的耳邊，再次奔向人群，反復(fù)反復(fù)、周而復(fù)始。就在我對風(fēng)有些厭倦時，我好象明白了風(fēng)的細語：我只是一片風(fēng)。

一片風(fēng)？原來可以用“片”來給風(fēng)加一個前提。清楚了這一點，我心頭的那種厭倦立刻不見。

一片風(fēng)，就會有一個人。

我呢，我只是人群的一個，平靜、匆忙、淡然，接著和風(fēng)一起被磨平了棱角，最終消失不見。

冬天的這一片風(fēng)消失的時候，春天就會來了；我消失了之后，會來什么呢？

可能還是一個人吧。

不是嗎，風(fēng)會由嘈雜變成安靜，人不是一樣嗎？當(dāng)生命的年輪劃過最后一筆時，不也是如風(fēng)一樣消逝得不留任何痕跡？也許，那年輪能留下些過去的印記，就像從街頭一角奔向花叢中的那風(fēng)。

漫步在紛紛擾擾的世間，不要帶任何聲響，就這樣默然地從這一邊走到那一邊吧。

沒有雪的冬天只有這一種景色：

一片風(fēng)，一個人。

表達欠文采

我喜歡的冬季 (字?jǐn)?shù):400)

我喜歡冬季，那是個快樂的季節(jié)。我享受冬季，它讓大家回到了童話的城堡。

冬天是動物紳士——企鵝先生的樂園。看！它們正在籌劃一場盛大的舞會。在這典雅白色的舞臺上，企鵝紳士們都是盛裝表演，有跳拉丁舞的、肚皮舞的、華爾茲的、恰恰的——哈哈！一個不小心企鵝寶寶滑了一個大筋斗。

冬天是梅花的樂園。梅花妹妹穿上防雪衣，毛絨絨的雪花從她的臉頰滑過，像是一雙大手撫摸著梅花妹妹，你們看——梅花妹妹都羞紅了臉。

冬天是小朋友的樂園。冬天把我們美麗的城市裝扮成了一個白色的城堡。小朋友們都變成了小勇士，堆城墻、打雪仗、堆雪人——這片白色的世界里到處都充滿了小朋友的歡聲笑語。

冬天更是我的樂園。我在冬天里出生，我的小名也叫皙子－－就是白的魅力的意思。聽爸爸說，希望我跟雪一樣潔白無暇。

冬天是你的季節(jié)，我的季節(jié)，大家的季節(jié)。讓我們在這個美麗的季節(jié)里盡情地享受吧！

湖北省武漢市硚口區(qū)井岡山小學(xué)三年級 劉奕皙

冬季的坦然 (字?jǐn)?shù):500)

果實累累的秋天已經(jīng)悄然無聲的過去了，冬天已匆匆到來，但天氣中仿佛中還帶著秋溫。

在我的記憶里，冬天，天氣陰沉，滿天都是厚厚的，暗黃色的濁云。柳樹脫去留在身上的殘葉，剩下了灰色干枯的枝干，就如一條條肆虐的鞭子，在風(fēng)的指揮下四處亂舞。那么今年的冬天在哪里呢？我細細尋找著。

在流景楊輝的早晨，我找到了冬天。冬季的早晨是美麗的，遠處的小村莊蒙上了一層濃濃的煙霧，經(jīng)過太陽一曬，地面上凍結(jié)了一個夜晚的冰霜，都開始慢慢融化了，似乎還透著一點熱氣。樹葉上，熱氣在徐徐上升，而寒風(fēng)飄過，卻把如白紗一般的熱氣繞在已干枯的枝丫上。

在凜冽的寒風(fēng)中，我找到了冬天。冬天的風(fēng)如鬼哭狼嚎一般吼著，冬風(fēng)吹的那些枝干“嚓嚓”的響著。吹的路旁的樹枝成了光著的胳膊；吹的道路上的黃沙，卷成了一片。窗外，風(fēng)奏起了交響曲，卷著樹葉和雪花舞動。

在乘風(fēng)起的大雪里，我找到了冬天。一覺醒來，拉開窗簾一看。哇！下雪了。走出大門，屋頂上一片雪白，大院里也鋪上了一層盈白的地毯。厚大的葉子上，也布滿了茸茸的雪兒，使葉子又驟然渾厚了許多。一陣寒風(fēng)吹來，冷得刺骨，但我能在清晨領(lǐng)略到雪的趣味，也

可謂是幸福了！

這就是冬，冬天是我出生的季節(jié)，它以一種坦然，潔白的姿態(tài)伴我成長！

張家港市萬紅小學(xué)六年級:盧慕琦

朗朗讀書聲——冬季的樹 (字?jǐn)?shù):450)

冬季的早晨，往往是那么的安靜。我伴隨著朗朗的讀書聲，走進校園。

剛進校園，映入眼簾的是一座雕像。這個雕像是兩個目光炯炯的少先隊員，注視著前方。再往南走，就可以看見一個大操場。操場四周栽滿了高大挺拔的梧桐樹。晚冬的早晨，火紅的太陽透過樹枝，送來一絲絲的溫暖。雖然，晚冬的樹，失去了身披綠紗，輕歌曼舞，妸娜多姿的身影，只剩下了那粗壯的樹桿，但，這粗壯的樹桿，卻也讓我感到不怕風(fēng)雨，堅韌不拔的精神。有些樹葉，凌亂不堪，稀稀疏疏的掛在樹上，風(fēng)一吹，就落到了地上。凌亂，卻也有凌亂之美，那樹葉，有的仿佛同彩蝶一般飛舞，飄飄蕩蕩，落到地上；有的還掛在枝頭，但似乎馬上就要飄落下來……可過了十幾天，情況就不太一樣了——空氣中雖然還透露出絲絲寒冷，但樹枝上的小芽各個都愈加胖了起來，似乎都爭先恐后地迎接春神的到來。

遠處教室傳來了朗朗讀書聲，朗朗讀書聲，伴著我走進了教學(xué)樓，朗朗讀書聲，伴著我走進了教室，我，也沉浸在這朗朗讀書聲中開始了新一天的學(xué)習(xí)……

鄭州市中原區(qū)育華學(xué)校四年級:梅寒開