貝殼

你是否見過，在浪潮一波涌來，那巨石的縫中，沙子里，有時也被海浪送到你的身邊的，美麗的，多姿的，千奇百怪的——貝殼。

這小小的，卑微的，不被人注意的貝殼，卻是一種堅韌不拔的動物呢。

遠古時，貝殼蟄伏在海底，是一種毫無戒心，不知危險的軟體動物。當危險、災難來時，那在海底的貝殼啊——也正因為是在海底，才免去了剛開始就滅絕的危機。

時過境遷，不知從哪里來的力量，貝殼在沙底進化出了一種腺體，在背上筑起了一道心靈的寄托所——殼。

這就是貝殼的來歷。

我們似乎也像這貝殼一般，只是不知隱忍多少年，才一朝噴發出自己的光華。

你是否喜歡，光著腳丫，迎著海風，踏著浪，歡快的笑，并朝著陽光下淺海里光芒的一閃疾步走去？然而當你拾起那牽引你去的光點，發現那只是一枚貝殼的時候，你又是否對這枚貝殼心生喜愛呢？然后左瞅瞅，右瞧瞧，并小心的拿起那反射太陽光輝的貝殼，走上岸去，把它收為自己的珍品？

貝殼如此美麗，又有誰理解它隱藏的苦痛呢？

貝殼從出生、成長，再到死去，都無不面臨著危險。

出生時，還沒有殼，面臨被捕食，成為它物口中美味的危險，也許一塊洋流帶來的石頭都有可能讓它失去脆弱的生命。

成長時，慢慢磨礪成自己的保護傘——堅硬的外殼，可它仍是卑微的，只能行走在淺海沙床上。

死亡后，外殼被其它生物利用，就連遺體也被分食，無不凄涼，可這在生物鏈之間卻再尋常不過：肉弱強食，適者生存。

然而就是這樣一種卑微而又偉大，弱小而又堅強的生物，教會我們生活的法則。

在這個競爭激烈的社會，難免會有所挫折、失敗，但是貝殼的堅強告訴我們，只有不斷積累、忍受、磨練、升華，才會在某一天閃射出自己的光華。

這是一種高貴的精神，能被學習、銘記，能推動進步，完善心靈，帶給人成功。

如萬千星辰中最亮的一顆，引領我們走向星光大道。

堅持不是一定帶來成功，但卻能指引你前進。這，不獨屬于人類的思想境界，也從屬于貝殼的高尚品德，為我們所傳承。

要知道，貝殼教會了我們很多生活的哲學道理。人的成長，就如同美麗的貝殼走過的歲月。

貝殼擁有的不只是美麗的外殼，更有那遮藏在外殼下的堅韌的心。

人生如貝殼。

描寫不生動，表達欠文采，詳略不得當

貝殼精靈2 (字數:800)

“貝貝，讓我檢查一下你的包。”媽媽喊了起來，貝貝使勁的護住包：“不要了！媽媽！我自己檢查有木有沒帶的！”媽媽生氣了，聲音調高了：“快！你是不是藏了成績差的考卷還是不好的物品啊？”“絕對沒有。”“那就給我！”媽媽搶過了包，打開了：“對不起！真的米有啊！”貝貝驚訝極了，朵朵呢？他翻了翻包，終于在鉛筆盒里找到了朵朵：“噓……別出聲。”

到了學校……巧巧不高興的翹著腳，撅著嘴，可能還在生氣吧！貝貝問：“朵朵，你說我要不要把貝殼巧巧啊？”“不！那是我的家！你給她了，我就是他的了！”“這……”她走到巧巧面前，“上次……對不起了……不過貝殼沒用了！但是……絕對不能給人！他是很重要的！關系到我！”“關系到你？哼！舍不得就算了！不要就不要。”哎……事情越來越糟了！

貝貝總不安，下課……她打開包包看了看朵朵，不料，被班長許俏看見了，她狠狠地敲了敲桌子：“你竟然帶玩具來，快交出來，不然我告老師了！”“不！這不是玩具！”“那你告訴我，那什么？”貝貝低下了頭，無法說，朵朵輕輕的說：“你說吧！只要保密！不讓你告我是怕我被偷走，班長不會那么做！”貝貝才說出了實情：“但你要保密！這樣的……然后就……最后才……”“是這樣啊！好！我保密！”班長說。

不一會兒，班長心癢癢的，將事情告訴巧巧，巧巧氣急了：“怪不得他不給我！聽起來是個好東西啊！”于是和班長設計了計謀拿到朵朵。

放學了！回到家，貝貝開心的拿出朵朵：“悶慌了吧？出來飛飛吧！你不是愛運動嗎？這個皮筋能給你當呼啦圈，我拔一根頭發給你當跳繩！……”

這期就到這里！想知道結果發生什么嗎？那就關注下期——“奪取精靈的兩個貪心家伙”

三年級:第一期看木看？

貝殼精靈3 (字數:650)

晚上，朵朵睡在了貝殼里，巧巧和許俏偷偷地爬上屋頂，移開瓦片……“啊！她就睡在貝殼里吧！快拿來吧！”于是巧巧將貝殼拉了上來。

第二天……“啊！朵朵呢？朵朵——朵朵——哎！找不著了！怎么辦怎么辦？”貝貝急壞了。

到了學校，巧巧和許俏笑瞇瞇的對貝貝說：“嘿！今天怎么無精打采？被罵了？還是沒睡好？還是貝殼……”貝貝對他們翻了白眼：“會不會是……”“鬼要偷呢！哼！”巧巧抬起了頭，“我現在有更好的東西！比貝殼好100倍啊！我看見你貝殼丟了，吶，給你！”貝貝急忙打開，果然朵朵不見了！

放學了，貝貝一個人坐在小花園里，動也不動，心已經碎了，貝貝的朋友本來就很少！上次巧巧又和他絕交了，就只有朵朵一個最好的朋友，竟然又沒了！想著想著，默默的哭泣起來了。

“就在這吧！”“行！就這里！”巧巧和許俏來到了小花園，絲毫沒注意到樹后的貝貝。“行嚟！把‘戰利品’拿出來吧！”貝貝看見巧巧從書包里拿出了瓶子，打開，里面有只精靈飛出來，一點也不像朵朵，就像變了個人，原來卷卷的頭發變成了平發，笑口常開的臉龐卻是冷冰冰的，絲毫沒有笑意，裙子也變了。許俏問：“你叫什么呀？”“我叫朵朵。”“啊！”貝貝深吸了一口氣，“真的是他們偷的！”巧巧笑瞇瞇地說：“以后我倆是你主人了，知道不？在班上有個叫貝貝的人，別理他！”“是。”

晚上，貝貝翻來覆去睡不著，“明天一定把朵朵偷回來！一定！”

想知道結果怎么了嗎？等待下一期——不肯回來？！

三年級:關你屁事

《貝殼》讀后感 (字數:300)

貝殼是那么地堅硬、精致，那回旋的花紋中間有著色澤。

那的確實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。

看完了這篇文章，我不免想到了貝殼里那曾經的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個短暫、細小、脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營造了它的居所——精致的貝殼。不然而然，我不免又想拿自己的生命來對比，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長一點，空間要多一點，那我們豈不是更應該好好面對它，創造它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢? 是啊!正是因為愛美，所以她加倍珍惜生命;正是因為熱愛生命，她加倍喜歡美。

這生活中的美不正是和生命的感激緊密相連的嗎?所以她才會聯想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細、一絲不茍!

看完了這篇文章，我得出一個感悟：我們要更加熱愛生命，更加熱愛那上蒼給予我的那一點點小而精湛的生命!