夕陽(yáng)

傍晚，我出去散步，一束陽(yáng)光照在我的臉上。我抬頭向天空望去，啊！多美的夕陽(yáng)！它向人們展開(kāi)了雙臂，給動(dòng)物，植物涂上了一層金色。

夕陽(yáng)好象不愿讓人們看見(jiàn)它那美麗的容貌，不停地用“利劍”刺人的眼睛。我不能再看它了，只好低下頭揉揉眼睛沉靜了一會(huì)再看。過(guò)了一會(huì)兒，我又向夕陽(yáng)望去，只見(jiàn)云彩的色彩在不停的變化，一會(huì)是紫檀色，一會(huì)有是白合色，還有梨黃和茄子紫，變化多端，惟妙惟肖，只要一眨眼的工夫，它又由茄子紫變成了梨黃色。

云彩的形狀也變化莫測(cè)，時(shí)兒像可愛(ài)的小仙女，甩動(dòng)著它那美麗的衣袖，偏偏起舞；時(shí)兒像小山羊，張著嘴，好象是在呼喚媽媽。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)的光芒沒(méi)有了，我知道太陽(yáng)要下山了，便一動(dòng)不動(dòng)地望著它。慢慢的，太陽(yáng)落了山，仿佛在和我說(shuō)：拜拜！

夕陽(yáng)的沉寂 (字?jǐn)?shù):650)

閑倚窗前看新晴。華胥微夢(mèng)，醒時(shí)尚分明。肋生彩鳳雙飛翼，胸懷翔天一片心。笑催屋內(nèi)酣睡客，落日熔金，和風(fēng)吹又停。莫要神思飄不定，辜負(fù)了、錦繡云屏！

　　——《蝶戀花》

聽(tīng)講時(shí)的抬頭、執(zhí)筆時(shí)的垂首，眼角向夕陽(yáng)飄去一縷目光，憶起夕陽(yáng)下的美麗，心中輕到一聲：“夕陽(yáng)，你好！”

六年級(jí)的升學(xué)考試，自信而又緊張的踏入考場(chǎng)，如釋重負(fù)的交上答卷。年級(jí)前三名，免費(fèi)就讀重慶一中！

等待成績(jī)的日子是漫長(zhǎng)的，心里七上八下，竟比考試時(shí)更緊張。每天傍晚，對(duì)著夕陽(yáng)禱告著：考上，考上。那樣絢爛美麗的東西，定會(huì)帶給我好運(yùn)吧。

放榜時(shí)，真當(dāng)是“欣喜若狂”，看著通知書(shū)上那幾乎決定了我三年命運(yùn)的一角排名——年級(jí)第二！深呼吸，雙手按著心口，咚咚的心跳，感覺(jué)都快讓別人聽(tīng)見(jiàn)了。

奈何，僅僅3小時(shí)，校長(zhǎng)的電話輕而易舉的碾碎了我的笑容。加分，呵，不過(guò)沒(méi)有別人加得多。這樣一來(lái)，落到第五了呢。總算知道了，從高處落下的苦楚，眼里澀澀的。趁著眼淚還未落下，趕忙避了出去。

又是夕陽(yáng)，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。

“我真傻啊，向掙扎于地平線的東西禱告。自己都護(hù)不了，竟還奢望它可以保佑我？”

“李子，說(shuō)什么呢。夕陽(yáng)的西沉，不過(guò)是短暫的休憩，它一直醞釀著下一次的升起。還記得貝多芬的《命運(yùn)》嗎？第一樂(lè)章里的那個(gè)休止符，你記得自己是怎么評(píng)價(jià)它的嗎？”是小黃，對(duì)了，她本是第三的，現(xiàn)在卻也是第七了。原來(lái)，我心里的話，竟不知不覺(jué)的脫口了。

“嗯，我說(shuō)過(guò)貝多芬的音樂(lè)我聽(tīng)不懂，但唯獨(dú)這個(gè)，我知道，它是智者的沉默，是偉大的韜光養(yǎng)晦。沉寂會(huì)比前進(jìn)具有更強(qiáng)大的爆發(fā)力……”猛地抬頭，原來(lái)，是這樣。

“我一直記得李子你說(shuō)的話呢。夕陽(yáng)的沉寂，是為了日出的壯麗。而我們這次的失敗，不也是比前進(jìn)具有更強(qiáng)大的爆發(fā)力的沉寂嗎？”她回過(guò)頭來(lái)沖著我笑，夕陽(yáng)的光輝里，她就像來(lái)自天際的向?qū)В谶M(jìn)了陽(yáng)光。

“嗯，我會(huì)記住的——夕陽(yáng)的沉寂。”

回憶到此而止，夕陽(yáng)卻依舊日復(fù)一日的提醒我——沉寂會(huì)比前進(jìn)具有更強(qiáng)大的爆發(fā)力！

夕陽(yáng)，謝謝你。夕陽(yáng)，你好！

夕陽(yáng) (字?jǐn)?shù):750)

日暮，如血般的夕陽(yáng)壯麗地潑灑在遙遠(yuǎn)的天際，染紅了朵朵無(wú)暇的白云。在白晝與黑夜交替的黃昏，天地間充滿一種神奇的力量。給萬(wàn)物鍍上最美的色彩。此時(shí)的世界顯得莊嚴(yán)而博大，此時(shí)的自然，顯得寧?kù)o而優(yōu)美。

我踱步在鄉(xiāng)間小徑上，沐浴在夕陽(yáng)的余暉中，望著那天邊的殘陽(yáng)，不禁覺(jué)得凄美，一股不知從何而來(lái)的悲傷從心底油然而生。那不是失去親人時(shí)的悲痛欲絕，也不是面對(duì)自我時(shí)的自艾自憐，而是一絲淡淡的、若有若無(wú)的哀愁，雖不濃烈，卻使人迷惘：我為什么而難過(guò)呢？我的鼻子酸酸的，有一種想哭的感覺(jué)。可那悲傷卻一直壓抑在心頭，不管我怎么想要發(fā)泄自己的情感，它依然盤(pán)踞在我的心里，揮之不去。于是，我的眼睛干澀無(wú)淚。

我不禁感慨，怪不得古人：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”它的確讓人感到無(wú)邊無(wú)際的空虛：一種好像丟失了什么寶貴的東西，卻又不知道是什么消逝了的失落。

又一天過(guò)去了，我的生命有流逝了一天，離死神又踏進(jìn)了一步。我不禁回憶起往事：我從出生來(lái)到這個(gè)世界究竟作了些什么？我好像做了很多事，但我又好像什么事也沒(méi)做。在我離去的時(shí)候，我的親人朋友也許會(huì)悲傷，但時(shí)間會(huì)沖淡一切，世界不會(huì)因我的逝去而停止運(yùn)轉(zhuǎn)。最終，從我誕生到毀滅都沒(méi)能在這世上留下任何印記，我能不悲哀嗎？奧斯特洛夫曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西就是生命。生命屬于人們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)‘我已把自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)。’”我不想做一個(gè)抱憾而終的人！我要在歷史的篇章上寫(xiě)下屬于自己的一頁(yè)輝煌！

最后一抹殘霞沒(méi)入了地平線，夜拉上了幕布，皎潔的月撒下清冷的光。收起思緒，漫步在歸途上，我相信明天將又會(huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，讓我們共同努力吧！

夕陽(yáng) (字?jǐn)?shù):700)

我是一個(gè)善于用美的眼光來(lái)看待世界，對(duì)生活來(lái)評(píng)價(jià)，但是，在一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，這美麗的景色卻不能讓我賞心悅目，這是因?yàn)椋﹃?yáng)下的靈魂深深地觸動(dòng)了我的心。

一個(gè)正值金色年華的學(xué)生，他在路口張望著，似乎在等待著一個(gè)人。不遠(yuǎn)處，一個(gè)彎著腰，駝著背，披著一件夕陽(yáng)照耀下組成的薄衫，緩緩地騎著三輪車(chē)，伴著徐徐微風(fēng)而來(lái)。

“喂！爺爺！”那個(gè)學(xué)生叫了起來(lái)，那個(gè)老人嘴角露出一絲微笑，他加快了腳步，終于到了，“爺爺！”那個(gè)學(xué)生叫嚷著，“快點(diǎn)，幫我把書(shū)包拿住，不要慢吞吞的。”老人走了幾步，拿住學(xué)生的書(shū)包，我不得上去問(wèn)：“老爺爺，您，吃力嗎？”“不吃力，不吃力”但是，老人那雙憂郁的眼睛和痛苦的表情已經(jīng)說(shuō)明了一切。

那個(gè)學(xué)生買(mǎi)了東西回來(lái)了，我用鄙夷的眼光注視著他，心里發(fā)生了巨大的變化，心種有一股憤怒但略帶悲哀的氣勢(shì)在往外沖。

學(xué)生爬上了三輪車(chē)，老人吃力地將書(shū)包拎進(jìn)了三輪車(chē)中，又邁著那微微顫抖的腿“快點(diǎn)，騎呀！沒(méi)吃飯啊！”那個(gè)學(xué)生大聲的喊著，周?chē)娜硕紝⒛抗饩奂搅死先伺c學(xué)生身上不只是因?yàn)橄﹃?yáng)地照耀，還是因?yàn)槭裁矗先说哪樇t了，學(xué)生卻不以為然，仍不知羞恥地吃著冰棍，“好！好！好！我騎！我騎！唉……”

學(xué)生這樣做太令人氣憤了，他難道就不知道，一個(gè)年逾花甲，兩鬢發(fā)白的老人，這樣是很累的嗎？學(xué)生不知羞恥地吃著冰棍，老人卻滿頭大汗，學(xué)生也毫不關(guān)心，他這樣做，太令人氣憤了！

為什么？為什么！這個(gè)學(xué)生難道就不知道尊老嗎？他知道的！他可能比任何人都清楚！生活中，這樣的人又何嘗不多呢？這太令人氣憤了！太令人心寒了！太令人無(wú)話可說(shuō)！

夕陽(yáng)下，他們已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是，學(xué)生那罪惡的靈魂卻久久彌漫在空中，令人窒息……