藏在照片里的璀璨年華

陽(yáng)光，輕輕地映在桌面，留下一片璀璨的痕跡，照在了一本相冊(cè)上。隨手翻開(kāi)，那往昔的一幕幕好似又出現(xiàn)在了眼前。

拿起第一張照片。只見(jiàn)上面只有幾棵大樹(shù)，樹(shù)蔭下只有一個(gè)孩子在練車(chē)，而父母在一旁笑著。看著看著，我好像又回到了童年時(shí)光。那時(shí)的我，對(duì)著騎車(chē)有著莫名的愛(ài)好，于是便央求著父母教我。但他們念及我的年紀(jì)小，一直不愿教我。但經(jīng)不住軟磨硬泡最終答應(yīng)了。但只教我技巧，讓我自己練習(xí)。最后，在一次又一次受傷中；在一次又一次怨恨父母的心狠中；在他們一直默默關(guān)心的眼神中。我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。但后來(lái)，在他們看到我上學(xué)后變得自立自強(qiáng)的欣慰的眼神中，我讀懂了那是一種用‘冷漠’來(lái)掩飾關(guān)心。使他們以一種另類(lèi)的方式讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

想著想著，我又翻到了第二張照片。照片上，一個(gè)女人笑得很和藹。這是我們的班主任，用她的慈愛(ài)送走她心愛(ài)的學(xué)生。還記得剛上學(xué)的時(shí)候，課程太無(wú)聊，生活沒(méi)有了情趣，便開(kāi)始自暴自棄。上課睡覺(jué)，下課玩鬧，是生活的真實(shí)寫(xiě)照。后來(lái)，她了解到了我的情況，便找我談話。剛開(kāi)始問(wèn)我為什么不愿意學(xué)習(xí)，我說(shuō)無(wú)趣。她便給我講了一個(gè)故事。直到這時(shí)，我才知道我一直對(duì)他人慈祥的老師是一個(gè)父母有殘疾，但卻不放棄求學(xué)希望，努力讀書(shū)的堅(jiān)強(qiáng)卻有執(zhí)著的人。之后，偶開(kāi)始努力讀書(shū)，既是敬佩她，又是想要學(xué)習(xí)她。是她用她的關(guān)心愛(ài)護(hù)給予我鼓勵(lì)，助我成長(zhǎng)。

想到了老師，又想到了陪伴六年的同學(xué)們。照片上，人來(lái)人往。跑道上，你最我趕。還記得那是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，很快落到了后面?？粗絹?lái)越遠(yuǎn)的人群，我害怕同學(xué)們會(huì)怪我。但當(dāng)我向旁邊看去時(shí)，只見(jiàn)有很多我的同學(xué)在跟著我一起奔跑，看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，為了我自已，為了他們，我也要努力奔跑。

是他們，是父母，用“冷漠”為衣，助我堅(jiān)強(qiáng)；是老師，用“微笑”為理，指引我學(xué)習(xí)的方向；是同學(xué)。用“團(tuán)結(jié)”，讓我努力向前。

正是因?yàn)檫@些人這些事，讓我的生命充滿了陽(yáng)光雨露，留下的不可磨滅的印記。讓我的生命絢爛多彩。

看著手中的相冊(cè)，好像鍍了一層金光，那藏在照片里的璀璨年華，是我心中最美的時(shí)光。

吉林吉林昌邑區(qū)十三中初三:子夜薄荷

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藏在心中的感動(dòng) (字?jǐn)?shù):800)

幾個(gè)月前，我們學(xué)校發(fā)了一本《精神豐碑——全國(guó)道德模范先進(jìn)事跡》這樣一本書(shū)。一開(kāi)始，我并不覺(jué)得這本書(shū)多好看，但當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我的心卻為之一振。書(shū)中的這些人都是一些普通人。他們卻用自己的心靈去溫暖著世上千千萬(wàn)萬(wàn)人的心，溫暖著這個(gè)世界。其中我最敬佩的人就是叢飛和殷雪梅。

叢飛，原名張崇，1992年開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)xx年的慈善資助活動(dòng)。xx年，多么漫長(zhǎng)的時(shí)間，多么振奮人心的數(shù)字。即使是四川汶川大地震，很多大明星也只是形式主義，但叢飛只是普普通通的歌手??！在義演舞臺(tái)上，歌手叢飛不僅唱，而且還捐。每一次，他都會(huì)捐出身上所有的錢(qián)，有多少捐多少，連車(chē)費(fèi)也不留。從1995年到住院的前一年，叢飛資助的孩子一共有184名。xx年一月，出現(xiàn)吐血狀況已經(jīng)數(shù)月，但叢飛仍然參加了6場(chǎng)東南亞海嘯災(zāi)區(qū)的賑災(zāi)義演，還將1.5萬(wàn)元治病的錢(qián)也捐了出去?！拔也荒艹钂赍X(qián)了，那些孩子怎么辦？” 叢飛在生病時(shí)想到的仍然不是自己，真是太令人感動(dòng)了。xx年4月20日，叢飛離開(kāi)了世界，年僅37歲，在其短暫精彩的一生中，捐款額超過(guò)了300萬(wàn)。殷雪梅只是一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，“出事的那天（xx年3月31日），江蘇省金壇市城南小學(xué)去影劇院觀看革命傳統(tǒng)教育影片，中午12點(diǎn)10分在返回學(xué)校的途中，二（1）班班主任殷雪梅在確認(rèn)東西兩旁沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)的情況下，護(hù)送學(xué)生沿人行道線過(guò)南環(huán)二路。突然，一輛桑塔納轎車(chē)由西向東疾馳而來(lái)，已靠近公路北邊的殷雪梅發(fā)現(xiàn)后迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她回身張開(kāi)雙臂，奮力將路中央的6名學(xué)生一起推向路旁，學(xué)生們的生命保住了，殷雪梅卻被車(chē)子撞飛到25米外，倒在了一片血泊中……”這段話尤其令我感動(dòng)，一位普通的教師能將自己的生死置之度外來(lái)保護(hù)學(xué)生，這種精神太難得可貴了。當(dāng)時(shí)連一瞬間的思考時(shí)間也沒(méi)有，她卻做出了讓人振撼的舉動(dòng)，這使我想到了四川汶川大地震中的“范跑跑老師”，他卻為了個(gè)人的生命讓自己的學(xué)生永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。殷老師走了，卻永遠(yuǎn)活在我們心中。

《精神豐碑》此書(shū)除上述的二位英雄人物還有林浩、童世強(qiáng)、雷冬竹等人的英勇事跡，他們是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們打開(kāi)心靈的窗口，使愛(ài)開(kāi)放成一朵正對(duì)國(guó)旗的花朵！為把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗、富饒！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡

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珍藏在記憶的深處 (字?jǐn)?shù):1000)

元宵節(jié)前夕，我和外公外婆興致勃勃地來(lái)到教工之家。聽(tīng)外婆說(shuō)，我們要自己做湯圓吃。我立即興奮得手舞足蹈。到了教工之家，來(lái)到了二樓活動(dòng)室，那里已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋面粉和幾個(gè)熱水瓶。馬上開(kāi)工了，首先要和面。我打開(kāi)熱水瓶蓋子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，面粉幾乎成了面粉湯。我嘆了口氣，心里打起了退堂鼓。我想：還是算了吧！雖說(shuō)這么想，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我學(xué)著外婆的樣子，好不容易把面粉搞成一個(gè)團(tuán)，便開(kāi)始在面團(tuán)上東一揉西一揉的，可沒(méi)揉幾下，我的雙手就沾滿了面漿。我真有點(diǎn)想放棄了，但看到別人做得像模像樣的，我又有點(diǎn)不服氣，決定繼續(xù)干！我灑了一點(diǎn)面粉在面團(tuán)上，像給面團(tuán)按摩似的，一捏一揉。過(guò)了一會(huì)兒，可以做湯圓了，我心情異常激動(dòng)，仿佛自己要干一件很偉大的事情。因?yàn)槠綍r(shí)我只吃湯圓，不做湯圓。我從大面團(tuán)上揪了一個(gè)小面團(tuán)，放在手掌心里搓著，小面團(tuán)在手掌間滾來(lái)滾去，越滾越圓。然后，我把它壓成一個(gè)圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來(lái)就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個(gè)口怎么也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔細(xì)端詳了一陣，終于，我找出了原因———?jiǎng)e人捏得都很用力。于是，我便使出了吃奶的勁使勁一捏，這一捏可捏砸了，面片里面的豆沙像火山爆發(fā)似的滾了出來(lái)！我無(wú)奈地笑了笑，搖搖頭。看看別人碗里早已有好幾個(gè)湯圓了，而我卻一無(wú)所獲。這時(shí)，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“哎喲，小弟弟，你一個(gè)都還沒(méi)做成呀？”這句話激起了我的好勝心，我又埋頭做起來(lái)……“開(kāi)鍋啦，開(kāi)鍋啦！”我聞聲跑去，好香??！我們大伙兒圍在鍋前，尋找哪一個(gè)湯圓是自己做的?！翱纯纯?，這個(gè)是我做的，最大！”“我好像做的是這一個(gè)?！薄澳莻€(gè)是不是……”這鍋中的湯圓里面包的不僅僅是豆沙、肉餡兒，而且還包進(jìn)了無(wú)窮的歡樂(lè)??！

在腦中的錄像帶中我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記另一件然我記憶猶新的事——我的小狗貝貝死了。貝貝是我經(jīng)過(guò)百般央求媽媽才同意給我買(mǎi)的。因?yàn)槲野阉醋髯约旱膶氊悾运拿直憬胸愗惲?。貝貝剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候又小又可愛(ài)，很討人喜愛(ài)。就連不大喜歡小動(dòng)物的媽媽有時(shí)也忍不住去抱抱貝貝。貝貝長(zhǎng)得可漂亮了！全身上下都是米黃色發(fā)亮的皮毛，就像綢緞一般光滑。一雙圓圓的大大的眼睛總是水汪汪的。一條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地?fù)u擺著。為了讓貝貝更漂亮，我還給它穿了一條小裙子，只要貝貝一走起來(lái)，小裙子就會(huì)跟著它的小屁股一扭一扭的，可有意思了！最有趣的是貝貝只要一跑起來(lái)，四只小腿就一跳一跳的，很像一只小山羊，特別招人喜愛(ài)。所以，我總是拿一點(diǎn)火腿腸逗它，讓它跟著我跑。每當(dāng)我看到它那滑稽的小樣子是，都忍不住回哈哈大笑起來(lái)。有一天，我看天氣還不錯(cuò)，就沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，把貝貝抱了出去。誰(shuí)知貝貝回來(lái)就感冒了，光打噴嚏，還總是趴在暖氣上，不去吃飯。這可急壞了我，趕緊讓媽媽找了點(diǎn)感冒藥，可貝貝就是不吃藥。急性子的我就沒(méi)再管它，以為過(guò)兩天就好了。可貝貝的病越來(lái)越嚴(yán)重。一天，我見(jiàn)貝貝不出來(lái)吃飯，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。往常我只要一敲盤(pán)子，它就會(huì)飛奔過(guò)來(lái)。可那天任我怎么喊，就是不見(jiàn)貝貝出來(lái)。我到貝貝窩里一看，“啊！貝貝，你這是怎么了？”我不禁叫了起來(lái)！只見(jiàn)貝貝四條小腿已經(jīng)沒(méi)了力氣，怎么站都站不起來(lái)。這可怎么辦呀？我慌了起來(lái)，趕緊給媽媽打了電話。媽媽回來(lái)后可憐的貝貝已經(jīng)奄奄一息了，它的嘴里還不停地涂著白沫，連眼睛都睜不開(kāi)了。突然，就像人死了一樣，貝貝頭一歪，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的閉上了它那水汪汪的眼睛，喜歡在地板上跳來(lái)跳去的這個(gè)米黃色的小精靈永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。貝貝臨死前嘴巴還張了幾下，好像在埋怨我說(shuō)：“我恨你！你為什么不救我！我恨你??！”我呆住了，一時(shí)間竟不知所措，腦袋一片空白?！巴邸钡囊宦?，淚水像兩條河似的嘩嘩地流了出來(lái)。正在給貝貝找藥的媽媽聽(tīng)到后，趕忙跑了過(guò)來(lái)。我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里，失聲痛哭起來(lái)，嘴里一直說(shuō)著埋怨自己的話，希望貝貝能夠聽(tīng)到，原諒我，再回到我的身邊來(lái)?？梢磺卸疾豢赡芰?，如果當(dāng)初我不把貝貝買(mǎi)回來(lái)，如果當(dāng)初我聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)把貝貝抱出去，如果我天天得貝貝喂藥吃，這個(gè)可愛(ài)的小生命就不會(huì)離開(kāi)我了?？墒澜缟夏挠心敲炊嗟娜绻?？哪又有賣(mài)后悔藥的呢？晚上，我翻來(lái)覆去就是睡不著。我一閉上眼睛，就看見(jiàn)貝貝在責(zé)怪我。從那以后，這件事就像刻在了我的腦子里一樣，讓我難以忘記。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

結(jié)構(gòu)不完整，選材欠妥，詳略不當(dāng)，中心不突出

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深藏在心底的謊言 (字?jǐn)?shù):900)

　　小時(shí)侯常聽(tīng)老師說(shuō)要誠(chéng)實(shí)守信，只有誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)得到別人的尊重，但升入初二我卻做了個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，不僅自己“說(shuō)謊”，還鼓動(dòng)他人“說(shuō)謊”，究竟詳情如何，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：

　　蔣某是我班的一名貧困生，父母都有病在身，因此家中經(jīng)濟(jì)困難。但他克服了種種困難，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>

　　又春去秋來(lái)，開(kāi)校了！同學(xué)們各個(gè)喜氣洋洋，但有一件事卻讓我們皺起了眉頭：蔣某的學(xué)費(fèi)丟了。這下可在班里炸開(kāi)了鍋。長(zhǎng)嘴劉云首先吼了起來(lái)：“誰(shuí)這么缺德，偷錢(qián)也不找個(gè)有錢(qián)的主，要讓我查出來(lái)，我一定不輕饒。”馬后炮張明也忍不住了：“真是祖墳水土沒(méi)看好，干這等損事，這樣的人還有啥活頭，一頭撞豆腐碰死算了”。大家由于氣憤了，完全沒(méi)有顧及蔣某的感受，他含淚跑出了教室。大家都沒(méi)想到自己好心辦了壞事，一時(shí)不知如何辦才好。“夠了，你們不是挺能說(shuō)嗎？現(xiàn)在怎么啞巴了！你們倒是說(shuō)話呀！”我實(shí)在看不下去了。大家更意外了，一時(shí)間教室里鴉雀無(wú)聲。

　　“好了，我看就怎么辦吧”。最終我的一句話打破了教室的寧?kù)o。大家都把目光投向了我。我對(duì)大家說(shuō)：“事情已經(jīng)發(fā)生了，找到錢(qián)已經(jīng)不可能了，唯今之計(jì)，只有我門(mén)大家湊了。”這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)令我十分感動(dòng)的情景——大家不約而同的把手伸進(jìn)了口袋，待我“醒”過(guò)來(lái)，大家已經(jīng)把錢(qián)捐了，我拿起那零零散散的毛毛錢(qián)，不！那是同學(xué)們的心與情。帶我書(shū)完了那一疊厚重?zé)o比的錢(qián)，出現(xiàn)了又一個(gè)問(wèn)題——還少30元，大家都很沮喪。真是“山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村。”班主任推開(kāi)了教室門(mén)：“我說(shuō)孩兒們，長(zhǎng)能耐了呵！干好事也不算我一份。本老班近來(lái)愛(ài)心泛濫，咱也捐出三十元，上表?yè)P(yáng)欄美美的享受一下被表?yè)P(yáng)的滋味。”班主任幾句話，讓我們又樂(lè)又喜。我只有一個(gè)感受——老班真好。“可是怎樣給他呀？他是個(gè)要強(qiáng)的人，如果說(shuō)是大家湊的，他一定不會(huì)要的！”小兔子的一句話又使氣氛嚴(yán)肅了起來(lái)。“要不，咱這樣辦。”關(guān)鍵時(shí)刻還得看我的，“我們舊說(shuō)這是他丟的，被我們找了回來(lái)，不就行了。”“好！就這樣辦了。”大家都表示同意。我斜了班主任一眼，他笑了。

　　蔣某的學(xué)費(fèi)解決了。噢，我再告訴大家一個(gè)小秘密——在給蔣某的錢(qián)中，我一分也沒(méi)掏，但我并不覺(jué)得虧心，因?yàn)槲耀I(xiàn)出了一份心——那便是一個(gè)善意的，美麗的，并將永遠(yuǎn)深藏在我心底的謊言。

　　(指導(dǎo)教師：蘭少蓮)

 

    甘肅省臨澤縣沙河中學(xué)初三:王學(xué)杰