溫暖與寒冷

前幾日，回到了久違了的故鄉(xiāng)去。天空又陰暗了，雨點(diǎn)肆虐的打在車窗上，發(fā)出沉悶的聲響，似牛皮鼓面輕輕響動(dòng)的聲音。車窗前的雨刷不停地?cái)[動(dòng)，心情卻莫名的悲涼起來(lái)。

我離別故鄉(xiāng)雖只有一月之余，但眼前的景象卻和記憶深處的異同。我所記憶的故鄉(xiāng)不是紅燈酒綠，不是熱鬧喧囂，只是一種淡淡地和諧與幸福，淡淡的。

似曾相識(shí)的情景漸漸映入眼簾。終于到了，到了。

午飯后，獨(dú)自一人拎起傘向大伯家走去，剛出門(mén)，就看到前方一個(gè)正彎下腰的老人艱難的向水中放板磚，之后又步履蹣跚的走開(kāi)了，大雨中，破舊的雨傘下老人默默地走著。我向前走去，到了老人彎腰的地方，才發(fā)現(xiàn)地上是一個(gè)很長(zhǎng)的凹地，積了很多水，足以浸濕鞋子，但水面上卻靜靜地躺著兩塊板磚，板磚的上方都快要被水吞沒(méi)了，我走在上方，心里卻一種溫暖，久久的在心房里迂回。

又路過(guò)一個(gè)小賣鋪，里面十余個(gè)人，正在打麻將，有的打著，又得看著，有的坐著，有的站著。我朝房里看了一眼。屋里的人也朝我看了一眼。“呦，來(lái)了！”一個(gè)尖怪的聲音撲面而來(lái)。“來(lái)了”又一個(gè)很平淡，高興地聲音回響。

當(dāng)然，假意或真情，我冷暖自知，便尷尬的敷衍的笑了笑，不知所措。

朦朧的雨簾中，寂靜的只剩下雨和我腳步的交錯(cuò)聲……

河南宏力學(xué)校初三:楊照鵬

溫暖 (字?jǐn)?shù):600)

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

還記得是在我9歲暑假的一天晚上，爸爸媽媽帶我一起去藍(lán)天碧水購(gòu)物廣場(chǎng)滑滑板。到了那里后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我和爸爸要去那邊買(mǎi)點(diǎn)東西，你就在這玩滑板，小心不要摔著了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便和爸爸一起離開(kāi)了。于是，我便開(kāi)始滑滑板，可誰(shuí)也不知道，危險(xiǎn)即將降臨在我的身上。我滑滑板的時(shí)候，碰到了我的幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)谕婊鍥_刺比賽：誰(shuí)能從高坡上滑下來(lái)，誰(shuí)就算是贏了。我心想：我一定要贏，這樣他們都會(huì)很佩服我。于是，我抬著滑板走到高坡上，站在滑板上，滑了下來(lái)，就在這時(shí)，危險(xiǎn)的一幕發(fā)生了：只聽(tīng)“咚”的一聲，我趴在了地上，鮮血流了出來(lái)，我努力站了起來(lái)，拿著滑板去商店找媽媽。我邊走邊找，身邊的路人都投來(lái)異樣的眼神。媽媽去哪了，我急得快哭出來(lái)了，終于看見(jiàn)媽媽了，媽媽看見(jiàn)我眼淚汪汪，渾身是血，嚇得臉色蒼白，趕緊從包里拿出一件衣服給我換，然后爸爸把我們帶回家了。

到了家里以后，媽媽立刻燒了一壺水，幫我洗臉，清理傷口。她將毛巾輕輕地一點(diǎn)一點(diǎn)地清理我的傷口，然后又小心翼翼地敷我的傷口，清洗完傷口后，她又用酒精涂抹在我的傷口上，還涂抹了一些消炎的藥，我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“以后千萬(wàn)不要在逞強(qiáng)了，知道了嗎？讓媽媽擔(dān)心死了，還好這次只是受了點(diǎn)輕傷。”我說(shuō)：“知道了，我以后不會(huì)再這樣了。”媽媽聽(tīng)完了我說(shuō)的話，微微地笑了，用手輕撫我的頭。此時(shí)此刻，我感到心里無(wú)比的溫暖。

是啊！溫暖會(huì)讓人感覺(jué)十分的欣慰；會(huì)讓人感到十分的舒服。親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的東西，擁有它的人將會(huì)一生幸福，不會(huì)在感到寒冷，你擁有了嗎？

六年級(jí):孔智超

感悟溫暖 (字?jǐn)?shù):450)

滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候，你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，你是否會(huì)覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國(guó)他鄉(xiāng)。海角天涯，家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì)感嘆：

“啊，情滿人間，溫暖無(wú)處不在。”

在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信，希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意。”

上面的兩個(gè)話題表達(dá)出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)返顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛(ài)，愿人間處處充滿溫暖。

師恩難忘——一雙鞋的溫暖 (字?jǐn)?shù):550)

時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲…這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——毛老師，我的語(yǔ)文老師和那件事。

那天，我穿著一雙涼鞋，中午的時(shí)候，我和朋友們突發(fā)奇想，為什么不把我的涼鞋改成一雙拖鞋呢？說(shuō)改就改，周敏怡拿了剪刀，“咔嚓”幾下。改好了，我看了看滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站起來(lái)，向前走了幾步。“啊，糟了！”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了，我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學(xué)課了，同學(xué)們都開(kāi)始排隊(duì)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，難道我要光著腳走到科學(xué)教室嗎？

就在我們不知所措時(shí)，毛老師走過(guò)來(lái)和藹可親地問(wèn)：“你們?cè)趺床蝗ド峡茖W(xué)課呢？”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動(dòng)告訴了毛老師。毛老師笑著說(shuō)：“還挺有創(chuàng)意的嘛！”毛老師的一個(gè)微笑令我松了一口氣，“不過(guò)這該怎么辦呢？”想了想后，毛老師對(duì)著我說(shuō)：“你等一下！”說(shuō)完便快步走了出去。

不一會(huì)毛老師拿著一個(gè)鞋盒子一路小跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“著雙鞋借你把！”說(shuō)完打開(kāi)盒子，這是一雙新鞋子，應(yīng)該一次也沒(méi)穿過(guò)，連標(biāo)簽還在上面。毛老師讓我坐下，把標(biāo)簽一撕，然后幫我穿上，系好鞋帶，關(guān)心地問(wèn)：“合適嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝過(guò)了毛老師后，便飛快地跑向科學(xué)教室，頓時(shí)，我的視線模糊了……

把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過(guò)份。這世上沒(méi)了老師，人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤(rùn)澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門(mén)吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒(méi)有任何人比他們更神圣。我愛(ài)你“老師！”

常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：許一涵