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溫暖與寒冷
前幾日,回到了久違了的故鄉(xiāng)去。天空又陰暗了,雨點(diǎn)肆虐的打在車窗上,發(fā)出沉悶的聲響,似牛皮鼓面輕輕響動(dòng)的聲音。車窗前的雨刷不停地?cái)[動(dòng),心情卻莫名的悲涼起來(lái)。
我離別故鄉(xiāng)雖只有一月之余,但眼前的景象卻和記憶深處的異同。我所記憶的故鄉(xiāng)不是紅燈酒綠,不是熱鬧喧囂,只是一種淡淡地和諧與幸福,淡淡的。
似曾相識(shí)的情景漸漸映入眼簾。終于到了,到了。
午飯后,獨(dú)自一人拎起傘向大伯家走去,剛出門(mén),就看到前方一個(gè)正彎下腰的老人艱難的向水中放板磚,之后又步履蹣跚的走開(kāi)了,大雨中,破舊的雨傘下老人默默地走著。我向前走去,到了老人彎腰的地方,才發(fā)現(xiàn)地上是一個(gè)很長(zhǎng)的凹地,積了很多水,足以浸濕鞋子,但水面上卻靜靜地躺著兩塊板磚,板磚的上方都快要被水吞沒(méi)了,我走在上方,心里卻一種溫暖,久久的在心房里迂回。
又路過(guò)一個(gè)小賣鋪,里面十余個(gè)人,正在打麻將,有的打著,又得看著,有的坐著,有的站著。我朝房里看了一眼。屋里的人也朝我看了一眼。“呦,來(lái)了!”一個(gè)尖怪的聲音撲面而來(lái)。“來(lái)了”又一個(gè)很平淡,高興地聲音回響。
當(dāng)然,假意或真情,我冷暖自知,便尷尬的敷衍的笑了笑,不知所措。
朦朧的雨簾中,寂靜的只剩下雨和我腳步的交錯(cuò)聲……
河南宏力學(xué)校初三:楊照鵬
溫暖 (字?jǐn)?shù):600)
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。
還記得是在我9歲暑假的一天晚上,爸爸媽媽帶我一起去藍(lán)天碧水購(gòu)物廣場(chǎng)滑滑板。到了那里后,媽媽對(duì)我說(shuō):“我和爸爸要去那邊買(mǎi)點(diǎn)東西,你就在這玩滑板,小心不要摔著了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽便和爸爸一起離開(kāi)了。于是,我便開(kāi)始滑滑板,可誰(shuí)也不知道,危險(xiǎn)即將降臨在我的身上。我滑滑板的時(shí)候,碰到了我的幾個(gè)同學(xué),他們?cè)谕婊鍥_刺比賽:誰(shuí)能從高坡上滑下來(lái),誰(shuí)就算是贏了。我心想:我一定要贏,這樣他們都會(huì)很佩服我。于是,我抬著滑板走到高坡上,站在滑板上,滑了下來(lái),就在這時(shí),危險(xiǎn)的一幕發(fā)生了:只聽(tīng)“咚”的一聲,我趴在了地上,鮮血流了出來(lái),我努力站了起來(lái),拿著滑板去商店找媽媽。我邊走邊找,身邊的路人都投來(lái)異樣的眼神。媽媽去哪了,我急得快哭出來(lái)了,終于看見(jiàn)媽媽了,媽媽看見(jiàn)我眼淚汪汪,渾身是血,嚇得臉色蒼白,趕緊從包里拿出一件衣服給我換,然后爸爸把我們帶回家了。
到了家里以后,媽媽立刻燒了一壺水,幫我洗臉,清理傷口。她將毛巾輕輕地一點(diǎn)一點(diǎn)地清理我的傷口,然后又小心翼翼地敷我的傷口,清洗完傷口后,她又用酒精涂抹在我的傷口上,還涂抹了一些消炎的藥,我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽和藹地對(duì)我說(shuō):“以后千萬(wàn)不要在逞強(qiáng)了,知道了嗎?讓媽媽擔(dān)心死了,還好這次只是受了點(diǎn)輕傷。”我說(shuō):“知道了,我以后不會(huì)再這樣了。”媽媽聽(tīng)完了我說(shuō)的話,微微地笑了,用手輕撫我的頭。此時(shí)此刻,我感到心里無(wú)比的溫暖。
是啊!溫暖會(huì)讓人感覺(jué)十分的欣慰;會(huì)讓人感到十分的舒服。親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的東西,擁有它的人將會(huì)一生幸福,不會(huì)在感到寒冷,你擁有了嗎?
六年級(jí):孔智超
感悟溫暖 (字?jǐn)?shù):450)
滴滴親人情,時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路,溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候,你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿志;當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候,你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍;當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候,你是否會(huì)覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀,溫暖之火可以燎原。即使你在異國(guó)他鄉(xiāng)。海角天涯,家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱,不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱,還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì)感嘆:
“啊,情滿人間,溫暖無(wú)處不在。”
在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信,希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度,泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道:爺爺,我想用您的名字給我的小狗命名,行嗎?泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面的兩個(gè)話題表達(dá)出:溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影;溫暖是義無(wú)返顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合;溫暖是人與人之間的關(guān)懷;溫暖是彼此間的信任。溫暖是情,溫暖是愛(ài),愿人間處處充滿溫暖。
師恩難忘——一雙鞋的溫暖 (字?jǐn)?shù):550)
時(shí)光飛逝,我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看,就快要離開(kāi)母校了,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)的笑聲…這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——毛老師,我的語(yǔ)文老師和那件事。
那天,我穿著一雙涼鞋,中午的時(shí)候,我和朋友們突發(fā)奇想,為什么不把我的涼鞋改成一雙拖鞋呢?說(shuō)改就改,周敏怡拿了剪刀,“咔嚓”幾下。改好了,我看了看滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站起來(lái),向前走了幾步。“啊,糟了!”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了,我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學(xué)課了,同學(xué)們都開(kāi)始排隊(duì)了,我急得像熱鍋上的螞蟻,難道我要光著腳走到科學(xué)教室嗎?
就在我們不知所措時(shí),毛老師走過(guò)來(lái)和藹可親地問(wèn):“你們?cè)趺床蝗ド峡茖W(xué)課呢?”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動(dòng)告訴了毛老師。毛老師笑著說(shuō):“還挺有創(chuàng)意的嘛!”毛老師的一個(gè)微笑令我松了一口氣,“不過(guò)這該怎么辦呢?”想了想后,毛老師對(duì)著我說(shuō):“你等一下!”說(shuō)完便快步走了出去。
不一會(huì)毛老師拿著一個(gè)鞋盒子一路小跑過(guò)來(lái)說(shuō):“著雙鞋借你把!”說(shuō)完打開(kāi)盒子,這是一雙新鞋子,應(yīng)該一次也沒(méi)穿過(guò),連標(biāo)簽還在上面。毛老師讓我坐下,把標(biāo)簽一撕,然后幫我穿上,系好鞋帶,關(guān)心地問(wèn):“合適嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝過(guò)了毛老師后,便飛快地跑向科學(xué)教室,頓時(shí),我的視線模糊了……
把老師比做母親,把老師比做人梯,比做燃燒自己照亮別人的紅燭,比做努力吐出最后一口絲線的春蠶,都不過(guò)份。這世上沒(méi)了老師,人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱,潤(rùn)澤大地的春雨,讓人類綿延不絕的大軍,假如人世上有一種專門(mén)吃苦而造福別人的職業(yè),那便是老師,沒(méi)有任何人比他們更神圣。我愛(ài)你“老師!”
常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):許一涵
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