實(shí)驗(yàn)、再見了

一眨眼，就到初三畢業(yè)的時(shí)候了，還記得剛剛開始的時(shí)候雖然說在班上的同學(xué)們一開始對我挺好的，后來就慢慢開始了戰(zhàn)爭似地關(guān)系差得要命。但是，從校運(yùn)會的角度里看過去，雖然我們班在平時(shí)表現(xiàn)的灰常懶散！但是，在校運(yùn)會期間，卻比任何人、比任何班都要團(tuán)結(jié)！

在一次校運(yùn)會中hsj跑步的時(shí)候跌倒了，我們班上的同學(xué)都很緊張，有些跟她玩得很好的女生還哭了出來，在黃老師幫她用消毒水搽傷口的時(shí)候，可以從hsj的表情上看到她很疼，大家都很心疼她，大家都為她而流淚了。所以說，雖然我們班在平時(shí)看起來很不團(tuán)結(jié)，但該團(tuán)結(jié)的時(shí)候卻不比任何人差、不比任何班要差！

初一的時(shí)光已經(jīng)過去了，但在初一的日子里，我們在一起很開心！每次班會都很有趣。

初一的時(shí)光已消逝，消逝的時(shí)光不再返，面臨升初二的考試我們拿著勇氣去迎接中考，就是為了證明我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，我們相信經(jīng)過風(fēng)雨能見彩虹，我們相信我們在中考能發(fā)揮出很好的能力！

而現(xiàn)在，我們面臨著畢業(yè)考，我們會更加努力的！

我們會拿著我們的勇氣去面對這次的畢業(yè)考！我相信我們能拿出比平常月考時(shí)的最高水平！

我在這祝各位中考圓滿……

唉……

考完試就畢業(yè)了，我們要跟實(shí)驗(yàn)中學(xué)告別了，我知道在實(shí)驗(yàn)中學(xué)里讀書的每一位學(xué)生都會很舍不得離開這個(gè)教育了我們?nèi)甑睦蠋煟岵坏迷谶@三年的時(shí)光，舍不得實(shí)驗(yàn)中學(xué)——這間學(xué)校！

實(shí)驗(yàn)中學(xué)——再見了。

我們會想你的！我們會再回來探望你的！希望到時(shí)你有新的變化！

老師們，我們相對的時(shí)間過得真快阿、一眨眼就只剩下考試的那三天的上午了，我真的好舍不得你們阿。

廣東省廣州市花都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三：江嘉兒

動手做實(shí)驗(yàn) (字?jǐn)?shù):100)

今天，我懷著好奇的心情動手做起老師布置的實(shí)驗(yàn)。首先，我找來一個(gè)杯子，在里面裝滿水，接著在上面放一張白紙。最后，再把杯子倒過來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)白紙被吸住了。水沒有到下來。原來自己動手可以發(fā)現(xiàn)那么的知識，真有趣。

。。。一年級：王建浩

有趣的實(shí)驗(yàn) (字?jǐn)?shù):850)

今天，在樂耘齋簡妙作文培訓(xùn)課堂中，張老師給我們做了一個(gè)非常有有趣的實(shí)驗(yàn)。

張老師首先拿出一個(gè)紅色的盆，盆中裝著貝殼、小球、石頭、大米和u盤；接著張老師又拿出了一個(gè)大玻璃被和一個(gè)小玻璃杯，這時(shí)張老師很神秘地問我們：“同學(xué)們，你們看大杯子的容量是小杯子容量的幾倍？”

“二倍！”大家異口同聲地答道。

“好，那讓我們通過實(shí)驗(yàn)來證明吧。”張老師說。

只見張老師熟練地拿起小玻璃杯，把大玻璃杯中的石頭、小球等材料裝進(jìn)小玻璃杯，不出所料，正好是小玻璃杯的二倍。張老師又把兩小玻璃杯中的材料全倒進(jìn)大玻璃杯中。我心想：張老師又要干啥呢？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。張老師又引導(dǎo)我們細(xì)心觀察，并問我們：“看，這里還可以裝東西嗎？”這時(shí)，大家議論紛紛，意見各不相同。有的同學(xué)說說不能，有的同學(xué)說能，還有同學(xué)半信半疑地說：“有可能吧？”課堂上立刻沸騰起來，大家的興趣特別濃厚。張老師見我們爭論不休，就又拿出點(diǎn)大米，慢慢地把紅盆里的大米都裝進(jìn)大杯子里大杯子里。大家驚呆了，你望望我，我望望你，簡直不敢相信。張老師還是不罷休，又拿起杯子問：“同學(xué)們，這里還能裝下東西嗎？”大家沉思了一會兒，有的同學(xué)回答說能，有的同學(xué)說還可以裝些石灰、沙子和水……

張老師笑瞇瞇地把水倒進(jìn)了小杯子里，又把小杯子里的水倒進(jìn)大杯子了。“天哪！竟然還沒有滿。”有個(gè)同學(xué)驚訝地叫出了聲。張老師說再倒一點(diǎn)吧，就這樣，大杯子終于裝滿了。

可張老師又問：“同學(xué)們，這里還可以裝東西嗎？”我們再也不能相信還可以裝東西了，但大家都在低頭苦思冥想，可沒有一個(gè)想出來的。張老師又啟發(fā)我們：“請大家回憶一下，剛才老師都放進(jìn)了哪些東西？”

我們爭先恐后地答道：“有米、沙子、水、u盤……”“這個(gè)4Ｇ的u盤里至少可以裝一千張數(shù)碼照片，兩部大電影。隨著科技的發(fā)展，這個(gè)Ｕ盤可以是10個(gè)Ｇ的，20個(gè)Ｇ、30個(gè)Ｇ等，那么這杯里到底能存放多少東西呢？”聽了張老師的話，大家才知道張老師做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？張老師又問我們：“你們從這實(shí)驗(yàn)中體會到什么呢？”

岳天宇說：“有些物體是不能只看表面的，要經(jīng)過實(shí)際評估，才能確定這一物體的實(shí)際情況。”張老師又說：“同學(xué)們，如果把這個(gè)杯子比作是我們的大腦，那么我們的大腦可以裝多少東西呢？有的同學(xué)說那肯定很多了，數(shù)也數(shù)不完。張老師說：“大腦到底能裝多少東西，的確誰也不知道，但是要相信自己，你的潛力肯定是無窮的！”

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們一個(gè)道理：我們大腦的潛力就是無窮的，我們的大腦就是一個(gè)“智慧的大工廠”！

江蘇宿遷沭陽縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五·3五年級:張彥博

我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué) (字?jǐn)?shù):150)

早晨，從鳳陽路上，從學(xué)生通道上，走來了許多穿著校服戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。他們來到學(xué)校，向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

優(yōu)美的上課鈴響起。上課了，同學(xué)們在教室里讀書，那聲音真好聽。窗外的鳥兒不叫了，樹枝也不搖了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。下課了，同學(xué)們有的在跳皮筋、有的在捉迷藏、有的在討論問題，熱鬧極了。

這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所充滿快樂和智慧的學(xué)校。

山東省萊蕪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級:王子杰