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實(shí)驗(yàn)、再見了
一眨眼,就到初三畢業(yè)的時(shí)候了,還記得剛剛開始的時(shí)候雖然說在班上的同學(xué)們一開始對我挺好的,后來就慢慢開始了戰(zhàn)爭似地關(guān)系差得要命。但是,從校運(yùn)會的角度里看過去,雖然我們班在平時(shí)表現(xiàn)的灰常懶散!但是,在校運(yùn)會期間,卻比任何人、比任何班都要團(tuán)結(jié)!
在一次校運(yùn)會中hsj跑步的時(shí)候跌倒了,我們班上的同學(xué)都很緊張,有些跟她玩得很好的女生還哭了出來,在黃老師幫她用消毒水搽傷口的時(shí)候,可以從hsj的表情上看到她很疼,大家都很心疼她,大家都為她而流淚了。所以說,雖然我們班在平時(shí)看起來很不團(tuán)結(jié),但該團(tuán)結(jié)的時(shí)候卻不比任何人差、不比任何班要差!
初一的時(shí)光已經(jīng)過去了,但在初一的日子里,我們在一起很開心!每次班會都很有趣。
初一的時(shí)光已消逝,消逝的時(shí)光不再返,面臨升初二的考試我們拿著勇氣去迎接中考,就是為了證明我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的,我們相信經(jīng)過風(fēng)雨能見彩虹,我們相信我們在中考能發(fā)揮出很好的能力!
而現(xiàn)在,我們面臨著畢業(yè)考,我們會更加努力的!
我們會拿著我們的勇氣去面對這次的畢業(yè)考!我相信我們能拿出比平常月考時(shí)的最高水平!
我在這祝各位中考圓滿……
唉……
考完試就畢業(yè)了,我們要跟實(shí)驗(yàn)中學(xué)告別了,我知道在實(shí)驗(yàn)中學(xué)里讀書的每一位學(xué)生都會很舍不得離開這個(gè)教育了我們?nèi)甑睦蠋煟岵坏迷谶@三年的時(shí)光,舍不得實(shí)驗(yàn)中學(xué)——這間學(xué)校!
實(shí)驗(yàn)中學(xué)——再見了。
我們會想你的!我們會再回來探望你的!希望到時(shí)你有新的變化!
老師們,我們相對的時(shí)間過得真快阿、一眨眼就只剩下考試的那三天的上午了,我真的好舍不得你們阿。
廣東省廣州市花都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三:江嘉兒
動手做實(shí)驗(yàn) (字?jǐn)?shù):100)
今天,我懷著好奇的心情動手做起老師布置的實(shí)驗(yàn)。首先,我找來一個(gè)杯子,在里面裝滿水,接著在上面放一張白紙。最后,再把杯子倒過來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)白紙被吸住了。水沒有到下來。原來自己動手可以發(fā)現(xiàn)那么的知識,真有趣。
。。。一年級:王建浩
有趣的實(shí)驗(yàn) (字?jǐn)?shù):850)
今天,在樂耘齋簡妙作文培訓(xùn)課堂中,張老師給我們做了一個(gè)非常有有趣的實(shí)驗(yàn)。
張老師首先拿出一個(gè)紅色的盆,盆中裝著貝殼、小球、石頭、大米和u盤;接著張老師又拿出了一個(gè)大玻璃被和一個(gè)小玻璃杯,這時(shí)張老師很神秘地問我們:“同學(xué)們,你們看大杯子的容量是小杯子容量的幾倍?”
“二倍!”大家異口同聲地答道。
“好,那讓我們通過實(shí)驗(yàn)來證明吧。”張老師說。
只見張老師熟練地拿起小玻璃杯,把大玻璃杯中的石頭、小球等材料裝進(jìn)小玻璃杯,不出所料,正好是小玻璃杯的二倍。張老師又把兩小玻璃杯中的材料全倒進(jìn)大玻璃杯中。我心想:張老師又要干啥呢?我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。張老師又引導(dǎo)我們細(xì)心觀察,并問我們:“看,這里還可以裝東西嗎?”這時(shí),大家議論紛紛,意見各不相同。有的同學(xué)說說不能,有的同學(xué)說能,還有同學(xué)半信半疑地說:“有可能吧?”課堂上立刻沸騰起來,大家的興趣特別濃厚。張老師見我們爭論不休,就又拿出點(diǎn)大米,慢慢地把紅盆里的大米都裝進(jìn)大杯子里大杯子里。大家驚呆了,你望望我,我望望你,簡直不敢相信。張老師還是不罷休,又拿起杯子問:“同學(xué)們,這里還能裝下東西嗎?”大家沉思了一會兒,有的同學(xué)回答說能,有的同學(xué)說還可以裝些石灰、沙子和水……
張老師笑瞇瞇地把水倒進(jìn)了小杯子里,又把小杯子里的水倒進(jìn)大杯子了。“天哪!竟然還沒有滿。”有個(gè)同學(xué)驚訝地叫出了聲。張老師說再倒一點(diǎn)吧,就這樣,大杯子終于裝滿了。
可張老師又問:“同學(xué)們,這里還可以裝東西嗎?”我們再也不能相信還可以裝東西了,但大家都在低頭苦思冥想,可沒有一個(gè)想出來的。張老師又啟發(fā)我們:“請大家回憶一下,剛才老師都放進(jìn)了哪些東西?”
我們爭先恐后地答道:“有米、沙子、水、u盤……”“這個(gè)4G的u盤里至少可以裝一千張數(shù)碼照片,兩部大電影。隨著科技的發(fā)展,這個(gè)U盤可以是10個(gè)G的,20個(gè)G、30個(gè)G等,那么這杯里到底能存放多少東西呢?”聽了張老師的話,大家才知道張老師做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么?張老師又問我們:“你們從這實(shí)驗(yàn)中體會到什么呢?”
岳天宇說:“有些物體是不能只看表面的,要經(jīng)過實(shí)際評估,才能確定這一物體的實(shí)際情況。”張老師又說:“同學(xué)們,如果把這個(gè)杯子比作是我們的大腦,那么我們的大腦可以裝多少東西呢?有的同學(xué)說那肯定很多了,數(shù)也數(shù)不完。張老師說:“大腦到底能裝多少東西,的確誰也不知道,但是要相信自己,你的潛力肯定是無窮的!”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們一個(gè)道理:我們大腦的潛力就是無窮的,我們的大腦就是一個(gè)“智慧的大工廠”!
江蘇宿遷沭陽縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五·3五年級:張彥博
我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué) (字?jǐn)?shù):150)
早晨,從鳳陽路上,從學(xué)生通道上,走來了許多穿著校服戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。他們來到學(xué)校,向校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
優(yōu)美的上課鈴響起。上課了,同學(xué)們在教室里讀書,那聲音真好聽。窗外的鳥兒不叫了,樹枝也不搖了,蝴蝶停在花朵上,好像在聽同學(xué)們讀課文。下課了,同學(xué)們有的在跳皮筋、有的在捉迷藏、有的在討論問題,熱鬧極了。
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué),一所充滿快樂和智慧的學(xué)校。
山東省萊蕪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級:王子杰
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