從小我的性格就很孤僻，不喜歡與別人交談。久而久之，語文表達能力必然就不如別人，以致于語文的學習總處于低級階段。　　　我知道她說為我好，希望我在語文上有所進步，畢竟初三的學習決定了以后的路。我也想，但可能嗎？　　　由于語文基礎差，以至于對語文更加不屑一顧，作業，練習一片空白。我知道她很痛心，要不然她怎么會看到我的語文練習就像吃了包子一樣滿臉褶；要不然當同學們正聚精會神地攻讀語文的時候，她卻站在我的身后，看著我手中的數學書而搖搖頭。　　　教室很靜，我輕輕走出教室，拿著一本理科練習請教老師。辦公室很熱鬧，來往的學生很多。我走了進去，很自然地找到她的身影。她正在埋頭工作，有事會抬起頭，眉頭緊鎖，好像在思考些什么。　　　有時候看著她的身影，我竟忘了自己來辦公室的目的。辦公室的老師很多，每位老師都有著自己的區域。我來了很多次了，幾乎大部分的區域都曾有過我的腳印。但唯獨她的區域，我卻很少接近。　　　不，應該說是極少吧。其實我也很想像其他同學一樣，跟她有聊不完的語文話題，我也很想在她的區域里多留下幾個我的腳印。可是最后，還是只剩下那兩個深深的，擦不去的腳印。她說：我不再說你了。因為我虛心認錯，但堅決不改，不止一次讓您失望了。　　　是啊，狼來了的故事說多了就會失去誠信。失望的次數多了，也只能是絕望的來臨。　　　教室依然很靜，我輕輕地回來了，在冰涼的椅子上，靜靜地坐著。　　　突然，一個清脆的聲音把我嚇了一跳。“那道數學題，你問過老師了嗎？”，他輕聲地問。“哦，老師好像沒在。”“數學科代表，數學老師找你……。　　　老師，對不起，我讓您失望了。在這段日子里，我對此很是愧疚，請原諒我只能用這種方式跟您說聲抱歉。